Конспект организованной образовательной деятельности ВЕСНА ПРИШЛА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ И МАЛЫШЕЙ.

Тема:

весна пришла для родителей и малышей.
Рассматривание картины «весна пришла»

Виды детской деятельности:

Игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, двигательная, восприятие художественной литературы

Цели:

Развитие познавательного интереса к окружающему миру, формирование представления о весне.

Целевые ориентиры дошкольного образования:

С интересом слушать рассказ воспитателя о весне, проявлять активность при выполнении простейших танцевальных движений под музыку Т. Ломовой «Солнышко», принимать участие в дидактической игре «Собери картнку», может по просьбе взрослого рассказывать об изображенном на сюжетной картинке «Весна пришла».

Материалы и оборудование:

Сюжетная картина «Весна пришла», макет солнышка, картинки облака, солнышка, девочка, лужа, кораблик ,игрушка мишка

Организационный момент.

Воспитатель подводит детей к окну и читает стихотворение.
Воспитатель.
(Образует круг и включает звук капели)
Слышите ребята, как вы думаете что это?
(Ответы детей)
Воспитатель
Солнце греет, сосульки тают и звучит капель
Солнце, солнце не сердись
С нами рядышком садись
С нами рядом посиди
На ребят ты посмотри

Воспитатель.
Явам предлагаю протянуть руки к солнцу.
Какое солнышко?
(ответы детей) Ручки стали теплые, щечки теплые и ушки теплые.(массажировать)

Основная часть. Рассказ о весне.

Воспитатель.
Я вас приглашаю к картине, посмотрите что вы видите?(ответы детей)
Воспитатель
Как вы думаете какое время года показано?(ответы детей)
Да, ребята только весной тает снег, бегут ручейки и дети пускают кораблики

Упражнение «Чего не стало».

Ребенок внимательно смотрит на картину и запоминает где, что нарисовано. Воспитатель предлагает закрыть глаза и убирает один из предметов. Дети открывают глаза говорят чего не стало.

Выполнение музыкально-ритмических движений.

Под музыку Т. Ломовой «Солнышко и дождик» дети под веселую музыку гуляют, а под звук дождя прячутся под зонтик

Составление сюжетной картинке.

Воспитатель подводит детей к мишке и спрашивает что с ним случилось, Мишка просит о помощи пропавшей картины о веснеВоспитатель. Где у нас солнце? (на небе)
Где небо?(на верху),а где облако?(на небе)
Где девочка гуляет?(по дороге)Где дорога?(в низу)
А это что?(лужа) Где находится? (в низу)
Кораблик плывет?(по луже)
Молодцы, мы помогли Мишке
А теперь я предлагаю собрать картину для Мишки самостоятельно

Итог ООД

Воспитатель: Ребята, вам понравилось сегодня заниматься? Если вам понравилось похлопайте в ладоши. Молодцы!!! Все активно работали!