Конспект занятия для старшей группы «Наше тело»
В данном конспекте занятия для старшей группы рассматривается важная тема о человеческом теле. Педагог ставит перед собой цель уверенно донести до детей знания о строении тела, его функции и о том, как заботиться о здоровье. В самом начале занятия воспитатель предлагает ребятам вспомнить, что такое наше тело и что оно умеет делать, вовлекая всех в различные активности.
С помощью стиха «Тело человека» дети показывают различные части тела, что помогает им интерпретировать и запоминать интересную информацию в игровой форме. Педагог задает вопросы о том, какие функции выполняет тело, что развивает навыки общения и мышления. Работая над темой, легко и весело проходят обсуждения о различных organах и их значении.
Занятие также включает в себя игру «Хорошо – плохо», где дети учатся различать, что полезно или вредно для органов, в частности, для глаз. Это помогает не только расширить их кругозор, но и формирует осознанный подход к заботе о собственном здоровье, что является важной составляющей образовательного процесса.
Кроме практической работы, она переходит в аспекты физической активности, где воспитатель предлагает ребятам изготовить атрибуты для будущей гимнастики. Дети вырезают тучи для гимнастики для глаз под названием «Тучки», тем самым они развивают не только моторику, но и представляют, как это будет выглядеть на практике.
В целом, занятия на тему «Наше тело» эффективно сочетают обучение с развлечениями. Воспитатель создает яркую и активную атмосферу. Это не только помогает детям учиться, но и развивает важные навыки общения, сотрудничества и заботы о себе уже в раннем возрасте.
Конспект занятия для старшей группы
«Наше тело»
Цель:
-закрепить знание детей о строении тела человека и о том, что оно умеет делать,
-продолжать учит детей заботиться о своем здоровье, понимать, что хорошо для нашего организма, а что плохо,
-вызывать желание изготовить атрибуты для проведения игры,
-закреплять навыки пользования ножницами
-
Ход занятия:
Воспитатель:
- Ребята, сегодня мы с вами поговорим о нас с вами и вспомним, что такое наше тело?
Воспитатель читает стихотворение «Тело человека»,( дети показывают части тела в соответствии с текстом):
Что такое наше тело?
Что оно умеет делать?
Улыбаться и смеяться,
Прыгать, бегать, баловаться.
Наши ушки звуки слышат.
Воздухом наш носик дышит.
Ротик может рассказать,
Глазки могут увидать.
Ножки могут быстро бегать,
Ручки все умеют делать.
Пальчики хватают цепко
И сжимают крепко-крепко.
Дети садятся за стол.
Воспитатель: -Ребята, скажите, что же мы умеем делать головой?
(ответы детей).
- Ногами…
-Руками..
-Зубами
- Ушами…
- Языком… (дети отвечают)
-А про что мы забыли рассказать? Правильно , про глаза. Послушайте стихотворение «Для чего нужны глаза?» Н.Орловой:
Разберемся вместе ,дети.
Для чего глаза на свете?
Почему у всех у нас
На лице есть пара глаз?...
Для чего нужны глаза?
Чтоб из них текла слеза.
- Что мы умеем делать глазами? ( ответы детей).Для человека очень важно, чтобы глаза не болели, не уставали и хорошо видели. Поэтому мы должны заботиться о них. И сейчас мы узнаем , что хорошо для нашего зрения, что плохо.
Предлагаю поиграть в игру «Хорошо – плохо»( Воспитатель показывает картинки, дети объясняют, хорошо это для глаз или нет).
- Теперь мы знаем, как заботиться о глазах. А вот плакать – это хорошо или плохо? ( ответы детей).
Плакать – плохо , т.к. человеку больно или обидно. Но еще бывают слезы радости. Это очень хорошо.
А чтобы наши глазки не уставали, нужно делать специальную гимнастику . Вспомните, ребята, какую гимнастику мы знаем? ( «Тучки»). Давайте изготовим тучки для нашей гимнастики и проведем ее.
(Дети вырезают тучки и наклеивают их на полоски картона).
Воспитатель: Вот наши тучки готовы и мы можем провести гимнастику (дети встают)
Гимнастика для глаз «Тучки»:
Солнышко с тучками в прятки играло.
Солнышко тучки-летучки считало.( моргать глазами)
Серые тучки ( глаза вправо), Черные тучки ( влево),
Легких две штучки ( вверх глаза),
Тяжелых три штучки ( вниз).
Тучки прощались, тучек не стало (закрыть глаза).
Солнце на небе вовсю засияло. ( открыть глаза)
Воспитатель:
- Ну вот, наши глазки отдохнули, а нам пора подвигаться.
( Дети встают в круг и выполняют движения по тексту)
Физминутка:
У меня есть голова- направо, налево ( поворот головы направо-налево)
Раз – два ( наклон головы вправо-влево)
Она сидит на крепкой шее,
Повертели, повертели ( полукруг головой).
Затем туловище идет ( руки на пояс)
Наклон назад, наклон вперед.( наклоны)
Умелые руки есть у всех,
Вверх – вниз, вниз – вверх ( руки вверх – вниз).
Ноги нам нужны , чтоб бегать ( бег на месте)
Прыгать, приседать, стоять ( по тексту).
Вот такое наше тело !
С ним все делаем на пять !(руки на поясе, повороты).
