Совершенствование методов обучения и воспитания в ДОУ
Документ посвящен методам совершенствования обучения и воспитания детей в дошкольных образовательных учреждениях через открытые педагогические мероприятия. В частности, рассматривается занятие, посвященное теме «Зайчик на снегу», которое проводится в средней группе детей в возрасте 4-5 лет. Главная цель занятия — это развитие творческих способностей у детей, формирование умения рисовать нетрадиционными методами, а именно через технику пуантилизма.
В организации занятия активно используется разнообразный учебно-методический комплект, в который входят красочные зимние картинки, видео проектор и художественные материалы, такие как гуашь и ватные палочки. Занятия направлены не только на обучение рисованию, но и на стимулирование детей к обсуждению, что формирует их коммуникативные навыки и внимание.
Каждый этап занятия тщательно продуман и включает организационную часть, в которой дети отвечают на вопросы воспитателя, обсуждают зимние явления и животных, что способствует развитию их познавательной активности. Далее следует показ способа рисования — воспитатель демонстрирует, как создавать картины, используя точки ватными палочками. Этот процесс раскрывает детям мир искусств и помогает развивать мелкую моторику руки.
Занятие также включает пальчиковую гимнастику, которая подготавливает детей к самостоятельной работе. В конце занятия проходит рефлексия, где воспитатель оценивает работы детей и их достижения. Этот подход помогает детям не только развивать навыки рисования, но и душевно обогащаться через создание и восприятие искусства.
2.3. Совершенствование методов обучения и воспитания через проведение открытых педагогических мероприятий на уровне ДОУ (экспертный лист оценивание, протокол посещения второго открытого мероприятия с детьми)
Организации совместной непосредственно образовательной деятельности с детьми
Салчак Аржаана Игорьевна МБДОУ детский сад «Челээш» с.Дружба Бай-Тайгинского района
Тема: «Зайчик на снегу»
Возрастная группа: средняя группа, дети 4-5 лет
Учебно - методический комплект: Программа «От рождения до школы» Н.Е. Вераксы Занятие проводится в средней группе в феврале (согласно перспективного планирования).
Оборудование: листа тонированной в голубой цвет бумаги, гуашь белая, ватные палочки, стаканчики «непроливайка», салфетки, картинки, видео проектор, слайд-шоу репродукций картин «Зимний пейзаж», дикие животные.
Цель:
- Продолжать формировать умения и навыки рисования нетрадиционными методами.
- развивать творчество, воспитывать любовь к изобразительному искусству.
- побуждать детей давать ответы на вопросы воспитателя.
- способствовать развитию мелкой моторики, внимания.
Организационная часть.
- Какое, ребята сейчас время года? Назовите приметы зимы? (ответы детей) . Давайте рассмотрим, зимние картинки. (Рассматривают, делятся впечатлениями). Каких животных леса вы знаете? Как называют эти животные? (показывает картинки лесных животных). Это дикие животные. Почему они так называют? Они сами добывают корм, строят жилища, заботятся о детенышах. Зимой зверям очень трудно добывать пищу.
Дети, зимой и зайка, который живёт в лесу, меняет свой мех и становится белым. Про него и говорят «Зимой – белый, летом – серый. »
2. Показ способа рисования.
Мы с вами сегодня будем рисовать зайчика на снегу. Посмотрите, какой у меня зайка, я его рисовала точками ватными палочками. Этот способ рисования называется «пуантилизм». Посмотрите как надо аккуратно не спеша рисовать точки, пока вся шубка у зайки станет белой.
3. Пальчиковая гимнастика. Давайте перед работой разомнем свои пальчики.
«Жил-был зайчик -
(хлопают в ладоши)
Длинные ушки
(три пальца в кулак, указательный и средний - ушки) .
Отморозил зайчик
(сжимают и разжимают пальцы обеих рук)
Носик на опушке (трут нос) .
Отморозил носик
(сжимают и разжимают пальцы обеих рук,
Отморозил хвостик (гладят кобчик)
И поехал греться (крутят руль)
К ребятишкам в гости.
Там тепло и тихо (разжимают кулаки обеих рук,
Волка нет
(хлопают в ладоши,
И дают морковку на обед
(поглаживают живот ладонью ведущей руки по часовой стрелке) .»
- Занимайте удобные места и начинайте изображать зайца. А те картины, которые у вас получатся, мы разместим в нашей картинной галерее.
4. Самостоятельная работа. Индивидуальная помощь.
5. Рефлексия.
Выставка работ.
- Понравилось вам, рисовать таким способом – точками? (Ответы детей)
- Мне понравилось то как вы работали и ваши красивые зайчики, им легко будет спрятаться в зимнем лесу с белых шубках.
