Паспорт кабинета психолога детского сада №21
В нашем детском саду №21, расположенном в городе Урай, кабинет психолога представляет собой уникальное пространство, предназначенное для создания комфортной и развивающей среды для детей. С площадью 12.9 квадратных метров, кабинет аккуратно оснащен необходимыми материалами и оборудованием, что позволяет психологу проводить полноценные занятия и индивидуальные консультации.
В кабинете психолога установлены письменный и детские столы, а также стулья, что способствует активности и вовлеченности детей. К тому же, имеется комфортный шкаф, полка и тумбочка для хранения методических материалов, что обеспечивает высокую организованность пространства. Важной частью кабинета является специальный стол для песочной терапии, который помогает развивать творческие способности детей и улучшать их эмоциональное состояние.
Кроме того, кабинет психолога наполнен разнообразными методическими материалами, среди которых настольные игры, набор игрушек, а также библиотека практического психолога. Это разнообразие позволяло педагогам использовать новейшие методики для работы с дошкольниками, обеспечивая детям эмоциональную поддержку и необходимую помощь в обучении.
Профессиональная подготовка и опыт психолога, работающего в детском саду, позволяют эффективно помогать детям адаптироваться к школе и развиваться всесторонне. Кабинет также предназначен для предоставления информации родителям, что способствует открытой и продуктивной коммуникации между семьей и образовательным учреждением.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ГОРОД УРАЙ
Ханты-Мансийский автономный округ – Югра
УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА УРАЙ
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №21»
ПАСПОРТ
КАБИНЕТА ПСИХОЛОГА
(по адресу 3-50)
2016г.
Наименование помещения | Площадь (кв.м.) |
Кабинет психолога | 12.9 |
Перечень компонентов предметно-развивающей среды и оснащение воспитательно-образовательного процесса
1 | 2 |
Материально-техническое оснащение | Количество |
Письменный стол | 1 |
Детский стол | 2 |
стулья | 6 |
Шкаф | 2 |
Полка | 1 |
Тумбочка | 1 |
Стол для песка | 1 |
Компьютер | 1 |
Магнитофон | 1 |
Ксерокс | 1 |
Направления, центры, уголки | Оборудование, материалы | Количество |
Информация для родителей | Стенд «Информация психолога» | 1 |
Информация для родителей | Стенд «Подготовка детей к школе» | 1 |
Информация для родителей | Стенд « Советы психолога» | 1 |
Информация для родителей | Стенд «Психологическая гостиная» | 1 |
Информация для родителей | Уголок психолога по возрастам | 12 |
Методический материал | Практические материалы для психологической работы | 5 |
Методический материал | Набор игрушек и настольных игр | 10 |
Методический материал | Набор материалов для детского творчества | 5 |
Методический материал | Библиотека практического психолога | 1 |
Методический материал | Раздаточный материал для детей, родителей, педагогов | 20 |
Методический материал | Набор игрушек для песочной терапии | 1 |
№ | Наименование методических средств | Автор | Кол-во | |||
Диагностические методики: | ||||||
1 | Практический материал для проведения психолого-педагогического обследования | С.Д. Забрамная О.В. Боровик | 1 компл. | |||
2 | Практический материал для проведения психолого-педагогического обследования детей | Е.А. Стребелева | 1 компл. | |||
3 | Диагностика психического состояния | А.С. Велиева | 1 компл. | |||
4 | Диагностика психического развития детей | Т.Д. Марцинковская | 1 компл. | |||
5 | Экспресс - диагностика готовности к школе | Е.К. Вархотова, Н.В. Дятко, Е.В. Сазонова | 1 компл. | |||
6 | Рисуем семью | В.К. Лосева | 1 компл. | |||
7 | Исследование особенностей развития познавательной сферы детей дошкольного и младшего школьного возраста" "АРКТИ" м-1996 г. | Н.Я.Семаго, М.М. Семаго | 1 компл. | |||
8 | Индивидуальная психологическая диагностика ребенка 5-7 лет. | А.Н.Веракса | 1 шт. | |||
9 | Восьмицветовой тест Люшера | О.Ф. Дубровская | 1 шт. | |||
10 | Психолого-педагогическая диагностика в саду | Р.Р Калинина | 1 шт. | |||
11 | Диагностика психического развития | Т.Д. Марцинковская | 1 шт. | |||
12 | Диагностика творческих способностей детей 5-7 лет | С.Г. Королева | 1 шт. | |||
13 | Диагностическая программа по определению психологической готовности детей 6-7 лет к школьному обучению | Н.И.Гуткина | 1 компл. | |||
14 | Ориентировочная диагностика психологического развития детей шестого года жизни | Н.И.Гуткина | 1 | |||
