- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Дороги добра: Конспект НОД по духовно-нравственному воспитанию в детском саду
- →
Дороги добра: Конспект НОД по духовно-нравственному воспитанию в детском саду
Воспитание детей – это важное дело, требующее не только знаний, но и вдохновения. В данном конспекте НОД по духовно-нравственному воспитанию в средней группе детского сада № 9 «Гнездышко» представлена тема «Дороги добра». Здесь мы стремились не просто воспитать доброту, а значительно расширить представления детей о мире, полном возможностей для проявления отзывчивости и доброты. Темы урока позволяют детям анализировать поступки как свои, так и окружающих, что в свою очередь формирует у них более глубокое понимание человеческих ценностей.
На занятии используются различные методические приемы и игровые моменты. Участие персонажа, такого как бабушка, фактически делает урок более интерактивным и увлекательным. Задачи, поставленные перед детьми, включают не только простое усвоение знаний, но и активное участие в обсуждении и оценке поступков, что способствует развитию аналитического мышления. Это подход не только вовлекает детей в процесс обучения, но и делает их соучастниками в формировании доброты и отзывчивости, таких необходимых в современном мире.
При помощи специального оборудования, включая картинки с изображениями хороших и плохих поступков, а также игротеку, воспитатель создает атмосферу, которая побуждает детей к творческой деятельности и сопоставлению различных ситуаций. Каждый из элементов занятия направлен на то, чтобы дети могли осознать, как важны добрые дела в жизни и как порой достаточно просто протянуть руку помощи. Пусть это будут заботы о животных или помощь взрослым, главное, чтобы дети понимали суть своих действий и их последствия.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 9 «Гнездышко»
Конспект НОД по духовно-нравственному воспитанию
в средней группе
Тема «Дороги добра»
Подготовила и провела:
воспитатель
Метауэр О.П.
г.Саров
2016 г.
Задачи:
Формировать у детей представление о доброте, как о ценном качестве человека; умение анализировать свои и чужие поступки и давать им оценку.
Воспитывать такие качества как отзывчивость, доброжелательность.
Материалы, оборудование: клубочки с нитками по количеству детей, картинки с изображением плохих и хороших поступков, заготовки-цветочки, фломастеры, магнитная доска с магнитами, игрушки мишка и собачка, бинт, экран, проектор, ноутбук.
Примечание: в НОД участвует персонаж - бабушка (взрослый либо ребенок со старшей группы).
Ребята, смотрите, нас встречает курочка.
Давайте, с ней поздороваемся.
Вы узнали ее? Из какой она сказки?
Ребята, как вы думаете, курочка в сказке какая?
Ребята, а люди бывают добрыми?
Добрый человек он какой?
Добрый человек относится с любовью и заботой к людям, животным и растениям.
Как вы думаете, легко ли быть добрым человеком?
К сожалению, встречаются еще и злые, грубые люди, которые поступают нехорошо. А вы какими хотите быть ребятами?
Курочка хочет открыть нам секрет: добрым становится тот, кто идет по дороге добра, совершает добрые дела и поступки.
Предлагаю отправиться в путешествие и найти дорогу добра.
Но сначала надо проверить: умеете ли вы отличать хорошие поступки от плохих? Выберите себе пару. Каждая пара возьмет картинку и оценит его с помощью цветочка доброты.
Ребята, почему скулит собачка?
У собачки болит лапка. Надо о собачке позаботится, а как?
-Ребята, как вы думаете, мы хорошо поступили?
А кто еще нуждается в нашей заботе в холодное время года?
Правильно. Люди должны помогать птицам пережить суровую зиму.
Ребята, бабушка очень грустная. Бабушка, что случилось?
Бабцушка: Собралась я ребятишкам носочки вязать, а котята прибежали, все клубочки мои клубочки размотали.
Воспитатель: как же быть, ребята?
Молодцы, ребята! Как вы думаете можно назвать эту дорогу дорогой добра? Почему?
Нужно помогать взрослым. Это доброе дело
Почему мишка такой грустный?
Как вы думаете, ребята, почему у мишки нет друзей?
Ребята надо научить мишку дружно играть. Приглашайте его в игру
Какой можно дать мишке добрый совет?
Правильно, ребята: надо относиться к друзьям по доброму, играть дружно, не ссориться
Ребята, есть еще одна дорога добра. Догадайтесь, что это за дорога
На экране демонстрируется фильм «Дорога к храму» (30 секунд)
Ребята, нам уже пора возвращаться из путешествия. Давайте сядем на стульчики, отдохнем и расскажем курочке, какие еще добрые дела вы сделали сегодня, вчера, дома или в детском саду.
Какие вы молодцы! Курочка рада, что вы такие добрые ребята.
Рефлексия.
Какие поступки вы совершили во время путешествия?
Вам понравилось совершать добрые поступки?
Что вы чувствовали, когда совершали добрые поступки
Какие же дороги мы называем дороги добра?
Ребята пришло время нам с курочкой попрощаться.
Дети рассаживаются на стульчиках.
Ресурсный круг
Дети здороваются с курочкой.
«Курочка Ряба», «Петушок и бобовое зернышко»
Заботливая, отзывчивая, добрая.
Да!
Внимательный, заботливый, он помогает
Дети предполагают
Хорошими, добрыми!
Работа в парах «Хорошие и плохие поступки».
Дети обсуждают поступок людей, изображенных на картинке, дают оценку происходящему- высказывают свое мнение и прикрепляют соответствующий цветочек (цветочек улыбается либо грустит)
Дети «отправляются в путешествие» - идут за воспитателем.
1 дорога: звучит фонограмма – скулит собачка. в будке сидит игрушечная собака
Она скучает по хозяину, она проголодалась, у нее что-то болит
Покормить ее, погладить, перевязать лапу.
Дети перевязывают собаке лапу бинтом. Собачка весело лает (фонограмма)
Мы сделали доброе дело-полечили собачке лапку.
Птицы, их нужно кормить
семечками и зернышками.
Дети «отправляются дальше»
2 дорога:
Дети встречают бабушку.
Надо бабушке помочь!
Дети сматывают клубочки. Кладут бабушке в корзинку.
Можно. Мы помогли бабушке, сделали доброе дело.
Дети «отправляются дальше» и приходят на лесную полянку.
3 дорога: звучит фонограмма-идет медведь.
медвежонок скучает, у него нет друзей.
Ссорился с друзьями, дрался, жадничал.
Игра «Ой вставала я ранешенько»
Дружить, играть вместе с друзьями, не ссориться.
Дети предполагают.
Дети рассаживаются на стульчики
Ресурсный круг:
Дети передают курочку из рук в руки и рассказывают ей о своих добрых делах.
Добрые, хорошие
Радость от того, что помогли
Когда человек совершает добрые поступки
Дети прощаются с курочкой.
Список используемой литературы
Истоковедение т. 5, издание 5-е (дополненное) ». – М.: Издательский дом «Истоки», 2009
Истоковедение т. 11 (сборник материалов по духовно-нравственному воспитанию для дошкольного образования». – М.: Издательский дом «Истоки», 2009
Кузьмин И.А., Программа «Истоки и «Воспитание на социокультурном опыте». – М.: Издательский дом «Истоки», 2009
