Творческий проект "Память о той войне".
Славакова Наталья Александровна
Проект «Память о той войне» для детей 5 – 7 лет.
Вид проекта: творческий, коммуникатиыно-познавательный.
Сроки реализации: средней продолжительности (2 месяца).
Цель проекта: воспитание патриотизма у старших дошкольников, чувства гордости за подвиг нашего народа в Великой Отечественной войне.
Участники проекта: дети среднего и старшего дошкольного возраста, родители воспитанников, воспитатели групп, старший воспитатель, музыкальный руководитель.
Актуальность проекта: предлагает широкие возможности для гражданско-патриотического и художественно-эстетического развития детей, укрепления физического, психического и социального здоровья, развитие у них познавательных, коммуникативных, творческих способностей. Воспитанники узнают много нового и интересного ВОВ, участии в ней родных и близких людей, Великой Победе.
Задачи проекта:
Дать представление о значении победы нашего народа в Великой Отечественной войне; познакомить с историческими фактами военных лет;
Обогащать и развивать словарный запас детей, познакомить с произведениями художественной литературы и музыкой военных лет; проводить работу с родителями, привлекая их к патриотическому воспитанию в семье;
Осуществлять работу по патриотическому воспитанию дошкольников, формировать гражданскую позицию, чувство любви к Родине;
Воспитывать уважение к заслугам и подвигам воинов Великой Отечественной войны.
Ожидаемые результаты
Для детей: Расширение представлений о Великой Победе на основе художественно-эстетической и музыкальной деятельности.
Для педагогов: внедрение инновационных технологий в работе с детьми, личностный и профессиональный рост.
Для родителей: осознание своей нужности и важности в образовательной деятельности детского сада в развитии детей.
Этапы проекта:
1-й этап (подготовительный)
Выявление проблемной ситуации: почему люди помнят и празднуют день Победы? Что это за праздник?
2-й этап (разработка проекта)
Составляем план проведения проекта:
Обсуждаем возможные мероприятия проекта с его участниками (воспитатели, старший воспитатель, музыкальный руководитель и др.)
Опрашиваем родителей детей о приемлемых формах их участия в проекте;
Определяем целесообразную последовательность выбранных мероприятий;
Фиксируем план в виде конспекта
Подбираем материалы:
Художественная литература:
Рассказы о Великой Отечественной войне:
С.П.Алексеев «От Москвы до Берлина», «Идет война народная»
В.Ф. Панова «Сергей Иванович и Таня»
В.Е. Карасева «Маленькие ленинградцы»
Л.Кассиль «Твои защитники»
Б.П. Павлов «Вовка с ничейной полосы»
Повесть - Б.П. Павлов «На безымянной сопке»
Сказка - Ю.Я.Яковлев «Как Сережа на войну ходил»
Стихотворения: «Был трудный бой», «Песня Победы», С.В. Михалков «Победа», «Я спою тебе, родной » Л. Шмидт.
Цикл бесед о Великой отечественной войне:
«Родина – мать зовет!»
«Великие битвы»
«Дети войны»
«Музыка войны»
Рассматривание плакатов военных лет, фотографий, иллюстраций.
Художественное творчество:
Рисование «Война глазами детей»,
Аппликация «Пусть всегда будет мир!»
Слушание музыкальных произведений:
«Марш защитников Москвы» А.Сурков, Минута молчания,
«Катюша» М.Блантер, «Священная война» А.Александров, «День Победы» Д. Тухманова.
Экскурсия к Памятнику погибшим землякам.
3-й этап (реализация проекта)
Мероприятия с детьми:
Беседы о Внликой Отечественной войне, чтение рассказов, разучивание стихотворений (воспитатели)
Разучивание детских песен, танцев, композиций, музыкальных игр по выбору музыкального руководителя.
Знакомство с классическими музыкальными произведениями, в которых композитор музыкальными средствами изображает темы войны и победы по выбору музыкального руководителя
Знакомство с произведениями изобразительного искусства «Война в картинах советских художников» с использованием мультимедийного проектора, экрана (музыкальный руководитель, воспитатели).
Результаты проекта
Стена памяти «Мы помним! Мы гордимся!»
Презентация «Память о той войне».
Альбом «Стихи и песни, опалённые войной»
Продукт деятельности: итоговое открытое мероприятие литературно-музыкальная композиция «Бабушкин рассказ».
Рефлексия:
обсуждение результатов с педагогами;
эмоциональные позитивные впечатления детей;
фоторепортаж на сайте детского сада и в местных СМИ;
участие группы детей с танцем «Память» в финальном концерте районного смотра-конкурса «Нам есть чем гордиться!»
Приложение
Литературно-музыкальная композиция
«Бабушкин рассказ»
Составитель и автор оригинальной идеи
музыкальный руководитель Славакова Наталья Александровна
Цель: воспитание нравственно-патриотических чувств к Родине.
Задачи:
Знакомить детей с историческим прошлым нашей страны
(Великой Отечественной войной).Формировать у детей чувство патриотизма через приобщение к песням периода Великой Отечественной войны, танцам, играм, стихотворениям.
