Занятие о пожарной безопасности для дошкольников
Документ представляет собой конспект занятия на тему «Пожарная безопасность», разработанный для обучения детей младшего дошкольного возраста правилам поведения в ситуациях, связанных с огнем. Воспитатель высшей квалификационной категории Богдасарова В.В. ставит перед собой цель – формирование у детей осознанного и ответственного отношения к пожарной безопасности. Занятие насыщено мультимедийными материалами, которые помогают сделать процесс обучения более ярким и запоминающимся.
В ходе занятия дети расширяют свои знания о роли огня в жизни человека, его полезных и вредных свойствах. Педагог знакомит детей с причинами возникновения пожаров и профессией пожарного. Важным элементом занятия является ознакомление с уголком противопожарной безопасности в детском саду, предметами пожаротушения и работой пожарной сигнализации. Словарная работа включает в себя такие важные термины, как «огнетушитель», «эвакуация», «пожарная лестница» и другие. Это помогает детям понять, как важно быть осторожными с огнем и как правильно действовать в экстренных ситуациях.
Конспект занятия включает различные формы работы: загадки, дидактические игры, знакомство с литературными произведениями. Это делает урок интересным и способствует активному участию детей в диалоге. Важно, что занятия не только учат детей основам пожарной безопасности, но и развивают их внимание, память, логическое мышление и эмоциональную отзывчивость. Воспитатель подходит к обучению с творчество и фантазией, активно вовлекая детей в процесс, чтобы они могли самостоятельно размышлять и задавать вопросы.
Специально подготовленные материалы, такие как картинка с изображением пожарной команды, символы огня и знаки опасности, помогают дошкольникам визуализировать и лучше запомнить информацию. Урок включает в себя и игровые моменты, что делает его не только познавательным, но и прекрасным развлечением для малышей. Также обсуждаются случаи, когда стоит быть особенно внимательными и как можно предотвратить пожары с детства.
Одной из фишек занятия является сказка о том, как огонь стал другом человека. Это помогает детям с одной стороны понять опасность огня, а с другой – осознать, какое важное значение он имеет в нашей жизни. Обсуждения о том, что можно делать, чтобы избежать беды, и как действовать в случае пожара, формируют у детей уверенность в себе и копят знания, необходимые в реальной жизни. Итогом занятия становится не только усвоение правил пожарной безопасности, но и обсуждение о необходимом внимании к своим действиям в различных ситуациях.
Конспект НОД в младшей группе по теме
«Пожарная безопасность»
(с использованием мультимедиа)
Воспитатель высшей квалификационной категории Богдасарова В.В
«Огонь - друг, огонь – враг»
цель: Формирование у детей осознанного и ответственного отношения к выполнению правил пожарной безопасности. Вооружение детей знаниями, умениями и навыками необходимыми для действия в экстремальных ситуациях.
Задачи : Расширить знания детей о роли огня в жизни человека, о причинах возникновения пожаров, о профессии пожарного. Познакомить с уголком противопожарной безопасности в детском саду и предметами пожаротушения, показать принцип действия пожарной сигнализации, дать представления о знаковой системе пожарной безопасности. Рассмотреть новые слова и понятия: огнетушитель, багор, лом, пожарная лестница, пожарная сигнализация, эвакуация и др. Воспитывать осторожность при обращении с огнём и применении бытовых приборов.
Оборудование:
Знак опасности, символ огня, сказка «Огонь – друг, огонь – враг», картинка с изображением пожарной команды, мяч, ленточки красного и синего цветов, предмета для пожаротушения, светофорчики (красный – зелёный, карточка с изображением оказания первой медицинской помощи при ожоге, медаль «Юные пожарные».
Предварительная работа:
Экскурсия в пожарное депо, дидактическая игра «Кому что нужно», чтение рассказа Л. Толстого «Пожарные собаки».
Словарная работа:
Пожарные. Языки пламени, задымление, пена, ожог.
Ход занятия
1часть.
Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку:
«Шипит и злится,
Воды боится.
С языком, а не лает.
Без зубов, а кусает.
Кто это?»
Дети: Огонь!
Воспитатель: Верно, ребята. Огонь – давний друг человека. Во все времена люди стремились разумно использовать огонь. Он согревал первобытных людей, с его помощью люди научились готовить пищу на кострах, защищаться от нападения диких зверей. Без огня невозможна жизнь на земле.
