Интерактивное занятие «Потерянная цифра пять» в Детском Саду №27 «Росинка»

Данный документ представляет собой подробное описание открытого занятия, проведённого в средней группе Детского сада №27 «Росинка» в г. Новосибирск. Воспитатель Гончарова К.С. организовала интересное и познавательное мероприятие на тему «Потерянная цифра пять». Основная цель занятия заключалась в том, чтобы научить детей основам математических знаний через игру и взаимодействие.

В ходе занятия ребята учились различать геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, и прямоугольник, а также закрепляли навыки счёта в пределах пяти. Воспитатель ставила перед детьми задачи, обучая их количественному и порядковому счёту, а также развивая умение работать в группе, сотрудничать друг с другом и выполнять поставленные задачи. Занятие прошло в игровой форме, что способствовало эмоциональному самовыражению детей.

Материалы, использованные в процессе занятия, включали ИКТ-ресурсы и театрализацию, что сделало урок ещё более увлекательным. Воспитатель начала занятие с рассказа о книге «Весёлый счёт», задавая детям вопросы, связанные с библиотекой и правилами обращения с книгами. Таким образом, занятие плавно перетекало из одной игры в другую, не оставляя детям времени на скуку.

Яркий образ лесовика, который похитил цифру 5, погрузил детей в приключение, где они вместе искали эту цифру, выполняя различные задания, разгадывая загадки и обучаясь через взаимодействие. В процессе дети имели возможность проявить своё творчество, участвуя в играх типа «Строитель» и создавая яркие цветочки для украшения домиков животных.

В конце занятия воспитывалось чувство коллективизма и взаимопомощи, а также разрабатывалось логическое мышление детей. Занятие стало примером успешной интеграции образовательного процесса с игровыми элементами, что является важным аспектом в развитии детей в дошкольном возрасте.