Публикации воспитателей детских садов
О проекте

«Лесная сказка» Конспект интегрированного занятия в подготовительной к школе группе

Сморчкова Елена Ивановна Сморчкова Елена Ивановна
DOC
12
0
Предпросмотр

Сморчкова Елена Ивановна
Воспитатель МБДОУ «Детский сад № 172 компенсирующего вида» г.Казани
«Лесная сказка»
Конспект интегрированного занятия в подготовительной к школе группе
Цель: формировать представления детей о лесных ягодах и грибах
Задачи:
познакомить детей с лесными ягодами, особенностями их внешнего вида, местом произрастания, их целебными и питательными свойствами;
закреплять представления детей об осени, о деревьях, грибах;
уточнять представления детей о значении леса в жизни человека;
вырабатывать четкие координированные действия во взаимосвязи с речью, совершенствовать общую и мелкую моторику;
воспитывать у детей осознанное отношение к своему здоровью; подвести к пониманию того, что каждый должен сам заботиться о своем здоровье;
закреплять приемы массажа биологически активных точек, навык правильного дыхания;
повышать через самомассаж, гимнастику защитные силы организма;
уточнять знания о профилактике простудных заболеваний, пользе витаминов. Прививать стремление к здоровому образу жизни.
Образовательные области: «Речевое развитие», «Физическое развитие», «Социально - коммуникативное развитие», «Познавательное развитие».
Оборудование: маска ежа, изображение листьев дуба, липы, березы, осины, клена (по количеству детей), муляжи грибов съедобных и несъедобных, корзинка, изображение лесных ягод (клюквы, черники, малины, земляники, брусники).









Дети под музыку входят в зал и встают в круг.


Вед. – Ребята, посмотрите, какой сегодня день, какое лучистое солнышко. А что бывает от лучей солнышка? (Солнечный зайчик).
Давайте вспомним стихотворение о солнечном зайчике.


Гимнастика для глаз «Солнечный зайчик»


Солнечный мой заинька, Дети вытягивают вперед ладошку.
Прыгни на ладошку.
Солнечный мой заинька, Ставят на ладонь указательный палец
Маленький, как крошка. другой руки.
Прыг на носик, на плечо. Прослеживают взглядом движение
Ой, как стало горячо! пальца, которым медленно прикасаются
Прыг на лобик, и опять сначала к носу, вновь отводят вперед,
затем последовательно дотрагиваются
до одного плеча, лба и другого плеча,
каждый раз отводя палец перед собой
На плече давай скакать. Голова все время находится в
фиксированном положении.
Вот закрыли мы глаза, Закрывают глаза ладонями.
А солнышко играет:
Щечки теплыми лучами
Нежно согревает.


Вед. – В такой замечательный день очень приятно гулять. Предлагаю вам отправиться в лес на прогулку.


Песня «Прогулка» (по выбору педагога)


Вед. – Вот мы с вами и в лесу. Какой здесь чудесный воздух!
Давайте подышим этим чудесным воздухом.


Дыхательная гимнастика (по выбору педагога)


Под музыку входит Лесовичок.


Лесовичок - Какие гости пожаловали ко мне – старичку-Лесовичку. Я рад приветствовать вас в моем лесу.
Вед. – Ребята, давайте поздороваемся с Лесовичком, с лесом, со всем, что нас окружает.



Пальчиковая гимнастика «Здравствуйте».


Здравствуй, солнце золотое! Дети пальцами правой руки
Здравствуй, небо голубое! по очереди «здороваются»
Здравствуй, вольный ветерок! с пальцами левой, похлопывая
Здравствуй, маленький дубок! друг друга кончиками, начиная
Мы живем в одном краю, с больших пальцев.
Всех я вас приветствую! Переплетают пальцы
«замочком» и поднимают руки
над головой.


Лесовичок - Ели, сосны, берёзы и клёны…
Это лес – наш друг зелёный.
Добрый друг, он шумит, поёт
И в прохладную тень зовёт.
А вы знаете, что для вас
Он загадки свои припас?
В лесу много различных деревьев, а какие растут вокруг этой полянки, подскажете мне вы, ребятки.
Художница Осень раскрасила листья, а Ветерок-озорник задул их под ваши стульчики.
Листочек вы возьмите,
Внимательно его рассмотрите,
К дереву, с которого он упал,
Бережно отнесите.


Д/игра «С какого дерева лист?»


Пальчиковая гимнастика «Осень»
Ветер по лесу летал,
Ветер листики считал:
Вот дубовый,
Вот кленовый,
Вот рябиновый резной,
Вот с берёзки золотой,
Вот последний лист с осинки
Ветер бросил на тропинку.


Лесовичок – Кто шагает по тропинке
И грибок несет на спинке?
На колючий шар похож.
Догадались, кто он?
Дети – Ёж!


