Занятие по развитию речи во второй группе раннего возраста

Конспект непрерывной образовательной деятельности
по развитию речи во второй группе раннего возраста.
«Фрукты».
Мичурина Альфия Равиловна
10.10.2017
Вид занятия: занятие – игра
Формы образовательной деятельности: традиционная
Цель: Закреплять знания детей в назывании фруктов: яблоко, груша, банан, апельсин, лимон.
Задачи:
Образовательные: Обогащать представления детей о фруктах, учить различать фрукты на ощупь, по вкусу. Обогащать словарь за счет обозначения качеств.
Воспитательные: Воспитывать самостоятельность в выполнении задания.
Развивающие: Развивать зрительное внимание, умение визуально контролировать и координировать свои действия.
Планируемые результаты: Научить детей правильно называть и узнавать фрукты. Закрепить обобщающее понятие – фрукты.
Подготовительная работа: Рассматривание иллюстрации фруктов. Чтение стихотворения, про фрукты.
Оборудование: Фрукты муляжи : яблоко, лимон, апельсин, банан, груша. «Чудесный мешочек». Кусочки фруктов со шпажками для упражнения «Узнай на вкус», поднос, корзина.
Ход НОД:
1.Организационный момент. Ребята, посмотрите какую красивую корзину я принесла. (педагог показывает детям фрукты, задает вопросы, помогает с ответами). Что это? Какого цвета? Какой формы? Яблоко, апельсин, груша, банан, лимон вместе называются – фрукты.
2. Игра «Узнай на ощупь».
Я сейчас спрячу фрукты в мешочек, а вы попробуйте, не глядя, угадать, какой фрукт вы взяли в руку. (Педагог на глазах у детей прячет фрукты в мешочек, называя их. Дети ощупывают фрукты и сами называют его.)
3.Игра «Узнай на вкус». (Педагог предлагает детям попробовать разные кусочки фруктов и назвать их.)
4. Игра «Фрукты». Педагог читает стихотворение и раскладывает на столе фрукты.
Вот лежат фрукты,
Вкусные продукты:
Груша, банан, апельсин.
Киви, лимон, мандарин.
Они на деревьях растут,
Их фруктами зовут.
Воспитатель повторяет стихотворение 3 – 4 раза, вызывая у детей речевую инициативу.
5.Игра « Где растут фрукты?»
Воспитатель по очереди показывает малышам фрукты и спрашивает, где они растут. Дети отвечают хором полными предложениями: «Груша растет на дереве. Банан растет на дереве…..» убираю в корзину.
6.Итог НОД. Назовите одним словом, то что лежит в корзине. (Фрукты).
Молодцы, ребята! Как много о фруктах вы знаете.