Изучение фигуры «Прямоугольник» в средней группе детского сада
Конспект НОД по ФЭМП в средней группе посвящён изучению фигуры «прямоугольник». В ходе занятия воспитатель Ененко Светлана Александровна знакомит детей с основными характеристиками прямоугольника, его отличиями от квадрата, развивая при этом их внимание и творческие способности. Группа детей вовлекается в увлекательные игры и задания, в которых они учатся определять различные геометрические фигуры и учатся работать в команде.
Первоначально, дети сталкиваются с загадкой, которая задает тему занятия, пробуждая интерес к фигурам. Воспитатель постепенно вводит в игру элементы самомассажа, чтобы создать комфортную атмосферу для обучения. В процессе занятия используются разнообразные материалы: игрушки, карточки, счётные палочки, что способствует развитию воображения и анализу. Через игровые методы мотивации, дети становятся активными участниками занятия, а не просто наблюдателями.
Существует структурированная программа, включающая объяснения, интерактивные игры и обсуждение. Воспитатель использует сказку о квадрате и прямоугольнике, чтобы сделать урок более наглядным и интересным для детей, объясняя, чем же отличаются эти две фигуры. Дети взаимодействуют друг с другом, стараясь понять, что они могут узнать о формах, используя свои аналитические способности и воображение.
Кроме данного, занятия включают практические задания, которые помогают закрепить знания: они рисуют, раскрашивают и используют найденные объекты в играх. Конспект завершается итогом, в ходе которого воспитатель похвалит детей за успехи, на что они отзывчиво реагируют, осознавая свою значимость. Такой подход развивает как мышление, так и эмоциональную привязанность к обучению.
