Конспект занятия «Я и моя семья»
Конспект занятия в детском саду «Ладушка» посвящён познавательному развитию детей средней группы. Цель данного занятия — помочь детям научиться рассказывать о себе и своей семье, а также воспитать в них уважение к близким. На занятии воспитатель, Галина Михайловна, органично объединяет элементы игры, творчества и общения, делая урок максимально интересным и полезным для детей.
Воспитатель начинает занятие с музыкального приветствия, словно приглашая детей в волшебный мир телепередачи. Ребята становятся активными участниками, обсуждая свои чувства и переживания. Программа «Я и моя семья» immerses children in a joyful and engaging atmosphere, where they not only talk about their family members but also express their appreciation through kind words. Каждый ребёнок может поделиться своими мыслями и чувствами о семье, что формирует у них уверенность в общении.
Занятие включает в себя различные активности, такие как игра «Животные и их детёныши» и создание цветка с ласковыми словами для мам. Эти задания направлены на развитие речи, образное мышление и умение работать в команде. Программа помогает детям не просто запомнить названия животных и их детенышей, но и действительно понять важность семьи в их жизни, осознать, что каждая семья уникальна.
Заканчивается занятие исполнением трогательной песни, что создает атмосферу тепла и радости. Воспитатель успевает донести до детей важные ценности, а также познакомить их с элементами культурной жизни. Таким образом, занятия в детском саду становятся не только образовательными, но и значимыми для развития эмоционального интеллекта детей, что является их неотъемлемой частью роста и становления личности.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребёнка - детский сад №57 «Ладушка»
города Димитровграда Ульяновской области»
Конспект занятия по познавательному развитию в средней группе
«Я и моя семья» .
Подготовила воспитатель
Арасева Галина Михайловна
2016
Задачи:1. Учить составлять рассказ о себе, о своей семье.2. Называть детёнышей животных и их мам. 3. Образовывать уменьшительно – ласковые слова.4. Воспитывать у ребёнка уважительное отношение к себе и членам своей семьи. 5.Вызвать желание рассказывать о взаимоотношениях между детьми и взрослыми в семье, вызвать желание поделиться своими чувствами.
Ход занятия:
Звучит музыка, дети входят в зал.
Воспитатель: Ребята, сегодня я приглашаю принять участие в телепрограмме «Я и моя семья»
-Вы согласны стать её участниками? (да)
-Как называют человека, который ведёт телепередачу? (телеведущий)
-Вы доверите мне эту ответственную роль? (да)
-А как называют людей, которые смотрят телепередачи? (телезрители)
-А сейчас уважаемые участники передачи я прошу вас занять свои места. Приготовились. Начали.
Добрый день уважаемые телезрители! Сегодня в нашей студии ребята из д/с «Ладушка» города Димитровграда. Они пришли, чтобы рассказать нам о себе, о своей семье, о своих близких и родных людях.
В начале передачи, я предлагаю вам ребята рассказать о себе. (рассказы детей о себе)
Вот мы с вами и познакомились, а сейчас ответьте пожалуйста на такой вопрос.
- Кто для вас самый родной человек на земле? (мама)
-А вы любите своим мамам делать подарки? (да)
Давайте для них вырастим красивый цветок. Для этого нужно сказать красивые слова своей маме, кто скажет, может поставить лепесток.
(дети называют слова: добрая, ласковая, внимательная, нежная и т . д. и собираем цветок)
-Вот какой красивый цветок расцвел у нас в зале для ваших мам.
-А сейчас ребята, давайте немного отдохнём и покажем нашим телезрителям этюд «Мы веселые ребята»
Мы танцуем возле клумбы
Солнечным весенним днём.
Так мы кружимся на месте
Солнечным весенним днём.
Так мы хлопаем руками
Солнечным весенним днём.
А вот так мы моем руки
Солнечным весенним днём.
Так мы руки вытираем
И бежим скорее к маме!
-Продолжаем нашу телепередачу.
Мамы разные нужны, мамы всякие важны. Каждому нужна его мама. И ребёнку, и котенку, и птенцу.
Я предлагаю вам поиграть в игру «Животные и их детёныши», если ответите правильно, на экране появится картинка.
-Папа, мама и детёныш – это как называется? (семья)
-Ау вас ребята, кто ещё есть в семье? (папа, бабушка, дедушка, брат, сестра)
-Сейчас я проверю, как вы знаете членов своей семьи (показываю фотографии, а дети рассказывают о них)
-Ребята, а вы знаете пословицы о семье? (дети рассказывают пословицы)
Наша передача подошла к концу и я предлагаю её закончить красивой песней.
Исполняется песня из мультфильма «Мама для мамонтёнка»
Список литературы.
1.Алешина Н.В. Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью (Средняя группа).
