Занятие в средней группе по развитию речи "Страна игрушек"

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы.
Технологическая карта организованной учебной деятельности.
Organized training activities in plans for the future.
Мезгіл/Дата: 06.09.2017г.
Тәрбиеші /Воспитатели/ caregivers: Перминова К.В, Семененко Н.С.
Топ /Группа/ group: средняя группа № 4
Білім саласі/ Образовательные область/Educational area: коммуникация.
Бөлімі/ Разделы: развитие речи.
Тақырыбы/ Тема/Subject: Страна игрушек.
Мақсаты∕ Цель: ЗКР произношение звуков (с,ш).
Задачи/ максаты:
-Составление рассказа по плану, упражнять в произношении звуков (с,ш).
-Развивать умение составлять описательный рассказ по образцу.
-Воспитывать бережное отношение к окружающим предметам.
Көрнектілігі/Оборудование и материалы: мнемотаблица, игрушки, мяч для игры.
Екі тілдік компонент /Билингвалдық компоненті: игрушки-ойыншықтар-toys, машина -a car.

Іс- әрекет кезендері

Этапы
деятельности

Тәрбиушінін іс- әрекеті
Действия воспитателя

Балалардын іс-әекеті
Действия детей

Есеп /Учет

Мотивациялық –қозғаушы

Круг радости «Становись скорее в круг».
Ребята, вы любите играть? А с чем вы играете? Каким общим словом всё это мы можем назвать? Сегодня я предлагаю вам отправиться в «Страну игрушек», чтобы еще раз вспомнить какие бывают игрушки, из чего они сделаны, как нужно с ними обращаться. Я предлагаю отправиться вам на машине. Шофер ждет нас.

Дети рассаживаются на стульчики, построенные в виде машины.

Іздену-ұйымдастыру

1.Артикуляционная гимнастика:
У машины спустила шина. Давайте ее починим. Представим, что мальчики будут насосы, а девочки – шины.
Шины спустили воздух. Девочки произносят звук «Ш».
Насосы накачивают шины. Мальчики произносят звук «С».
2. Произношение чистоговорок:
Ша, ша, ша – прогулка хороша;
Сы, сы, сы – у нас насосы;
Шу, шу, шу – я флажком машу;
Со, со, со – у машины колесо;
Шы, шы, шы – едут малыши;
Са, са, са – кругом леса;
Шо, шо, шо – на прогулке хорошо.
3.Д/и «Назови ласково». Цель: учить образовывать слова с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов.
4. Физминутка «Веселые мячики»:
Раз, два повернись,
быстро в мячик превратись!
Раз, два прыгай мячик,
раз, два и мы поскачем.
Девочки и мальчики
прыгают как мячики.
Раз, два, повернись
и в ребяток превратись!
5. Составление описательного рассказа об игрушке по мнемотаблице.

Произносят звуки-ш,с.

Повторяют чистоговорки.

Называют игрушки в ласковой форме.

Повторяют все вместе движения.

Пробуют самостоятельно составить описательный рассказ об игрушке.

Рефлексивтік-коррекциялаушы

Вот наше путешествие и подошло к концу. Пора нам в детский сад отправляться. Садимся в машину и говорим с вами слова: «Шуршат по дороге веселые шины». Ребята давайте вспомним, какие игрушки мы с вами видели? Какие они бывают по качеству?

Рассказывают об увиденных игрушках.
Дети называют игрушки, которые видели на занятии.

Күтілетін нәтиже / Ожидаемый результат:
Воспроизводят: из каких материалов сделаны игрушки, произносят звуки –ш,с.
Понимают: составлять рассказ при помощи таблиц.
Применяют: бережно обращаться с игрушками.