Праздник гномика Фи: играем и учимся с удовольствием
На нашем занятии, посвящённом «Дню рождения гномика Фи», дети смогут не только повеселиться, но и значительно улучшить свои речевые навыки. Это занятие проходит с элементами уникальной методики В.В. Воскобовича, включающей в себя игры и задания, которые делают процесс обучения увлекательным и эффективным. В ходе занятия мы отправимся в волшебный Фиолетовый лес, где дети будут исследовать окружающий мир и проявлять свои способности и воображение.
На первом этапе занятия логопед представит тему и цель, акцентируя внимание на важности правильного произношения звука [р]. Дети получат возможность не только услышать этот звук, но и активно его использовать в речи, выбирая подходящие слова. Мы будем учиться с помощью игр, в ходе которых каждая активность будет направлена на развитие мелкой моторики и артикуляционной мускулатуры, что непосредственно повлияет на улучшение речи.
Обучение будет проходить в форме веселого путешествия, где ребята по настоящему ощутят себя участниками удивительной сказки. Они будут дарить гномику Фи подарки, решать загадки и выполнять задания, связанные со звуком [р]. Каждое успешно выполненное задание будет награждаться конфетками с картинками со звуком [р], что станет дополнительной мотивацией для детей.
Заключительная часть занятия будет посвящена обсуждению, где дети поделятся своими впечатлениями, расскажут о том, что они увидели и чему научились. Таким образом, наше занятие не только способствует развитию речи, но и помогает формировать социальные навыки, способность к самовыражению и критическому мышлению. Присоединяйтесь к нам в этом радостном и развивающем путешествии!
Тема НОД : « День рождения гномика Фи» с элементами технологии В.В.Воскобовича.
Цель:
Коррекционно-развивающие: упражнять в правильном произнесении звука [р] в словах; развивать общую, мелкую, артикуляционную моторику, мимику; создавать благоприятный психологический настрой; развивать слуховое внимание и восприятие,развитие воображения и памяти;, умение ориентироваться в пространстве.
Образовательные: формировать и расширять активный словарьВоспитательные: Формировать у детей самоконтроль за речью; воспитание нравственных качеств.
Оборудование:пособие В.В.Воскобовича « Фиолетовый лес», подарки , листочки ,конфеты с картинками со звуком [р], музыкальное сопровождение « Песенка веселого паровозика», шум ветра.
Ход НОД
Логопед:- Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычное занятие. Мы едем на день рождения к гномику Фи, в Фиолетовый лес.
Логопед: - А что принято дарить на день рождения?
Дети:- Подарки.
Логопед раздает детям подарки.
Логопед: - А какие подарки мы приготовили?
Дети называют подарки: мармелад, корабль, карусель, кролик, вертолет.
Логопед: - Молодцы ребята! Какие хорошие подарки мы подарим гномику.
Ну что, поехали?
Звучит песенка « Веселый паровозик». Дети вместе с логопедом идут по кругу и выполняют движения.
Логопед: - Остановка « Фиолетовый лес». Здесь живет гномик Фи, у которого сегодня день рождения!
- Посмотрите какой красивый, сказочный лес. Ребята, расскажите, а что Вы видите?
Дети называют элементы сказочного леса: дерево, озеро, стрекоза, божья коровка и следы.
Логопед:- Наверное эти следы, приведут нас к домику Фи. Чтобы по ним пройти, нужно придумать слова со звуком [р].
Пройдя по следам дети вышли на дорожку. Подул сильный ветер и с дерева слетели листочки со звуком [р].
Логопед: - Ребята, как же пройти к домику?
Дети: - Нужно убрать листочки.
Логопед: - Правильно. И прикрепить их к дереву.
Логопед и ребенок берут листочек с картинкой на звук [р], называют ее и крепят на дерево. Закрепив все листочки идут дальше.
Дети и логопед пришли к домику Фи. Дарят гномику подарки.
Логопед: - За ваши подарки гномик Фи угостил нас вкусными конфетами.
Логопед раздает детям конфеты, на которых нарисованы картинки со звуком [р].
Дети благодарят гномика Фи за угощения.
Логопед: - Ой, какие красивые у вас конфеты. Что нарисовано на них?
Дети называют картинки со звуком [р].
Логопед: - Как весело мы провели время в сказочном лесу. А теперь нам пора возвращаться в детский сад.
Звучит песенка « Веселый паровозик». Дети вместе с логопедом идут по кругу и выполняют движения.
Итог: Ребята, вам понравилось путешествие? Где Вы были? Кого мы встретили в лесу? Какие подарили подарки? Чем угостил Вас гномик?