Он всюду: и в домах, и в школах, на заводах, фабриках, в двигателях космических ракет. Чтобы изготовить разные нужные нам предметы, необходим металл. Огонь плавит руду, помогая человеку получить металл. Огонь приводит в движение пароходы, автомашины, тепловозы, самолёты.
Но, если неосторожно обращаться с огнём, он может принести много бед:
привести к гибели людей, животных, птиц, уничтожению домов и лесов
А сейчас я вам расскажу сказку про огонь: «Огонь-друг, огонь-враг».
Жил-был Огонь. Был он очень весёлый и горячий. Гулял Огонь где хотел-по лесам, домам, деревням. Никого Огонь не щадил на своём пути и был злейшим врагом всего живого. Как вы думаете, почему?
Дети. Он сжигал всё подряд.
Педагог. И вот однажды повстречался на его пути Человек и сказал: «Давай, Огонь, померяемся силой». Огонь отвечает: «Да куда тебе, Человек, со мной силой мериться». А Человек настаивал на своём, Огонь и согласился. Вот начался у них бой. Человек заманил Огонь к реке и прыгнул в воду. Схватил Человек мокрой рукой языки пламени и хотел затушить. Взмолился Огонь: «Не туши меня, Человек, верой и правдой тебе служить буду». Пожалел его Человек, Заставил служить себе. Вот так и начал Огонь служить Человеку и стал его другом. Скажите, дети, Для чего человеку нужен огонь?
Дети. Для того, чтобы приготовить еду. Согреться, может осветить, зажечь свечу и т. д.
Педагог. Без огня люди никогда бы не смогли ездить по земле, путешествовать по морям. В моторе автомобиля тоже работает огонь – сгорает бензин и приводит машину в движение. Полыхает огонь и на заводах в печах, он плавит метал, в других печах огонь варит стекло, из которого выдувают красивые стеклянные изделия. Космическая ракета взлетает ввысь, оставляет яркий свет пламени – это сгорает ракетное топливо. Но когда огнь попадает в руки маленьких детей, он показывает свой характер, стремиться убежать от них и гулять по дому, по лесу, по полю.
Из доброго слуги огонь может превратиться в огнедышащего дракона. Тогда может произойти беда. Скажите, от чего может возникнуть пожар?
Дети. От спички, непотушенного окурка, невыключенных газовой плиты и электроприборов.
Педагог. А что может загореться дома, в лесу? (ответы детей). Чем, кроме огня ещё опасен пожар?
Дети. Дымом – им можно задохнуться.
Мы уже с вами играли в игру «Верно – неверно!» Давайте повторим некоторые правила по знакомым картинкам.
Дети по очереди выходят к доске и по картинкам рассказывают, как нельзя вести себя с огнём:
Не оставлять включёнными бытовые приборы.
Не баловаться со спичками.
Пользоваться пиротехникой только в присутствии взрослых.
Не толкать посторонние предметы в розетку и т.д.
Сейчас поиграем в игру. Я буду задавать вопросы, а вы хором должны ответить «Это я, это я, это все мои друзья» и похлопать в ладоши или промолчать, если предлагаемые действия неправильные.
Кто, услышав запах гари, сообщает о пожаре?
Кто из вас, заметив дым, закричит: «Пожар! Горим!»?
Кто из вас шалит с огнём утром, вечером и днём?
Кто костров не разжигает и другим не разрешает?
Кто от маленькой сестрички прячет дома, дети, спички?
Какой номер телефона нужно набрать в случае возникновения пожара?
Правильно, это хорошо нам всем знакомый номер «01»
А теперь попробуйте угадать окончание строк в стишке «Причины пожаров»:
Раз, два, три, четыре
У кого пожар (в квартире)?
Дым столбом поднялся вдруг
Кто не выключил (утюг)?
Красный отблеск побежал,
Кто со спичками (играл)?
Стол и шкаф сгорели разом
Кто сушил бельё над (газом)?
Пламя прыгнуло в траву
Кто у дома жёг (листву)?
Кто бросал в огонь при этом
Незнакомые (предметы)?
Дым увидел – не зевай
И пожарных (вызывай)
Помни каждый гражданин
Этот номер - (01).
По окончании занятия дети и воспитатель беседуют, выясняя, почему нельзя шутить с вызовом пожарных, срывать знаки на стенах, портить пожарные краны и оборудование.
