Инсценировка сказки «Репка» для детей во 2 младшей группе
Сказка «Репка» — это любимая история из детства, которую можно интересно и увлекательно инсценировать в 2 младшей группе. Данная инсценировка поможет детям развить артистические способности, прививая любовь к театру и музыке. Основная цель — не просто развлечение, а формирование устойчивого интереса к музыкально-театральной деятельности и улучшение речевых навыков. В процессе игры и взаимодействия с персонажами, дети учатся работать в команде, создают образы и переживают эмоции героев.
Для инсценировки вам понадобятся декорации в виде домика, дерева и репки, а также костюмы для деда, бабки, внучки, Жучки, Мурки и мышки. Каждое действие сценария сопровождается играми и музыкой, что делает процесс еще более увлекательным. На каждой стадии постановки дети не только принимают участие в диалогах, но и активно учатся взаимодействовать с другими персонажами, что способствует их социализации и улучшению коммуникационных навыков.
Согласно сценарию, действие начинается с сюрприза и получения письма от деда и бабки, что вызывает у детей большой интерес. Далее следуют диалоги и совместные усилия по вытаскиванию репки. Каждый акт развивается через эксперименты персонажей, что помогает детям понять, как важно работать вместе и помогать друг другу. Завершение инсценировки не только радует детей, но и укрепляет в них веру в дружбу и взаимопомощь. Такие качества, как отзывчивость и доброта, безусловно, остают важными ценностями в жизни именно на этапе раннего детства.
Сказка "Репка" во 2 младшей группе. Сценарий
Инсценировка сказки «Репка» 2 младшая группа
Цель: развивать личность ребёнка, прививая устойчивый интерес к музыкально-театральной деятельности; совершенствовать артистические навыки детей в плане переживания и воплощения в образ, побуждать их к созданию новых образов. Развивать индивидуальные качества ребенка, развивать речь детей.
Декорации: дом, дерево, репка, костюмы героев, лукошко, печь, будка для собаки.
Действующие лица: ведущий-Ольга, дед-Саша, бабка-Вероника, внучка-Люда, Жучка-Милана, Мурка-Соня, мышка-Ева.
Ход:
1. Сюрпризный момент. Письмо. Стук в дверь.
Воспитатель: - Ой, ребятки, посмотрите нам кто – то прислал письмо. Давайте его прочитаем.
Дети: Давайте.
Дорогие, ребятушки! Пишут вам письмо Дед да Бабка из сказки «Репка». Приглашаем вас к себе в гости. Приезжайте, посмотрите какая у нас красота вокруг, что на огороде посадили, каких животных завели. С нетерпением ждём вас!
- Вот какие молодцы, дед да бабка. Приглашают нас в гости. Поедим к ним?
Дети: Да. Ну что же ребята садимся с вами в поезд в вагончики и поехали.
Звучит фонограмма «Движение поезда». Проводится игра «Поезд». Вот мы и приехали на поезде в деревню.
Звучит фонограмма «Звуки деревни».Встречаем Сказочницу-ведущую.
Вед: Замечательную сказку мы расскажем вам сейчас.
Слушайте внимательно, начинаем наш рассказ.
Звучит музыка. Выходит дед.
Вед: Дедка репку посадил,
Дождевой водой полил. Вот так репка!Ну, дела!Очень быстро подросла.
Репку дед за листья взял,Дёргал, дёргал, да устал.
Дед (Саша):
Надо бабку в помощь звать,
Вместе репку вырывать. Бабка выходи.
(Под музыку появляется бабка)
Бабка (Вероника): Ты зачем меня зовёшь?
Дед (Саша): Помоги скорей, дружок:
Потяни за корешок.
Вед: Дед за репку, бабка за дедку, тянут-потянут, ничего не получилось.
Бабка с дедом огорчились.
Бабка (Вероника): Надо внучку в помощь звать, внучка иди сюда.
(Зовёт, под музыку появляется внучка ).
Внучка (Люда): Ты зачем меня звала?
Бабка (Вероника): Репку дёргать помоги,
А потом назад беги.
(Тянут.)
Вед:Дед за репку, бабка за дедку, внучка за бабку тянут-потянут, крупная попалась.
Ни за что не вырывалась.
Внучка (Люда): Тяжело тянуть втроём. Давайте Жучку позовём. Жучка беги сюда.
(Прибегает Жучка под музыку).
Жучка (Милана): Кто сюда меня позвал?
Гав-гав-гав.
Внучка (Люда): За меня скорей вставай.
Репку дёргать помогай.
Вед:тянут-потянут вытянуть не могут.
Жучка (Милана): Мурку надо срочно звать.
Хватит ей в лукошке спать. Мурка иди сюда.
(Зовут Мурку. Выходит Мурка, потягиваясь под музыку).
Мурка (Соня Д): Кто нарушил мой покой?
Снился сладкий сон такой.
Жучка (Милана): С репкой надо разобраться.
Мурка(Соня Д): Так и быть.
Куда ж деваться.
Вед: тянут-потянут вытянуть не могут.
Мурка (Соня): Нам не вытянуть никак.
Видно, мышку нужно звать. Мышка беги сюда.
(Зовёт мышку, под музыку выбегает мышка).
Мышка (Ева): Слышу, я уже бегу
Репку дергать помогу.
Вед:тянут - потянут,вытянули репку.
Репку вытянули дружно.
Вот как делать всегда нужно,
(герои танцуют под музыку).
Воспитатель: Спасибо, вам огромное. Теперь вы все приезжайте к нам в гости. А нам пора возвращаться в детский сад.
- Ребята, давайте отправимся на нашем паровозике обратно в детский сад. (звучит музыка).
