- Главная
- →
- Сценарии мероприятий
- →
- День лета
- →
- Конспект занятия по рисованию для средней группы: «Картина про лето»
- →
Конспект занятия по рисованию для средней группы: «Картина про лето»
Это документация представляет собой конспект занятия по рисованию для средней группы, сосредоточенный на теме «Картина про лето». Данная программа направлена на укрепление у детей знаний о времени года, а именно лете, а также на развитие их творческих способностей и навыков живописи.
Занятие начинается с интерактивной игры на отгадывание загадок о лете, что способствует эмоциальному вовлечению и активному участию детей. Через такие загадки они учатся ассоциировать различные природные явления и объекты с летом, что делает обучение более увлекательным и запоминающимся.
Чтение стихотворений, таких как «Лето» Л. Корчагиной и «Чем пахнет лето?» Н. Анишиной, также играет важную роль в занятии. Эти тексты помогают детям развивать слуховое восприятие и чувство ритма, а также укрепляют их разговорные навыки. Стихотворения создают яркие образы и ассоциации, которые дети смогут перенести в свои творческие работы.
Следующим шагом является музыкальная активность, где дети поют песню «Лето, Лето, Лето ты какого цвета?». Это помогает им не только запомнить, сколько красок может быть у лета, но и развивает их музыкальные способности. Во время занятия также задействуются визуальные материалы, которые изготовлены заранее, что способствует более глубокому пониманию темы и воодушевляет на творчество.
В конце занятия проводится выставка работ детей, что даёт возможность им продемонстрировать свои произведения и поделиться эмоциями и впечатлениями. Это формирует у детей чувство гордости за результаты своего труда и развивает навыки самовыражения. Конспект занятия охватывает множество аспектов обучения, от практических до эмоциональных, обеспечивая комплексный подход к развитию детей в области изобразительного искусства.
Конспект занятия по рисованию.
Рисование по замыслу «Картина про лето».
Средняя группа.
Программное содержание: Закреплять знания детей о времени года –лето. Учить детей отражать полученные впечатления. Развивать разговорную речь. Закреплять приемы рисования кистью. Умение правильно держать кисть. Продолжать воспитывать эстетические чувства по восприятию цвета.
Задачи:
Продолжать воспитывать интерес к изобразительной деятельности;
Закрепить технические навыки;
Вызвать положительный отклик на результаты своего творчества;
Ход занятия.
1.Предложить детям отгадать загадки про лето.
Солнце печёт, липа цветёт.
Рожь поспевает, когда это бывает?
(лето)
Ну-ка, кто из вас ответит:
Не огонь, а больно жжет,
Не фонарь, а ярко светит,
И не пекарь, а печет?
(солнце)
Шевелились у цветка
Все четыре лепестка.
Я сорвать его хотел,
А он вспорхнул и улетел
(бабочка)
Я капелька лета на тоненькой ножке,
Плетут для меня кузовки и лукошки.
Кто любит меня, тот и рад поклониться.
А имя дала мне родная землица.
(земляника)
После дождя бывает,
полнеба закрывает.
Дуга красивая, цветная
Появится, затем растает.
(радуга)
2.Чтение детям стихотворений:
Лето
Л. Корчагина
Если дует ветер
Теплый, хоть и с севера,
Если луг — в ромашках
И комочках клевера,
Бабочки и пчелы
Над цветами кружатся,
И осколком неба
Голубеет лужица,
И ребячья кожица
Словно шоколадка…
Если от клубники
Заалела грядка —
Верная примета:
Наступило лето
Чем пахнет лето?
Н. Анишина
Лето пахнет земляникой,
Тёплым дождиком, клубникой.
Пахнет лето огурцами
И душистыми цветами,
Серебристою рыбёшкой,
И прохладною окрошкой.
Лето пахнет синим морем,
Хвойным лесом, чистым полем,
Яблоками и грибами,
И созревшими хлебами,
А ещё пчелиным мёдом,
Увлекательным походом,
Мятой, клевером, полынью,
Ароматом груш и дыни.
Много запахов у лета,
Не расскажешь до рассвета,
Лето очень вкусное
И ничуть не грустное.
3.Предложить детям спеть песню «Лето, Лето, Лето ты какого цвета?»
Обратить внимание детей сколько красок у лета, вспомнить цветение цветов, порхание бабочек, яркую радугу после дождя. Вовлечь детей в беседу.
Рассматривание картинок летней тематики.
Предложить детям нарисовать картину про лето. Напомнить детям , как правильно пользоваться красками и кистью.
В конце занятия сделать выставку картин.
