Перспективный план кружка детского творчества «Радуга»
Документ представляет собой перспективный план работы кружка детского творчества «Радуга», который функционирует при Муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении «Северо-Енисейский детский сад №5». Важным аспектом работы кружка является развитие творческих навыков у детей, а также их художественного восприятия.
В рамках плана предусмотрены занятия на каждый месяц учебного года, начиная с октября и заканчивая маем. Темы занятий охватывают разнообразные аспекты рисования, включая натуру, различные техники живописи и работы с разными материалами, что радует детей и развивает их воображение.
Учебный процесс включает не только рисование, но и анализ детских работ, проведение выставок и мониторинг прогресса детей. Все занятия направлены на формирование у детей уверенности в своих творческих способностях и широком восприятии искусства.
Каждый месяц кружок знакомит детей с новыми темами, которые соответствуют временам года. Такой подход не только пробуждает интерес, но и позволяет детям лучше понимать окружающий мир и его красоту. Например, зимние занятия сосредоточены на изображении зимних пейзажей, а весной акцент делается на цветах и природе.
Курс разработан с учетом возрастных особенностей детей и направлен на развитие их наблюдательности и креативного мышления. Творчество занимает важное место в жизни каждого ребенка, и занятия в кружке способствуют его раскрытию и выразительности.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Северо-Енисейский детский сад №5»
Перспективный план работы кружка детского творчества «Радуга» на 2015-2016 учебный год.
Месяц | Неделя | Тема занятия | |
Октябрь | Провести анализ детских рисунков и графических диктантов. | ||
Ноябрь | Поздняя осень | 1 | Осенние листья (с натуры, карандаш). |
2 | Деревья и кустарники (с натуры, карандаш).. | ||
3 | Ваза с ветками (с натуры). | ||
4 | Поздняя осень (гуашь, акварель). | ||
Декабрь | Зима пришла | 1 | Творчество художника Е.Чарушина. |
2 | Рисование птиц и животных(прямые и дугообразные линии). | ||
3 | Птица на ветке (простой карандаш). | ||
4 | Обитатели зимнего леса (краски). | ||
Январь | Радости зимы | 1 | Наш новогодний праздник (краски). |
2 | Творчество художника Сурикова. | ||
3 | Зимние забавы (мелки). | ||
4 | Белая береза под моим окном (мелки, мятая бумага). | ||
Февраль | Дуют ветры в феврале | 1 | Рисование человека (по схеме, карандаш) |
2 | Дети на прогулке. | ||
3 | Помощники пограничников (простой карандаш, гшуашь). | ||
Март | Весеа | 1 | Букет для мамы. (пластилин) |
2 | Я и мамочка моя. (портрет) | ||
3 | Шла по улице весна. (нетрадиционные приемы рисования). | ||
4 | Ветка вербы (с натуры, мелки, цветные карандаши). | ||
Апрель | Мы мастера | 1 | Творчество художника В.Сурикова. Натюрморт. |
2 | Корзина цветов (линия, штрих, цветные карандаши). | ||
3 | В весеннем лесу. | ||
4 | Победа глазами детей. | ||
Май | Педагогический мониторинг уровня развития графических навыков у детей. | ||
Руководитель кружка: Мартин Т.А.