Выходит ребенок в маске ежа, несет корзинку с муляжами грибов.
Лесовичок – Здравствуй, Ёжик. Что ты несешь в своей корзинке?
Ёжик – Я принёс грибы.
Лесовичок – Как много грибов ты собрал!
Хочу спросить у детворы:
Знаете ли вы грибы?
Лесовичок показывает муляжи грибов. Дети называют съедобные и несъедобные грибы.
Лесовичок – Мы помогли Ёжику перебрать грибы: съедобные – в корзинку, а остальные – на картинку!
Вед – А мы с ребятами, чтобы лучше запомнить грибы расскажем о них стихотворение, да не простое, а с элементами массажа.


Массаж пальцев «Грибы»
Топ-топ – пять шагов,
В туесочке пять грибов.
Мухомор красный – гриб опасный.
А второй – лисичка, рыжая косичка.
Третий гриб – волнушка,
Розовое ушко.
А четвертый гриб – сморчок,
Бородатый старичок.
Пятый гриб – белый,
Ешь его смело!


Лесовичок – А что еще растет в лесу?
Дети – Деревья, кусты, цветы, трава, ягоды…
Лесовичок – В лесу нет больниц и аптек. Все звери, птицы и насекомые укрепляют свое здоровье, а если заболеют, то лечатся целебными растениями, которые растут в лесу. Лесные ягоды – маленькие витаминные кладовые, в них содержится очень много целебных веществ. Вот посмотрите…
Лесовичок достает из корзинки картинки с изображением лесных ягод.


Клюква – царица болот. Чтобы с ней познакомиться поближе нужно идти на болото, пониже наклониться над моховой кочкой. Только тогда заметишь тонкую паутинку клюквенных веточек. У неё мелкие кожистые листочки, а ягоды не висят на веточках, а лежат на мху.
Если бы в магазинах вместо лимонада продавали клюквенный сок, люди бы о простудах забыли, потому, что в клюкве содержатся аскорбиновая и лимонная кислоты, которые укрепляют здоровье.

Черника – тёмно-синяя, почти черная ягода, растет на маленьких раскидистых кустиках с кожистыми листиками в хвойных сыроватых местах.
Равных чернике по целебным свойствам нет.
Черничный отвар – лучшее средство от ангины и стоматита. Черника удивительно повышает остроту зрения и уменьшает усталость глаз.


Малина – душистая ягода, словно склеенная из алых бусинок, а растет она на пышном кусте.
Ягоды малины храбро сражаются с гриппом и простудой, снимают воспаление и улучшают пищеварение. Сок ягод лечит болезни кожи.


Земляника – ягодную пору открывает. В шелковистой траве проглядывают то здесь, то там, будто играя в прятки, ароматные красные ягодки.
Детям земляника особенно полезна из-за витамина С и железа. Железо – это элемент, очень важный для организма, он улучшает кровь, повышает гемоглобин. Чтобы укрепить свое здоровье, некоторые люди специально пьют железо в виде витаминов.


Брусника – гордость хвойного леса. Стебельки её растут вверх, листочки, подобно хвойным иголкам, вечнозеленые и на зиму не опадают, а ягоды сочные с мелкими семенами.
Брусничный сок и давление понижает и высокую температуру понижает. Ягоды повышают аппетит, помогают больному горлу при ангине и всему организму при недостатке витаминов.


Лесовичок – Если о ягодах рассказ вы слушали внимательно,
То загадки мои отгадаете обязательно.


  1. Кто любит меня,

Тот и рад поклониться.
А имя дала мне родная землица. Земляника


  1. Сидит рядом с нами,

Смотрит черными глазами.
Черна, сладка, мала
И ребятам мила. Черника


  1. Я красна, я кисла,

На болоте я росла,
Дозревала под снежком.
Ну-ка, кто со мной знаком? Клюква



  1. Бусы красные висят,

Из кустов на нас глядят.
Очень любят бусы эти
Дети, птицы и медведи. Малина


Лесовичок – Молодцы, все загадки отгадали.
Вед – Набежала тучка, наверно сейчас будет дождь.


Песня о дожде (по выбору педагога)


Вед – Вот и кончился дождь, снова выглянуло солнышко.
Лесовичок – А вы не боитесь промокнуть и заболеть?
Вед – Нет, потому, что умеем делать массаж биологически активных точек


«Неболейка»


Чтобы горло не болело,
Мы его погладим смело.
Чтоб не кашлять, не чихать,
Надо носик растирать.
Лоб мы тоже разотрем,
Ладошки держим козырьком.
«Вилку» пальчиками сделай,
Массируй ушки ты умело.
Знаем, знаем – да-да-да! –
Нам простуда не страшна!


Лесовичок – Я вижу, ребята, вы многое знаете о лесе, а так же заботитесь о своем здоровье.
Вед – да, мы ведем здоровый образ жизни. Расскажите, ребята, что еще мы делаем для укрепления здоровья. (Ответы детей)
Лесовичок – Я очень рад за вас, мне было приятно с вами познакомиться.
Вед – Спасибо и тебе, Лесовичок. Ты много рассказал нам полезного и интересного. Но нам уже пора возвращаться в детский сад. До свидания!
Лесовичок – До свидания, друзья. До новых встреч.