Проект «Всем ли знать положено правила дорожные?»
В современном мире безопасность детей на дорогах становится важной задачей, требующей внимания и усилий. Проект «Всем ли знать положено правила дорожные?» инициирован в муниципальном автономном дошкольном образовательном учреждении детский сад № 5 «ПИН и ГВИН» в городе Агидель. Основной целью данного проекта является формирование у детей раннего возраста знаний и навыков, необходимых для безопасного участия в дорожном движении, а также осознание значимости соблюдения правил дорожного движения.
Проект стал ответом на актуальную проблему, ведь многие дети, не обладая защитной психологической реакцией, становятся уязвимыми на улице. В процессе реализации проекта мы стремимся привить к ним осознанное отношение к дорожной безопасности, что поможет избежать возможных несчастных случаев на дорогах. Мы уделяем внимание как образовательным, так и воспитательным задачам, охватывающим различные аспекты обучения дошкольников правилам дорожного движения.
Начиная с подготовки иллюстративного и игрового материала, включая стихи и загадки, мы обеспечиваем максимально разнообразный подход к обучению. Практическая часть проекта включает в себя наблюдения на улице, беседы, чтение произведений, позволяющих детям познакомиться с правилами дорожной безопасности в увлекательной и непринужденной обстановке.
При реализации проекта важное место занимает вовлечение родителей, для чего мы проводим консультации и семинары, способствующие формированию у детей правильного поведения и привычек на дороге. Кроме того, предусмотрены и творческие задания, направленные на развитие у детей навыков самоконтроля и предвидения опасных ситуаций, что чрезвычайно важно для формирования целостного восприятия дорожной среды.
Таким образом, проект «Всем ли знать положено правила дорожные?» представляет собой комплексное направление работы с детьми, направленное на развитие их знаний о правилах дорожного движения, формирование чувства ответственности и воспитание необходимых качеств для безопасного поведения. Этот процесс будет полезен не только детям, но и их родителям, которые получат важные знания о том, как правильно обучать своих детей безопасному поведению на дороге.
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 5 «ПИН и ГВИН» городского округа город Агидель Республики Башкортостан
Проект в старшей группе на тему:
«Всем ли знать положено правила дорожные?»
Провела: Валеева М.А.
г. Агидель, 2017г.
Проект«Всем ли знать положено правила дорожные?»
Актуальность проекта: Проблема обучения дошкольников безопасному участию в дорожном движении актуальна и современна, её решение помогает сформировать у детей систему знаний, осознанных навыков безопасного участия в дорожном движении, и как следствие – снижение дорожно - транспортных происшествий с участием детей.
Актуальность проекта связана еще и с тем, что у детей этого возраста отсутствует защитная психологическая реакция на дорожную обстановку, которая свойственна взрослым. Желание постоянно открывать что-то новое, непосредственность часто ставят их перед реальными опасностями, в частности на улицах.
Учитывая особую значимость работы в данном направлении, и то обстоятельство, что ДОУ является самой первой ступенью в системе непрерывного образования, был создан проект по теме: «Всем ли знать положено правила дорожные?»
Цель проекта: Сформировать у детей основы безопасного поведения на улице, уточнить и систематизировать знания о правилах дорожного движения.
Задачи:
Образовательные
Углублять представления детей о Правилах дорожного движения, полученные ранее;
Познакомить детей со значением дорожных знаков, научить понимать их схематическое изображение для правильной ориентации на улицах и дорогах;
Обучать детей безопасному поведению в дорожной среде;
Формировать и развивать у детей целостное восприятие окружающей дорожной среды;
Расширять словарный запас детей по дорожной лексике;
Формировать у детей осознанного отношения к соблюдению ПДД, чувства ответственности;
Воспитательные
Воспитание нравственных качеств личности, необходимых для усвоения и выполнения правил дорожного движения: внимательность, наблюдательность, дисциплинированность;
Воспитывать привычку соблюдать правила дорожного движения;
Активизировать работу по пропаганде правил дорожного движения и безопасного образа жизни среди родителей;
Развивающие
Развивать умение ориентироваться в дорожно- транспортной обстановке и прогнозировать дорожную ситуацию;
Развивать у детей способности к предвидению возможной опасности в конкретно меняющейся ситуации и построению адекватного безопасного поведения;
Развивать у детей чувства контроля и самоконтроля;
Тип проекта:
Информационно-познавательный
Продолжительность:краткосрочный
Участники проекта:
Старшая группа и воспитатель
Продукт проектной деятельности:
Лэпбук по ПДД
Этапы реализации проекта:
I этап.
Подготовительный этап.
1. Подготовка стихотворений, загадок, игр, на тему транспорт, пдд, иллюстративный материал.
2. Подготовка атрибутов для игр, ООД.
3. Подготовка консультаций для родителей.
4. Составление перспективного плана основного этапа.
II этап:
Практический этап
Вид деятельности | Содержание | |
1. | Наблюдения на прогулке. | «Знакомство с улицей и дорогой», «Наблюдение за светофором», «Пешеходный переход», «К остановке пассажирского транспорта», «Правила поведения на дороге»; |
2. | Беседы: | Азбука дорожной безопасности. |
3. | Чтение произведений: | Б. Житков «Светофор», С.Михалков « Моя улица», Н.Калинин «Как ребята переходили улицу». |
4. | Рассматривание иллюстраций, картин: | Иллюстрация «На улице города». |
5. | Дидактические игры: | «Законы улиц и дорог», «Дорожная азбука», «Светофор и регулировщик», «Говорящие дорожные знаки», «Разрезные знаки», «Подбери знак», «Я грамотный пешеход», «Дорожное лото», «Найди нужный знак»; |
6. | Подвижные игры: | «К своим знакам», «Зебра», «Глазомер», «Грузовики», «Сигналы светофора», «Трамваи», «Добеги до знака», |
7. | Физкультминутка | «Едем, едем на машине…» |
8. | Сюжетно- ролевые игры | «Пешеходы», «Пассажиры», «Службы спасения», «На дорогах города», «Правила движения»; |
9. | Составление творческих рассказов |
|
10. | Работа с родителями: | «Правила дорожного движения для вас и ваших детей». |
III этап: Итоговый
Оформление лэпбука.
