- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Перспективный план по формированию представлений о ЗОЖ в средней группе
- →
Перспективный план по формированию представлений о ЗОЖ в средней группе
Данный документ представляет собой перспективный план по формированию представлений о здоровье и здоровье-сберегающих технологиях в средней группе МБДОУ Центра развития ребёнка - детский сад №57 «Ладушка». Он разработан воспитателем, Мичуриной Мариной Владимировной и охватывает целый ряд направлений, которые позволят детям понять важность заботы о собственном здоровье.
Каждый месяц содержит уникальную тему, подобранную с учётом возрастных особенностей и потребностей детей. В сентябре дети начинают с темы «Я - человек», что позволяет им познать себя и свои чувства, а также учит их справляться с эмоциями, используя мимику и жесты. Важно, чтобы в этом возрасте они понимали, как они выглядят и какие чувства испытывают.
Октябрь посвящен теме «Я осваиваю гигиену и этикет». Важно научить детей правилам поведения и навыкам самообслуживания. Обсуждение культуры еды и основных правил гигиены станет основой для формирования здоровых привычек.
Ноябрь укрепляет у детей понимание их места в жизни, тема «Я учусь правильно организовывать свою жизнь» поможет воспитать привычку к физической активности и бережному отношению к своему здоровью. Дети узнают о том, как живой организм функционирует и почему важно его беречь.
В декабре акцент делается на здоровье и профилактике заболеваний. Тема «Я учусь охранять свою жизнь и здоровье» охватывает важные аспекты здоровья, включая массаж, закаливание и правильное дыхание. Эти знания помогут детям заботиться не только о себе, но и о окружающих.
Предстоящие темы, такие как «Наши органы дыхания» в январе, продолжат углублять понимание детей о собственном теле и его функциях, а в феврале они узнают о первой помощи при травмах и любви к окружающим. Март и апрель будут посвящены органам зрения и слуха, где игра познания станет важным элементом. Заключительная тема «Отношение ребенка к самому себе и к своему здоровью» в мае подытожит все освоенные знания, подкрепляя их важностью заботы о собственном благополучии.
Вся программа направлена на создание целостного представления о том, как заботиться о своем здоровье. В основе лежит внимание к состоянию каждого ребенка и развитие в них умения любить себя и окружающий мир.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Центр развития ребёнка - детский сад №57 «Ладушка»
города Димитровграда Ульяновской области»
Перспективный план по формированию представлений о ЗОЖ
в средней группе.
Разработала воспитатель
Мичурина Марина Владимировна
месяц
тема
задачи
сентябрь
«Я - человек»
1.Формировать представление детей о частях лица человека, о том, что люди обитают почти повсюду на Земле.
2. Продолжать идентифицировать своё имя с собой.
3. Дать представление о способах выражения своих состояний с помощью мимики и жестов (поднять брови, сжать губы, надуть щеки).
октябрь
«Я осваиваю гигиену и этикет»
1. Рассказать о культуре еды, правилах поведения за столом о последовательности одевания, умывания, о правилах гигиены.
2. Учить рациональным способам самообслуживания.
3.Знать основные правила заботы о себе.
ноябрь
«Я учусь правильно организовывать свою жизнь»
1. Продолжать формировать устойчивую привычку к режиму двигательной активности.
2. Рассказать, что человек — живой организм. Чтобы жить, необходимо активно двигаться, для этого и предназначены органы человека: ноги, руки, туловище, голова.
3.Воспитывать бережное отношение к своему здоровью.
декабрь
«Я учусь охранять свою жизнь и здоровье»
1. Рассказать о здоровье (как можно познать и изменить себя, как найти свою тропинку к здоровью).
2. Познакомить с профилактикой заболеваний: массаж, закаливание, правильное дыхание, чередование активного движения и отдыха.
3. Научить заботиться о здоровье окружающих: при чихании и кашле закрывать рот и нос платком, если заболел не ходить в детский сад.
январь
«Наши органы дыхания»
1.Формировать представление об органах дыхания (нос, лёгкие).
2. Освоение детьми механизма обоняния, приемов обеспечения безопасности дыхания.
3. Дать представление о пользе правильного дыхания.
февраль
«Я учусь сохранять своё здоровье»
1. Рассказать о правилах первой помощи при травмах: замёрзло лицо на морозе - разотри легко шарфом, но не снегом, озябли ноги - попрыгай, пошевели пальцами, промочил ноги - переоденься в сухую одежду.
2. Продолжать развивать умение детей использовать имеющиеся знания о здоровье сбережении.
3.Воспитывать любовь к себе и окружающим людям.
март
«Как сохранить хорошее зрение»
1. Показать детям, какую роль играют глаза в жизни человека.
2.Закрепить, полученные знания об органах зрения путём составления рекомендаций по охране зрения.
3. Воспитывать бережное отношение к органу зрения.
апрель
«Наши органы слуха»
1.Уточнить знания детей о строении и функции уха человека и животных.
2. Закрепить правила гигиены и ухода за ушами.
3.Воспитывать желание беречь свои органы слуха.
май
«Отношение ребенка к самому себе и к своему здоровью»
1.Уточнить знания детей об имени, фамилии, возрасте, своём доме.
2. С помощью взрослого установить связь между совершаемыми действиями, привычками и состоянием организма, настроением , самочувствием. (Я буду заниматься бегом, как папа, чтобы стать здоровым и сильным).
Литература
Кулик Г.И., Сергиенко Н.Н. Школа здорового человека. Программа для ДОУ Творческий Центр Москва 2006
