Экологическое воспитание детей: план самообразования
Документ содержит подробный план работы по самообразованию с акцентом на экологическое воспитание детей среднего возраста. Основная цель заключается в изучении особенностей и методов экологического воспитания, которые можно использовать в детских садах. Важными аспектами данного материала являются не только методические находки, но и практические рекомендации по организации работы с детьми.
В ходе работы будут проанализированы различные методы экологического воспитания, направленные на формирование у детей устойчивого интереса к окружающей природе и её қорға. Задачи, поставленные перед воспитателями, включают в себя не только развитие познавательной активности, но и вовлечение родителей в экологическую пропаганду, что создает единую образовательную среду.
Каждый раздел плана имеет четко обозначенные сроки, формы работы и практические выходы, что позволяет организовать процесс воспитания максимально эффективно. Например, в рамках темы «Растительный мир» дети будут не только рассматривать иллюстрации, но и наблюдать за природой во время прогулок, что способствует формированию их личных впечатлений и знаний о флоре.
Кроме того, предусмотрены творческие задания, такие как рисование, лепка и оригами, которые помогают детям развивать свои художественные способности и повышать интерес к экологии. Ход работы включает в себя беседы, прочтение художественной литературы, участие в выставках и многое другое, дающее возможность детям увидеть результаты своего обучения.
В результате данный документ станет не только практическим руководством для педагогов, но и вдохновением для родителей, помогающим им принимать активное участие в воспитании экологически грамотного поколения.
План работы по самообразованию
Тема: «Экологическое воспитание детей среднего возраста».
Цель: Изучение особенностей экологического воспитания детей в детском саду
Задачи:
-Овладение методами экологического воспитания, совершенствование экологической пропаганды среди родителей;
-Осуществление систематической работы с детьми;
-Развивать познавательную активность в процессе ознакомления с окружающим.
Литература:
1.Николаева С.Н. Методика экологического воспитания дошкольников-М:. Издательский центр «Академи», 2001.
2..Юный эколог. Система работы с детьми в старшей группе детского сада.-М:. МОЗАЙКА-СИНТЕЗ, 210.
Раздел плана | Сроки | Формы работы | Практические выходы (рефераты, доклады, открытый просмотр, выставка работ и т.д.) |
«Раститель | Сентябрь-октябрь | Рассматривание иллюстраций, альбомов. | Занятие «Способы распространения семян в природе»; Изготовление гербария. |
«Животный мир» | Ноябрь-декабрь | Рассматривание иллюстраций, альбомов, просмотр диафильмов, прослушивание аудиозаписей «Весёлые уроки Баниласки». | Изготовление альбомов «Домашние и дикие животные» |
«Мир птиц» | Январь - | Наблюдение за птицами на кормушке. | Изготовление кормушек. |
«Комнатные растения» | Апрель - май | Беседы о цветах: | Экологический КВН «В мире природы» |
