Игровое занятие «Выходи, дружок, на зелененький лужок» для детей
В данном документе представлен конспект игрового занятия для первой младшей группы, целью которого является формирование знаний о окружающем мире через познавательную активность и игру. Занятие проходит в форме увлекательной игры, где кукла Маша становится проводником знаний о природе.
Основное содержание включает представление об одуванчике и ромашке, а также задания, направленные на развитие зрительного восприятия у детей. Воспитатель помогает детям находить и называть цветы на картинках, ассоциируя изображения с реальными объектами. Это помогает развивать не только мышление, но и языковые навыки детей, формируя их интерес к природе.
Материалы занятия включают магнитную доску с фигурками цветов и других природных объектов, что позволяет сделать процесс обучения более интерактивным. Дети не просто слушают, но и активно участвуют, рассматривая, называя и танцуя под музыку.
В ходе занятия проводится множество игр и вопросов, которые позволяют детям проявлять свою инициативу. Игровая форма обучения помогает не просто усваивать информацию, но и делает её запоминающейся и интересной для маленьких детей, что крайне важно в раннем возрасте.
Занятие завершается игрой «Собери цветочек», что еще раз подчеркивает важность взаимодействия с природой и способствует формированию дружеских отношений среди детей в группе. Таким образом, это занятие не только обучающее, но и развивающее, что является важной составляющей образовательного процесса.
Конспект игрового занятия «Выходи, дружок, на зелененький лужок» в первой младшей группе.
Цель: формирование знаний об окружающем мире.
Программное содержание.
Образовательные задачи: дать представление об одуванчике и ромашке, учить находить такой же цветок, как у воспитателя на картинке.
Развивающие задачи: развивать зрительное восприятия и связывать изображение со словом.
Воспитательные задачи: воспитать любовь в природе.
Материал: магнитная доска, фигурки для доски: одуванчик, ромашка, травка, птички, солнышко, кукла Маша, разрезные картинки -2 части (ромашка, одуванчик, музыка.
Ход НОД
Кукла Маша приглашает детей погулять на полянку.
Воспитатель вместе с детьми подходит к доске и рассматривают.
Кукла Маша ведет диалог с детьми:
- Это что так ярко светит? (солнышко)
-Какое солнышко? (Яркое, теплое, ласковое)
Дети с куклой Машей:
Солнышко, посвети,
Яркое, посвети.
Детки пляшут,
Ручками машут.
- А это кто так чирикает? (птички)
Как они чирикают? Как крылышками машут?
Пальчиковая игра Птичка.
Птичка, птичка невеличка,
Ладони обеих рук соединить большими пальцами рук (крыльями) в воздухе.
Пальцы сложить щепоткой
Вот пшено,
Показать, как сыплют зерна
А вот водичка
Ладони левой руки придать форму пригоршни.
Пей
Пальцы правой руки сложить в виде щепотки (голова птички, опуская и
поднимая «головку», показать, как птичка пьет из пригоршни.
И кушай по- скорей
Пальцы сложить в виде щепотки и постучать.
И лети к своей семье
Помахать кистями рук (крыльями) в воздухе.
- А это что здесь растет? (рассматриваются цветы: ромашки и одуванчик).
Посмотрите, какие они красивые.
Какого цвета этот цветочек? (желтого) это одуванчик.
А это ромашка, она беленькая.
Затем кукла Маша дарит цветочки детям:
- Я дарю тебе одуванчик. Какого он цвета? (желтого).
Что я тебе подарила (одуванчик).
Физкультурная минутка
В травку, словно на диванчик,
Опустился одуванчик.
Полежал в траве немного
И сказал: "пора в дорогу!"
Кукла Маша загадывает загадку:
Точка желтая внутри
Светит солнышко, смотри!
Сверху светлая рубашка
Это белая. ромашка
А тебе дарю беленький цветочек. Как мы его называем? (ромашка).
В конце занятия проводится игра "Собери цветочек" под музыку.
