Технологическая карта на тему 'Мои друзья'
Данный документ представляет собой технологическую карту, созданную для организованной учебной деятельности в группе 2-ші кіші детского сада. Темой занятия выбрана дружба, которая играет важную роль в детском возрасте, так как именно в это время дети начинают осознавать значимость социальных связей.
Цель занятия состоит в том, чтобы научить детей разбираться во взаимоотношениях с их сверстниками, а также воспитать внимательное отношение к друзьям. В процессе занятия дети научатся приветствовать друг друга, выражать свои эмоции и строить полноценные отношения через игры и взаимодействия.
Важной частью технологической карты является словарная работа, где дети знакомятся с ключевыми словами, связанными с темой дружбы, такими как 'друг', 'дружба', а также их билингвальные эквиваленты. Это поможет расширить их словарный запас и понять, как общаться на русском и казахском языках.
Документ включает в себя разнообразные методические советы для воспитателя, в том числе музыкальное сопровождение, подходящее для занятия, как, например, песня 'Если с другом вышел в круг'. Использование таких ресурсов помогает создать атмосферу тепла и поддержки в группе, что особенно важно для детей.
Кроме того, в технологической карте прописаны конкретные действия воспитателя и активные методы вовлечения детей в процесс обучения. Например, с помощью игривого упражнения 'Назови соседа' дети смогут знакомиться друг с другом, а через 'Волшебные очки' — выявлять лучшие качества своих друзей.
В конце занятия предусмотрено рефлексия, где дети смогут обсудить, что нового они узнали о дружбе и как важно иметь друзей. Занятие направлено не только на обучение, но и на формирование моральных ценностей, связанных с дружбой и взаимопомощью.
Ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы
Технологическая карта организованной учебной деятельности
Топ /Группа: 2-ші кіші
Күні /Дата:
Тәрбиеші /Воспитатель:
Білім беру саласы/Образовательная область: Социум. Ознакомление с окружающим миром.
Тақырып / Тема: «Мои друзья».
Мақсаты / Цель Научить разбираться во взаимоотношениях в мире друзей, легко вступать во взаимоотношения со сверстниками детского сада.
Міндеттері/Задачи: Учить соблюдать правила общения и взаимодействия со сверстниками: обращаться к сверстнику по имени, слушать друг друга, играть и заниматься рядом, не мешать друг другу, проявлять заботу о другом человеке. Развивать навык культурного поведения. Воспитывать внимательное отношение к своим друзьям.
Сөздік жұмысы / словарная работа: дружба.
Билингвальдық компонент - Билингвальный компонент:дети – балалар, девочки – қыздар, мальчики – ұлдар, дос- друг, достык –дружба.
Ресурстық қамтамасыз ету / Ресурсное обеспечение: Песня «Если с другом вышел в круг»
Үлестірмелі материал / раздаточный материал: Очки,
Алдын-ала жұмыс / Предварительная работа: Игровое упражнение «Назови соседа», «Назови ласково».
Действия воспитателя
Балалардың қызметі
Деятельность детей
Мотивациялық - қозғаушыМотивационно -побудительный.
Побуждение ребенка к процессу деятельности:
Побуждение ребёнка к процессу деятельности: Вовлечение детей в процесс деятельности.
Приветствует детей.
− Здравствуйте, друзья! Как тепло звучит это слово − друзья! Друзья – это люди, которые понимают друг друга, которым хорошо вместе. Вы в группе все друзья? И я – ваш друг.
Протяните друг другу руки, сердечно пожмите их и поприветствуйте друг друга словами: «Здравствуй, Амир! Я твоя подруга», а он ответит: «Здравствуй, Сауле! Я твой друг!»
Проявление интереса к происходящему. Вспоминание собственного опыта.
Поприветствуют друг друга хорошими и добрыми словами:
Давайте отложим дела на «потом»,
О дружбе расскажем, о дружбе споем.
Искорку дружбы в сердце зажжем,
Подарим радость друзьям, согреем теплом!
Ұйымдастырушылық - ізденушілік -
Организационно-поисковый
Ориентирование детей на разрешение проблем:
− Когда люди говорят друг другу теплые и сердечные слова, все кругом наполняется особым светом – светом радости, любви и дружбы.
Предлагает помечтать:
− Ребята, представьте, что вы будете работать на телевидении и вести передачу, которая называется «Мой друг». Вам нужно будет рассказать, какой он − ваш друг.
А поможет нам песенка «Если с другом вышел в путь».
Организовывает разминку «Веселая зарядка друзей»
Упражнение «Волшебные очки»
− Давайте поиграем. Игра называется «Волшебные очки».
У нас есть волшебные очки, которые помогают увидеть в друге самое хорошее. Посмотрите, вот они. Можно, я первая надену их? Спасибо, друзья!
− Спасибо вам за то, что вы смогли увидеть в каждом из своих друзей самое хорошее, и друзья вам за это очень благодарны.
Делает обобщение.
− Ребята! Сегодня мы узнали, как важно иметь друзей. Друзьям мы доверяем, уважаем и любим. Мы всегда помогаем друзьям.
Предлагает картинки с изображением ситуаций.
Включение детей в процесс деятельности:
Слушают восптателя.
Проговаривают текст, сопровождая движениями.
Друзья все вместе спозаранку
Утром делают зарядку.
Дружно, дружно потянулись,
Раз – нагнулись, два – нагнулись,
Руки шире разведем
И присядем мы потом.
Встали дружно, раз, два
Вот и кончилась игра!
Одевают «волшебные очки» и рассказывают о своих друзей.
– Я увидела, что Машенька всегда помогает своей подруге убирать игрушки.
А теперь Нурлан хочет увидеть что-то хорошее в своих друзьях.
Волшебные очки нужны мне для того, чтоб все узнать про друга моего.
−Волшебные очки помогли мне увидеть, что Витя добрый и вежливый.
− Света помогает малышам одеться.
− Алихан ловкий и смелый.
− Зауре умеет петь и танцевать, как артистка! У нее очень хорошо получается!
Выбирают только те картинки, на которых изображено правильное поведение в дружбе (делиться с игрушками; играть вместе, дружно; не обижать младших).
Рефлексивтік-коррекциялаушы
Рефлексивно – корригирующий.
Анализ результата деятельности детей:
Предлагает спеть песенку.
− Я приглашаю вас в наш сердечный круг. Давайте все вместе споем песню.
Осознание ребёнком результатов своей деятельности.
Встаньте, дети, встаньте в круг! Встаньте в круг! Встаньте в круг!
Ты мой друг и я твой друг!
Самый верный друг!
Күтімді нәтиже - Ожидаемый результат:
Ұғынады/Воспроизводят: разбираются во взаимоотношениях в мире друзей.
Түсінеді/Понимают: элементарные правила культурного поведения.
Қолданады/Применяют: рассказывают о своем друге