15 | Психологическая диагностика готовности к обучению детей 5-7 лет | Ю.А.Афоньки-на Т.Э.Белотелова О.Е. Борисова | 1 шт. | |||
16 | Практикум по детской психологии | Г.А. Урунтаева Ю.А. Афонькина | 1 шт. | |||
17 | Психолого-медико-педагогическое обследование ребенка | М.М. Семаго | 1 шт. | |||
Коррекционно-развивающие программы | ||||||
1 | «Общаться с детьми .. .Как?» | А.З.Молодниц-кая | 1 шт. | |||
2 | Анималотерапия для детей | Н.Л.Кряжева | 1 шт. | |||
3 | Тренинг эффективного взаимодействия с детьми | Е.К. Лютова Г.Б.Монина | 1шт. | |||
4 | Шпаргалка для взрослых. | Е.К. Лютова Г.Б.Монина | 1шт. | |||
5 | Практические материалы для работы с детьми 3-9 лет. | О.В.Хухлаева | 1 шт. | |||
6 | Тропинка к своему Я | О.Е | 1 шт. | |||
7 | Психологическая помощь дошкольникам с общим недоразвитием речи. | Т.Н.,Волков-ская Г.Х.Юсупова | 1 шт. | |||
8 | Дыхательная и звуковая гимнастика | Т.В.Нестерюк | 1 шт. | |||
9 | Психосоматическая | Т.В.Нестерюк | 1 шт. | |||
10 | Удивляюсь, злюсь, боюсь, хвастаюсь и радуюсь. Программы эмоционального развития детей дошкольного и младшего школьного возраста. | Крюкова СВ Н.П.Слободя-ник | 1шт. | |||
11 | Здравствуй,Я сам! | Крюкова СВ. | 1 шт. | |||
12 | Чувствуем — познаём — размышляем. Комплексные занятия для развития восприятия и эмоционально-волевой сферы у детей 5-6 лет. | М.В.Ильина | 1 шт. | |||
13 | Чувствуем — познаём — размышляем. Комплексные занятия для развития восприятия и эмоционально-волевой сферы у детей 3-4 лет. | М.В.Ильина | 1шт. | |||
14 | Коррекционно-развивающие занятия в старшей группе | В.Л.Шарохина | 1 компл. | |||
15 | Работа психолога с гиперактивными детьми в детском саду | И.Л. Арцишевская | 1 шт. | |||
16 | Коррекционно-развивающие занятия в средней группе | В.Л. Шарохина | 1 компл. | |||
17 | Телесно - ориентированные подходы к | И.В.Ганичеева | 1 компл. | |||
18 | Занятие психолога с детьми 2 -4 лет в период адаптации к дошкольному учреждению | А.С. Роньжина | 1 компл. | |||
19 | "Вкус и запах радости" | Л.А. Никифорова | 1 компл. | |||
20 | "Коммуникативная | Л.А. Дубина | 1 компл. | |||
21 | "Удивляюсь, злюсь, боюсь, хвастаюсь и радуюсь" | Л.А. Никифорова | 1 компл. | |||
22 | Коррекционно-развивающие занятия в младшей группе | В.Л. Шарохина | 1 компл. | |||
23 | Коррекционно-развивающие занятия в младшей средней группе | В.Л. Шарохина | 1 компл. | |||
24 | Коррекционно-развивающие ; В.Л. Шарохина занятия в старшей группе | 1 компл. | ||||
25 | "Развиваем! Формируем! Совершенствуем!" | А.В. Захарова | 1 компл. | |||
26 | Развитие вербального воображения | М.В. Ильина | 1 компл. | |||
27 | Развитие невербального воображения | М.В. Ильина | 1 компл. | |||
28 | Практикум по сказкотерапии | Т.Д. Зинкевич-Евстигнеева | 1 шт. | |||
29 | Психологическая помощь дошкольникам с общим недоразвитием речи | Т.Н.Волковская Г.Х. Юсупова | 1 шт. | |||
30 | Тренинг развития личности дошкоьника | Р.Р. Калинина | 1 шт. | |||
31 | В мире детских эмоций | Т.А. Данилина В.Я.Зедгенидзе Н.М.Степина | 1 шт. | |||
32 | Цветовой игротренинг | Н.М. Погосова | 1 шт. | |||
33 | Игровая терапия | К. Мустакас | 1 шт. | |||
34 | Работа психолога с застенчивыми детьми | Л.И. Катаева | 1 шт. | |||
35 | Развитие эмоций дошкольников | В.М. Минаева | 1 шт. | |||
Дидактические игры | ||||||
36 | «Четвертый лишний» | 2 комп. | ||||
37 | «Для умников и умниц» | 1 комп. | ||||
38 | «Времена года» | 1 | ||||
39 | «Кто как устроен» | 1 | ||||
40 | «Загадки в картинках» | 1 комп. | ||||
41 | «Отгадайка» | 1 комп. | ||||
42 | «Дети о времени» | 1 комп. | ||||
43 | «Наши чувства и эмоции» | 1 комп. | ||||
44 | «Логический поезд» | 1 комп. | ||||
45 | «Игра с цветом» | 1 комп. | ||||
46 | «Одень куклы» | 1 комп. | ||||
47 | «Который час» | 1 комп. | ||||
48 | «Пазлы -форма» | 1 комп. | ||||
49 | «Мое тело» | 1 | ||||
50 | «Логико - малыш» | |||||
Демонстрационный материал | ||||||
51 | Мебель | 1 комп. | ||||
52 | Инструменты | 1 комп. | ||||
53 | Деревья | 1 комп. | ||||
54 | Домашние животные и их детеныши | 1 комп. | ||||
55 | Дикие животные и их детеныши | 1 комп. | ||||
56 | Посуда | , | 1 комп. | |||
57 | Овощи | 1 комп. | ||||
58 | Фрукты | 1 | ||||
59 | Насекомые | 1 комп. | ||||
60 | Электроприборы | 1 | ||||
Раздаточный материал | ||||||
61 | Картинный словарь | 2 комп. | ||||
Тематический словарь в картинках | ||||||
63 | Мир человека | 2комп. | ||||
64 | Транспорт | 1 комп. | ||||
65 | Профессии | 1 | ||||
