Путешествие в весенний лес
В рамках организованной образовательной деятельности на тему «Путешествие в весенний лес», подготовленной воспитателем Шишкиной Ю.Л., дети старшей группы получили уникальную возможность не только побывать в сказочном лесу, но и стать его настоящими исследователями. Этот проект направлен на формирование у детей двигательных умений, а также на расширение знаний о диких животных, что сделало занятие одновременно познавательным и развлекательным.
Во время занятия детям был предложен интерактивный формат, который включал в себя различные виды деятельности: игровую, продуктивную и конструктивную. Сначала воспитатель предложила детям представить себя путешественниками, которые отправляются в волшебный лес на паровозе. Музыка создавала атмосферу приключений, и дети с удовольствием приняли участие в увлекательном упражнении «Паровоз», которое активно развивало их двигательные навыки и внимание.
Когда путешествие началось, ребята встретили различных лесных жителей: зайца, ежика и медведя. Каждый из них загадывал загадки, которые дети с радостью отгадывали, тем самым развивая свои познавательные способности и активно реагируя на предложенные условия. Играли не только в загадки, но и в музыкально-дидактические игры, которые способствовали формированию навыков сотрудничества и развивали воображение.
Дополнительно к этому, дети активно работали с материалами, такими как краски и ватман, создавая свои собственные художественные произведения в процессе рисования ягод и солнышек. Это не только развивало мелкую моторику, но и предоставляло детям возможность проявить свою креативность, что является важным компонентом их всестороннего развития. Каждое действие сопровождалось вопросами и обсуждениями, что способствовало расширению активного словаря детей.
В завершение занятия, после таких ярких приключений в лесу, воспитатель организовала обратный путь, который был наполнен музыкой и радостью. Ребята возвращались в детский сад, обсуждая незабываемые моменты и делясь своими впечатлениями. Этот формат занятия показал, как можно интересно и увлекательно объединить обучение, игру и творчество, что делает его успешным примером для будущих образовательных мероприятий.
