Конспект на тему "Мой дом"

Этапы

деятельности

Действия воспитателя

Деятельность детей

Мотивационно-

побудительный

Утренний круг:

Детский сад как дом родной.

Весь наполнен детворой,

Все хотят и ты,  и я-

Жить в нем, как одна семья.

Дети встают в круг, улыбаются друг другу.

Организационно-

поисковый

Воспитатель спрашивает детей:

- дети видели ли вы, как строят дом, как подъемный кран поднимет и переносит большие плиты, из которых строится дома?

Предлагает всем быть строителями и построить дом.

Показывает квадратной формы листы бумаги голубого  цвета: это плиты-стены, из них будем строить дом, но сначала нужно наклеить окна, берем широкую полоску бумаги, разрезаем по сгибу, получиться два окна, из бумаги красного цвета вырезаем треугольные формы – это будет крыша.

Побуждает детей повторять и называть формы и их цвет.

Затем обращает внимание на большой лист, внизу которого обозначено карандашом линия-земля. На ней предлагает составить композицию –«Мой дом».

После ознакомления, воспитатель вместе с детьми строит дом- соединяет панели, дополняет аппликацию рисунками.  

Дети слушают, хором отвечают, что видели.

Соглашаются с большой радостью быть строителями.

Слушают воспитателя наблюдают, наблюдают, рассматривают. Называют формы и их цвет.

-квадрат голубой,

-треугольник красный.

Дети составляют «Дома» композицию из готовых геометрических форм.

Рефлексивно-корригирующий

Воспитатель объясняет, что дома могут быть разными, низкими, высокими, многоэтажными.

Поощряет детей похвалой.

Предлагает детям рассмотреть свои работы.

Дети рады своим успехом. Рассматривают получившиеся дома.