Технологическая карта с реднной группы: «Дерево дружбы»

Stages of activity Қызметтер кезеңдері
Этапы деятельности

Teacher’s activities
Мұғалімнің қызметі
Действия педагога

Children’s activity
Балалардың іс- әрекеті Деятельность детей

Motivational and incentive stage Мотивациялық– қозғаушылық
Мотивационно – побудительный

Ребята, когда вы сегодня проснулись, у вас было хорошее настроение?
Но сейчас я по вашим глазам и улыбкам вижу, что настроение у вас улучшилось. Хотите, отгадаю, почему?
Я догадалась, что у вас хорошее настроение потому, что вы пришли в детский сад и здесь вас встретили ваши друзья. - А кто такие друзья? - А сколько может быть друзей? - А что лучше, когда один друг или много? Ребята, давайте посмотрим друг на друга ласково и нежно. А теперь поздороваемся . Читают вместе «Когда живётся дружно, что лучше может быть…»

Да, было хорошее настроение.
Да, хотим.


Друзья – это те с кем мы дружим, друзей может быть много.
Лучше когда, много друзей.

Organizational and exploratory stage
Ізденушілік–
ұйымдастырушылық
Организационно – поисковый

Звучит аудиозапись песни «Дружба крепкая»
Я не случайно включила эту песню. Кто из вас уже догадался, о чём мы будем с вами сегодня говорить?
Да, сегодня на занятии мы с вами будем говорить именно об этом. Удивительное, волшебное слово! Давайте хором повторим и внимательно вслушаемся в это слово- дружба.
Дети, как вы понимаете, что такое дружба?
Дружба- это когда люди хотят быть вместе; когда вместе играют, не ссорятся, защищают слабых. Дружба-это улыбка друзей. Значит, друзья - это люди, с которыми нам приятно и интересно быть вместе. Про друзей пишут сказки и рассказы, сочиняют песни, придумывают пословицы. Читает стихотворение о дружбе.
- Ребята, а как вы думаете, какого цвета бывает дружба? Почему?
А может быть дружба чёрного цвета?
Да, дети, я с вами согласна. (показываю рисунок ствола дерева).
Да, дружба бывает разного цвета: голубая, как весеннее небо; зелёная, как нежная травка; красная, как полевой цветочек и.т.д.
А давайте составим необычную картину о дружбе.
- Ребята, ладонь это символ доверия, искренности и дружбы. Если взрослые и дети будут дружить на нашей планете, тогда мы сможем назвать нашу планету — ПЛАНЕТОЙ МИРА И ДРУЖБЫ. Давайте отпечатки наших ладошек оставим на нашем дереве.

Сегодня мы будем говорить о дружбе.

Когда мы делимся игрушками, не обижаем друг друга; когда вместе что-нибудь делаем, помогаем кому-то…
называют разные цвета.
отвечают отрицательно и пытаются пояснить почему.

Внимательно слушают.
-
Называют разные цвета.

Нет

дети подходят к столу, на котором большой ватман с приклеенным силуэтом дерева.

(Дети опускают ладошки в блюдца с разноцветными красками и оставляют отпечатки на листе ватмана с нарисованным заранее стволом дерева).

Reflectiveand correctivestage Рефлексивті– түзетушілік Рефлексивно – корригирующий

Какое красивое дерево дружбы у нас получилось! Молодцы!
Ярче солнечных лучей Дружба в целом свете Ведь с друзьями веселей на любой планете. Звучит песня о дружбе.

Радуются проделанной работе.