Развивать речь детей, обогащая словарный запас (герой, героизм, воинские звания, орден, медаль, каска, пилотка, бескозырка и т.д.).
Вызвать у детей чувство переживания, сострадания к тем, кто не вернулся с войны;
Воспитывать уважительное отношение к ветеранам Великой Отечественной войны, - победителям и освободителям нашей страны и стран Европы.
Оборудование:
для оформления центральной стены- экран, пять бутафорских гвоздик, георгиевская лента, надпись «9 мая», на полу – 4 вазы, проектор, презентация ;
для оформления зала – бутафорская берёзка, парковая скамеечка;
для вальса – 4 букета; девочкам – 4 платья в горох, белые цветы в волосы;
мальчикам – чёрные брюки и галстуки-бабочки, белые рубашки;
для инсценировки стихотворения «Мишка» -
игрушечный медведь, стилизованная одежда для сельской девочки военной поры;
для танца «Память» - полотнища на палках (2 белого и 2 голубого цвета); 8 бело-голубых платья, тонкие белые и голубые капроновые ленты в волосы;
для стихотворения «Я спою тебе, родной» -платок-паутинкка;
для песни с подтанцовкой «Катюша» - 8 платьев с белыми воротничками, 6 платков;
для инсценировки песни «Армия» - самодельное игрушечное оружие, детская одежда, стилизованная под одежду, которую носили дети того времени;
для финала – всем участникам – георгиевские ленточки, детям среднего дошкольного возраста – флажки, детям старшей, подготовительной групп – шары на палочках.
Занавес закрыт
Звучит фонограмма песни «День Победы» (музыка Давида Тухманова, слова Владимира Харитонова) в исполнении Л. Лещенко.
Занавес открывается. В зал шеренгой входят 4 мальчика. Музыка становится фоновой. Мальчики читают монтаж.
1-й ребёнок.9 мая все жители нашей огромной страны отмечают День Победы. В этот день во всех городах проходят военные парады, возлагаются цветы к могиле Неизвестного солдата, даётся праздничный салют.
В цветы все улицы одеты,
И песни звонкие слышны:
Сегодня праздник – День Победы,
Счастливый, светлый день весны!
2-й ребёнок.
То утро стало знаменитым –
По всей планете весть пошла:
- Фашисты подлые разбиты!
Российской армии хвала!
3-й ребёнок.
Вздохнули полной грудью люди:
- Конец войне! Конец войне!
И многоцветные салюты
Сверкали долго в вышине.
4-й ребёнок.
Гром торжества могучим валом
Катился по краям родным:
Отечество салютовало
Отважным воинам своим!
5-й ребёнок.
В цветы все улицы одеты,
Смеётся и ликует май!
В тот самый первый День Победы
Цветы дарили нашим дедам –
Бойцам, что мир несли в наш край! (М.Познанская)
К мальчикам подбегают девочки с букетами.
Слайд 2
Вальс с цветами 
После танца дети берутся за руки и идут к центральной стене, ставят в вазы цветы, стайкой убегают за кулису.
Мимо них, в зал входит Бабушка. У Бабушки в руках сумочка (в ней – небольшой фотоальбом). Внук догоняет бабушку.
Внук. Бабушка, тебе понравился наш танец? Правда, мы танцевали, как настоящие артисты?
Бабушка.Конечно, мой хороший. Я любовалась вами.
Внук. А почему ты плакала там, у памятника? О чём ты думала?
Бабушка. Я стояла и думала о тех, кто не вернулся с войны, кто погиб на полях сражений, защищая нашу Родину. Ведь сегодня День Победы.
Внук. Бабушка, расскажи мне о войне.
Бабушка.Что ж, рассказать нужно. Тяжело говорить об этом, но ты должен знать.
Бабушка подходит к скамейке и присаживается. Внук садится рядом. Бабушка достаёт фотоальбом и вместе с Внуком рассматривает фотографии.
Бабушка.Давно это было. Тогда мои бабушка и дедушка были совсем молоденькие . Слайд №3. У них подрастала маленькая доченька Слайд №4, - моя мама. И мечтали они о светлой, счастливой жизни.…
Занавес закрыт
Бабушка 22 июня 1941 года началась самая страшная война. Ранним утром фашистская армия во главе с Гитлером напала на нашу Родину. Они сбросили бомбы на спящие города. Обстреляли из орудий тихие деревни. Подожгли поля.
Открыть занавес: панно «Война», девочка с мишкой сидит на скамеечке справа, мальчик стоит слева
Звучит фоном театральный шум «звуки войны».
Чтение по ролям.
Оборванного мишку утешала
Девчушка в изувеченной избе:
`Кусочек хлеба - это очень мало,
Но крошечка достанется тебе...`
Снаряды пролетали и взрывались,
Смешалась с кровью черная земля.
`Была семья, был дом... Теперь остались
Совсем одни на свете - ты и я...`
... А за деревней рощица дымилась,
Поражена чудовищным огнем,
И Смерть вокруг летала злою птицей,
Бедой нежданной приходила в дом...
