Знакомство со звуком [Р]
В этом документе рассказывается о занятии, проведённом в МБДОУ «Детский сад№7 «Колокольчик», посвящённом знакомству детей со звуком [Р]. Занятие было организовано воспитателем старшей группы Альбиной Дамировной. В ходе урока применялись различные формы работы, включая совместную деятельность взрослых и детей, а также самостоятельную деятельность малышей, что способствовало более глубокому усвоению материала.
Основными целями занятия были: знакомство с согласным звуком [Р], обучение определению его места в словах, знакомство с буквой Р как письменным представителем звука, а также обучение детей писать букву Р и читать слоги на её основе. Развивающие задачи включали в себя развитие звукового анализа, фонематического слуха и словарного запаса, а также внимание и воспитание самостоятельности у детей.
Для достижения поставленных целей воспитатель приготовил карточки, конверты и другие наглядные материалы. В процессе занятия дети находили картинки с предметами, обсуждали их, определяли наличие звука [Р] в словах, а также учились делить слова на слоги. Воспитатель активно использовал ненавязчивые игровые элементы, что сделало процесс обучения увлекательным и динамичным.
После совместной работы дети с удовольствием принимали участие в развивающих играх, где за правильные ответы они получали счётные палочки. Таким образом, занятия не только обучали, но и способствовали развитию интереса и мотивации к обучению. Этот адресный подход к воспитанию позволяет не только выявить достижения детей, но и развить их самостоятельность и инициативу.
