Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Технологическая карта с реднной группы: «Дерево дружбы»

Технологическая карта с реднной группы: «Дерево дружбы»

Кушербаева Зарина Бурхановна
Кушербаева Зарина Бурхановна
DOCX
136
0

Технологическая карта, предназначенная для средней группы, содержит уникальный план образовательной деятельности, посвященный дружбе и творчеству. В рамках темы «Дерево дружбы» дети будут погружаться в удивительный мир воображения, где на страницах их рисунков обретут жизнь образы сказочного дерева. Занятие направлено на развитие навыков рисования и творчества, а также на формирование представлений о дружбе и уважительном отношении.

Цель данного занятия - побудить юных воспитанников проявить свои творческие способности и закрепить знания о нетрадиционных художественно-графических техниках рисования. Дети станут участниками увлекательного процесса, в ходе которого они научатся создавать выразительные образы, развивая при этом свои художественные и эмоциональные навыки. Применяя различные художественные ресурсы, такие как гуашевые краски и ватман, они увидят, как дружба может превратиться в живопись.

Занятие начинается с обсуждения понятий дружбы, где с помощью песен и стихов ребята вспомнят о ценности дружеских отношений. Это поможет им лучше понять, что именно такое дружба, какую радость она приносит и как важно поддерживать друг друга. В ходе обсуждения дети смогут делиться своими историями о друзьях, формируя тем самым навыки общения и взаимопонимания.

Кроме того, данная технология включает в себя рефлексивный этап, где педагог подводит итоги занятия, отмечая достижения каждой команды. В заключении дети могут оценить, насколько им удалось воспроизвести образ дерева дружбы и что нового они узнали о чувствах и отношениях. Этот процесс становится элементом не только обучения, но и самовыражения, что обеспечивает развитие не только художественных, но и жизненных навыков у детей.

Предпросмотр

Технологическая карта средней группы
Ортатопқа ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы
Technological card of educational activity for middle - age group


Образовательная область:Білім беру саласы.Educational area. Creativity.Шығармашылың.Творчество.Рисование.
Тема: Тақырыбы.Theme.«Дерево дружбы»
Цель: Мақсаты.Aim.побуждать детей придумывать и воплощать в рисовании образ сказочного дерева, развивать воображение детей, закрепить знания детей о нетрадиционных художественно - графических техниках рисования, показать их выразительные возможности. Формирование представлений о дружбе, друзьях. Воспитывать доброе и уважительное отношение друг к другу и своим друзьям.
Оснащение:Жабдықталуы. Resources. Ватман с силуэтом дерева, гуашевые краски,  интерактивная доска, ноутбук, презентация на социально – значимую тему «Дружба», аудиозапись песен «Улыбка», «Когда мои друзья со мной», «Настоящий друг».
Предварительная работа: Алдын – алу жұмысы. Preliminary work. беседы с детьми о дружбе, обсуждение проблемных ситуаций, разногласий, возникающих между детьми в группе, оформление воспитателем дерева с листьями, без акцента о его назначении, чтение сказок о дружбе.
Словарная работа: Сөздік жұмыс. Vocabulary work. честность, доброта, сопереживание, хмурый, ужиться вместе.
Полиязычие:Көптілділік. Multilingualism. дружба- достық- friendship, друг-дос-friend, друзья-достар- friends.


Stages of activity Қызметтер кезеңдері
Этапы деятельности

Teacher’s activities
Мұғалімнің қызметі
Действия педагога

Children’s activity
Балалардың іс- әрекеті Деятельность детей

Motivational and incentive stage Мотивациялық қозғаушылық
Мотивационно – побудительный

Ребята, когда вы сегодня проснулись, у вас было хорошее настроение?
Но сейчас я по вашим глазам и улыбкам вижу, что настроение у вас улучшилось. Хотите, отгадаю, почему?
Я догадалась, что у вас хорошее настроение потому, что вы пришли в детский сад и здесь вас встретили ваши друзья. - А кто такие друзья? - А сколько может быть друзей? - А что лучше, когда один друг или много? Ребята, давайте посмотрим друг на друга ласково и нежно. А теперь поздороваемся . Читают вместе «Когда живётся дружно, что лучше может быть…»

Да, было хорошее настроение.
Да, хотим.


Друзья – это те с кем мы дружим, друзей может быть много.
Лучше когда, много друзей.

Organizational and exploratory stage
Ізденушілік
ұйымдастырушылық
Организационно – поисковый

Звучит аудиозапись песни «Дружба крепкая»
Я не случайно включила эту песню. Кто из вас уже догадался, о чём мы будем с вами сегодня говорить?
Да, сегодня на занятии мы с вами будем говорить именно об этом. Удивительное, волшебное слово! Давайте хором повторим и внимательно вслушаемся в это слово- дружба.
Дети, как вы понимаете, что такое дружба?
Дружба- это когда люди хотят быть вместе; когда вместе играют, не ссорятся, защищают слабых. Дружба-это улыбка друзей. Значит, друзья - это люди, с которыми нам приятно и интересно быть вместе. Про друзей пишут сказки и рассказы, сочиняют песни, придумывают пословицы. Читает стихотворение о дружбе.
- Ребята, а как вы думаете, какого цвета бывает дружба? Почему?
А может быть дружба чёрного цвета?
Да, дети, я с вами согласна. (показываю рисунок ствола дерева).
Да, дружба бывает разного цвета: голубая, как весеннее небо; зелёная, как нежная травка; красная, как полевой цветочек и.т.д.
А давайте составим необычную картину о дружбе.
- Ребята, ладонь это символ доверия, искренности и дружбы. Если взрослые и дети будут дружить на нашей планете, тогда мы сможем назвать нашу планету — ПЛАНЕТОЙ МИРА И ДРУЖБЫ. Давайте отпечатки наших ладошек оставим на нашем дереве.

Сегодня мы будем говорить о дружбе.






Когда мы делимся игрушками, не обижаем друг друга; когда вместе что-нибудь делаем, помогаем кому-то…
называют разные цвета.
отвечают отрицательно и пытаются пояснить почему.


Внимательно слушают.
-
Называют разные цвета.


Нет



дети подходят к столу, на котором большой ватман с приклеенным силуэтом дерева.



(Дети опускают ладошки в блюдца с разноцветными красками и оставляют отпечатки на листе ватмана с нарисованным заранее стволом дерева).

Reflectiveand correctivestage Рефлексивті түзетушілік Рефлексивно – корригирующий

Какое красивое дерево дружбы у нас получилось! Молодцы!
Ярче солнечных лучей Дружба в целом свете Ведь с друзьями веселей на любой планете. Звучит песня о дружбе.

Радуются проделанной работе.



The expected result. Күтілетін нәтиже.Ожидаемый результат:
Reproduce.Ұғынады.Воспроизводят: образ сказочного дерева.
Understand. Түсінеді.Понимают:представление о дружбе.
Apply.Қолданады.Применяют: уважительное отношение друг к другу.