Первые шаги в мир хороших манер: обучение детей этикету
Данный материал представляет собой конспект занятия для детей средней группы, цель которого – обогащение знаний о правилах поведения и этикете в детском саду. На уроке детям предлагается познакомиться с понятием «этикет», научиться находить правильные решения в проблемных ситуациях и развивать навыки вежливого общения.
Сначала воспитатель делит детей на группы и предлагает каждому озвучить свои представления о том, что такое доброта и вежливость. Дети учатся использовать вежливые слова и правильно реагировать на различные ситуации, обсуждая, как важно быть добрым, честным и воспитанным. Они также на практике применяют знания, используя различные подключенные материалы, такие как «волшебная палочка», которая символизирует добрые слова.
На занятии предусмотрены упражнения, которые помогают детям понять, как важно поздороваться и поблагодарить. Воспитатель вводит стихотворения, которые дети заучивают и декламируют, развивая свою диалогическую речь. Такие практические активности стимулируют их мыслительную деятельность и формируют культуру общения с другими.
Также важным этапом занятия является знакомство с основными правилами поведения в детском саду и в обществе. Дети учатся работать в команде, принимая участие в играх, которые учат сотрудничеству и взаимопомощи. Вся процедура направлена не только на передачу знаний, но и на воспитание эмоционального интеллекта у детей, способности сочувствовать и поддерживать друзей.
Конспект занятия для детей средней группы «Первые шаги в мир хороших манер».
Цель:обогащение и расширение знаний детей о правилах поведения , об этикете в детском саду.
Задачи:
познакомить с понятием «этикет»;
учить находить правильные решения в различных проблемных ситуациях;
совершенствовать культуру диалогической речи: выслушивать собеседника, отвечать на вопросы полными предложениями и фразами;
упражнять в использовании вежливых слов;
воспитывать культуру общения и культуру поведения в детском саду;
формировать навыки культурного, этически грамотного поведения;
развивать мыслительную деятельность у детей.
Предварительная работа: заучивание стихотворений об этикете, вежливых словах
Материал:
туалетные принадлежности : мыло, зубная щетка, расческа, полотенце; зеркало; заколка для волос;
круги красного и зеленого цвета по количеству детей;
ромашка с правилами поведения в различных местах;
«волшебная палочка».
Ход занятия :
Воспитатель:
Солнышко ясное встало
«Доброе утро!» - сказало
«Доброе утро» - не зря говорят
«Доброе утро» велит быть добрей,
Честней и упорней и веселей
Придумано мудро «Доброе утро».
Воспитатель: первые слова, которыми мы начинаем день – это «Доброе утро». А что мы говорим этими словами? Дети отвечают по очереди : желаем здоровья, веселья, счастья, хорошего настроения, хотим, чтобы весь день был радостным, светлым, добрым.
Ребёнок.
-Здравствуйте! –
Ты скажешь человеку.
-Здравствуйте, -
Улыбнётся он в ответ.
И, наверно, не пойдёт в аптеку
И здоровым будет много лет.
Воспитатель: Во все времена верхом невоспитанности и неуважения к окружающим считалось, если человек уклонялся от приветствия или не отвечал на него.
ПРИВЕТСТВИЕ - это одно из самых важных правил этикета. А что такое «этикет»?
Это правила такие,
Надо знать их с малых лет!
Что сказать, когда войти,
Как в гостях себя вести,
Что с волшебными словами
Делать дома и в пути
Если вежливыми стать
И воспитанными быть,
То всегда и всюду будут,
Уважать вас и любить!
Воспитатель: Ребята, мы с вами знаем, что правил этикета очень много . Некоторые из них собраны в один цветок. Посмотрите внимательно и скажите, где необходимо соблюдать правила поведения, (но хочу вам напомнить, что нельзя перебивать друг друга и говорить надо по одному).(Цветок-ромашка, дети называют : в детском саду, в театре, на улице, в транспорте, в гостях, в больнице.)
Воспитатель: Молодцы, ребята. Но сегодня мы остановимся на этикете в детском саду.
(вносится кукла – «неряха» )
Воспитатель: Что ты кричишь, бежишь. Расскажи, что с тобой случилось?
Кукла: я проспала.
Воспитатель: а почему ты так неопрятно и некрасиво одета?
Кукла: я торопилась и думала, что и так сойдет.
Воспитатель: Дети. Посмотрите, как некрасив человек, когда он грязный и неаккуратно одет. В таком виде можно приходить в детский сад ? Надо исправлять положение.
Дети, поможем кукле?
Дети: Да.
(Для этого по очереди, подходите к кукле и помогите ей привести себя в порядок)
Воспитатель: Давайте покажем нашим гостям и девочке, как мы встречаем новый день.
Физкультурная минутка:
потереть глаза кулачками
Сладко, сладко потянулись!
потянуться вверх
Чтобы сон ушел - зевнули
зевают
Разбудил нас бег на месте,
«бегут»
В ванну побежали вместе
«рисуют» прямоугольник в воздухе
Умывались и плескались,
имитируют движения умывания
Зубы вычистить старались,
«чистят» зубы
Причесались аккуратно,
«причесываются»
Приоделись все опрятно.
проводят руками по телу-«одеваются»
Не хотим мы больше спать
грозят пальчиком
Будем весело играть!!!
хлопают в ладоши.
А как, вы, думаете, все ли из Вас правильно и красиво себя вели? Я хочу сказать, что мы с Вами будем еще многому учиться и работать, чтобы о всех вас сказали: «Это воспитанные и вежливые
дети".
Кукла уходит.
Воспитатель: Она забыла сказать «спасибо». Благодарность - чувство признательности кому-нибудь за оказанное внимание и добро. К сожалению, мы часто забываем говорить волшебные слова, а они так необходимы. Я вас приглашаю сесть в большой круг , мы подарим друг другу «ласковое слово» .
"Волшебную палочку” в руки возьму, и ласковое слово другу скажу. Дети в кругу ,передают друг другу «волшебную палочку» , говоря при этом добрые , ласковые слова.
Воспитатель: Ребята, я предлагаю вам поиграть. Я буду называть поступки, а вы, молча на своих местах, будете поднимать красный или зеленый кружок. Если поступок хороший поднимаете зеленый кружок , а если плохой –красный.
1. Забирать игрушки у друзей.
2. Помогать взрослым.
3. Кричи, громко разговаривай.
4. Не ссорься с друзьями, старайтесь играть дружно.
5. Здороваться при встрече.
6. Садиться за стол грязным, неумытым.
7. Следить за своим внешним видом
Воспитатель: Но быть воспитанными, это не только говорить вежливые слова, но и стараться сделать приятное другим людям. А еще это соблюдение важных правил. О некоторых очень важных правилах ребята хотят прочитать стихотворения.
1 ребёнок:
В садик не бери конфетки,
Ведь другим обидно деткам.
Маму провожай спокойно
И веди себя достойно.
Воспитательницу слушай,
Без приказа спи и кушай.
2 ребёнок:
Одевайся побыстрей,
Не задерживай детей.
Игрушку ты не отнимай,
Возьми другую, поиграй.
С незнакомым не ходи,
Воспитателя зови.
Маму радостно встречай,
По подружкам не скучай
Самоанализ : Ребята, о чем мы с вами сегодня разговаривали?
Дети : О правилах поведения , об этикете.
Воспитатель : Правильно.
А как, вы, думаете, все ли из Вас правильно и красиво себя вели? Я хочу сказать, что мы с Вами будем еще многому учиться и работать, чтобы обо всех вас сказали: «Это воспитанные и вежливые дети".