`Ты слышишь, Миш, я сильная, не плачу,
И мне дадут на фронте автомат.
Я отомщу за то, что слезы прячу,
За то, что наши сосенки горят...`
Но в тишине свистели пули звонко,
Зловещий отблеск полыхнул в окне...
И выбежала из дому девчонка:
`Ой, Мишка, Мишка, как же страшно мне!..`
... Молчание. Ни голоса не слышно.
Победу нынче празднует страна...
А сколько их, девчонок и мальчишек,
Осиротила подлая война?!..
Внук.Бабушка! Как страшно было этой девочке! Она ведь осталась совсем одна! Её некому было защитить!
Занавес закрывается
Бабушка.Да, фашисты не разбирали, где взрослые, где дети, - всех убивали на своём пути! Поэтому нужно было уничтожить врагов и спасти свою страну, своих матерей, жён и детей.
Фонограмма «Вставай, страна огромная!»
Мой папа вместе с другими мужчинами почти сразу ушёл на фронт. Как много было сражений!
Брест. (Слайд №5).
Битва за Москву. (Слайд №6)
Блокада Ленинграда. ( Слайд №7).
Сталинград.(Слайд №8)
Курская дуга. (Слайд №9 )
Долгих четыре года длилась эта кровопролитная война. Весь наш народ поднялся на борьбу с фашистами, каждый защищал своё Отечество. И назвали эту войну Великой Отечественной…(Фоном звучит мелодия песни «Священная война»). Сколько наших воинов полегло на полях сражений! Сколько их пропало без вести! Но имена героев не будут забыты
Слайд №10
Танец «Память»(«Пропавшим без вести», муз. В. Кубышко, сл. А. Вулых, поёт Вилена Хисматуллина)
Чтобы солдатам было легче переносить тяготы войны, к ним на линию фронта нередко приезжали артисты. Они выступали прямо под открытым небом, на боевых позициях.
А в госпиталях для раненых бойцов устраивали концерты и дети. Они пели, танцевали, читали воинам стихи.
Выходит девочка и читает стих.
«Я спою тебе, родной» Л. Шмидт.
Синеглазая девчонка
Девяти неполных лет...
Льется песня нежно, звонко
На больничный белый цвет.
И под звуков переливы
Чьи-то братья и отцы
Вспоминают дом счастливый,
Просят спеть еще бойцы.
«Я спою, — в ответ девчонка, —
Низко голову склонив,
— Вот, пришла нам похоронка...
Но я верю: папа жив!
Может, кто из вас случайно
Папу где-нибудь встречал?
Где-то там, в сторонке дальней,
Вместе с папой воевал?»
И как будто виноваты
В том, что живы до сих пор,
Вдруг отводят все солдаты
От девчонки малой взор.
Проглотив слезу украдкой,
Вновь поет до хрипотцы,
И, по-взрослому, солдаткой,
Кличут девочку бойцы.
Бесконечно петь готова
Песни раненым она,
Но при этом спросит снова,
А в ответ лишь тишина.
И однажды, как награда,
Весь изранен, но живой,
Папа, милый! Вот он, рядом!
«Я спою тебе, родной!»
Слайд № 12
Сольная песня с подтанцовкой «Катюша»
Бабушка.Любимой игрой мальчишек была игра в войну. Ребятня собиралась в стайки, «наступала» на воображаемых врагов и, конечно, всегда их побеждала.
Слайд № 13
Вбегают дети старшей группы в стилизованной одежде детей военной поры, с самодельным оружием в руках и играют в войну. К ним выбегают дети средней группы стайкой: (хором) «А можно и мы с вами поиграем?»
Ст.гр: Да вы еще малявки!
Звучит вступление к песне. Дети бегут и становятся в 2 шеренги.
Песня «Армия» слова и музыка Виктории Пивоварцевой.
Ребенок:Отряд, за мной! (дети выходят стайкой)
Слайд № 14
Бабушка. Очень тяжело было на войне, но мы победили! С той победной весны прошло 70 лет. За это время не стало некоторых стран. На их месте возникли другие. Уже выросли и состарились дети участников той войны. Но память о героях, спасших мир от фашизма, мы храним в своих сердцах и бережно передаем её из поколения в поколение.
Внук.Бабушка, я всегда буду помнить об этом. Ведь мир на земле – это самое главное.
Внук выходит в центр зала. К нему постепенно присоединяются все участники литературно-музыкальной композиции. 
Внук.
Нам нужен мир на голубой планете,
Его хотят и взрослые и дети.
Им хочется, проснувшись на рассвете,
Не вспоминать, не думать о войне.
Бабушка.
Нам нужен мир, чтоб строить города,
Сажать деревья и работать в поле.
Его хотят все люди доброй воли.
Нам нужен мир навеки!
Все дети хором: Навсегда!
Слайд № 15
«Песня о мире» А. Филиппенко.
На проигрыш в конце песни дети отходят к центральной стене зала, затем скандируют: «Помним!», «Гордимся!», «Миру - мир!»