Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Ұйымдастырылған оқу қызметі "Құстар біздің досымыз " "торғай"

Тургалиева Гульжан Жекеновна Тургалиева Гульжан Жекеновна
DOCX
61
0
Предпросмотр

. 05.12.2016 ж.


Білім беру саласы: «Таным»
Бөлімі: Экология
Тақырыбы: Құстар біздің досымыз «Торғай»
Мақсаты: балаларға дала құстары туралы түсінік беріп, оның ішінде торғаймен жақын таныстыру. Суреттер бойынша тілдік қорын жетілдіру, есте сақтау қабілетін дамыту. Құстарға қамқорлықпен қарауға, көмек бере білуге үйрету.
Көрнекіліктер: үнтаспа, құстардың суреті торғай, қарлығаш, қарға.
Әдіс- тәсілдері:көрсету, түсіндіру, сұрақ жауап, әңгімелесу, бақылау.

Оқу – әрекет

кезеңдері

Педагогтің іс- әрекеті


Балалардың іс- әрекеті

Мотивациялық
қозғаушылық

Шаттық шеңбер:
Бала, бала, балақан,
Қане қайсы алақан.
Саусақтарың әйбат,
Былай, былай ойнап.
Топ, топ басайық,
Жалаудан күн жасайық.

Балалар дөңгелене
шеңберге тұрып, шаттық шеңбердің сөзін қайталап, қимыл- қозғалыс жасайды.


Ұйымдастыру-шылық
ізденістік

Үнтаспа тыңдату.
Педагог үнтаспадан құстардың дауыстарын тыңдатады.
- Балалар сендердің ненің дауысын естіп тұрсыңдар?
- Бұл құстардың дауысы екен.
Суретпен жұмыс.
Біз құстарды екі топқа бөлеміз.
- Суретте қандай құстар бейнеленген?
- Торғай, қарға, қарлығаш – осылардың бәрін бір сөзбен құстар деп атаймыз.
- Кәне, бәріміз атайық.
- Иә, балалар, құстар – біздің досымыз. Құстардың адамдарға, табиғатқа пайдасы өте зор.
Құстар зиянкес жәндіктермен қоректенеді. Құстарға қандай қамқорлық жасаймыз?
Құстардың жылы жаққа ұшуы, көктемде қайтып келуі, ұя салуы, балапан басуы туралы айтып келіп, құстардың бірі – торғайға тоқталады:
- Торғай – кең далада тіршілік ететін әнші құс. Денесі сопақша, басы дөңгелек, тұмсығы үшбұрышты, қанаты ұзын, сұрғылт, боз түсті болып келеді.
Сергіту сәті
Торғай, торғай тоқылдақ
Жерден тары шоқып ап.
Бөтегесі бұлтиып,
Шиқ- шиқ етіп отырмақ.
Үлестірмелі материалмен жұмыс.
Торғайдың ұясын көрсету.
Тыйым сөздер.
Құстың ұясын бұзба.
Құсқа тас лақтырма.
«Ұшты-ұшты» ойыны.
Шарты: педагог: «Ұшты-ұшты», - деп, құстың атын айтса, балалар қолдарын жоғары көтереді, ал «ұшты-ұшты»-деп заттың аты айтса, балалар қолдарын көтермеуі тиіс.

Балалар үнтаспадан шыққан дауысты тыңдайды, қандай құстардың дауысы екенін айтады.


Дала құстары, үй құстары.


Балалар сурет бойынша айтады.



Ұя жасаймыз, су береміз, жем шашамыз.


Торғайдың суретіне қарап, оны көргендерін айтады.


Сергіту сәтінің қимыл қозғалысын жасайды.



Педагогпен бірге қайталайды.

Рефлексиялық-түзетушілік

Сұрақ жауап арқылы оқу іс әрекетін пысықтау.


Балалар жауап беруге тырысады.


Күтілетін нәтижелер:
Біледі: торғайды басқа құстардан ажырата біледі.
Түсінеді: құстардың пайдасы туралы мағлұматтарды игереді;
Игереді: құстарға қамқорлық жасау, пайдалы еңбек іс әрекеті дағдыларын меңгереді.