Организация активного отдыха в дошкольных образовательных учреждениях

Семенова И.П.
Тема: « Организация активного отдыха в дошкольных образовательных учреждениях в летний период »
В летний период в детском саду особое место отводится физкультурно-оздоровительной работе. Это обусловлено прежде всего тем, что летом уменьшается количество занятий в помещении, режим дня насыщается активной двигательной деятельностью, проводимой на открытом воздухе, появляется возможность более эффектно использовать в системе физического воспитания оздоровительные силы природы. Кроме того, следует отметить, что в настоящее время в силу ряда причин, в том числе экономического характера, многие родители не могут организовать детям полноценный летний отдых, в связи с чем эта проблема должна решаться с активным участием дошкольных образовательных учреждениях.
Мероприятия активного отдыха (физкультурные досуги, праздники, дни здоровья) в дошкольных учреждениях в летний период должны проводиться еженедельно. Активная и многообразная двигательная деятельность детей, длительное пребывание на открытом воздухе способствует укреплению здоровья, повышению функциональных и адаптационных возможностей организма, совершенствованию двигательных умений и навыков, развитию двигательных и психических способностей, формированию положительных эмоциональных состояний, воспитанию потребности в реализации двигательных возможностей.
Для рациональной организации мероприятий активного отдыха в летний период целесообразно составить календарный план, который обсуждается педагогическим коллективом и утверждается заведующей детского сада не позднее чем за две недели до начала летней оздоровительной компании. Затем приступают к планированию отдельных мероприятий – обработке сценариев и физкультурных досугов, праздников и дней здоровья, содержание которых строится на основе программно- методических требований, предъявляемых к физическому, гигиеническому, нравственному, эстетическому воспитанию детей, и зависит от времени года, условий проведения, а также от возраста и уровня подготовленности участников.
В содержание физкультурных досугов, продолжительность которых, в зависимости от возраста детей, составляет от 20 до 50 минут, рекомендуется включать упражнения, освоенные детьми на физкультурных занятиях, в которых можно состязаться в ловкости, быстроте, смекалке, находчивости, сообразительности ( в том числе подвижные игры, эстафеты, аттракционы).
Физкультурные праздники являются своеобразной формой демонстрации достижений детей в различных видах физических упражнений в проявлении двигательных и психологических качеств. На праздниках используется не только разнообразные двигательные задания, но и танцы, песни, стихи, загадки и т.п. Продолжительность праздника составляет от 60 до 90 минут, поэтому при планировании следует предусматривать такое чередование материала, которое позволяет обеспечить оптимальную физическую и эмоциональную нагрузку, адекватную возрастным возможностям и уровню подготовленности детей. Рекомендуется заранее продумать формы поощрения детей , при этом наиболее целесообразными в воспитательном отношении считаются коллективные награды.
День здоровья характеризуется тем, что отменяются все занятия, режим дня насыщается активной двигательной и творческой деятельностью. Целесообразно организовать и провести несложные спортивные соревнования, туристические походы, прогулки за пределы детского сада ( на стадион, в парк, в лес), физкультурный праздник или досуг. Нередко в этот день детям в театрализованной форме сообщаются те или иные гигиенические знания, в форме игры закрепляются гигиенические навыки. Деятельность дошкольников не ограничивается участием в различных физкультурно- оздоровительных мероприятиях: имеют место различные формы трудовой ( коллективная уборка территории детского сада, работа по уходу за растениями на участке и др.), а также творческой (конкурсы танцоров, художников, певцов, музыкантов, чтецов и др.) деятельности.
При организации физкультурного досуга, праздника, Дня здоровья для повышения эмоционального фона рекомендуется красочное оформление мест их проведения (спортивного зала или площадки) в соответствии с содержанием мероприятий активного отдыха, а также использование музыкального сопровождения и соблюдение определенных ритуалов ( например, торжественных церемоний открытия и закрытия с выносом вымпелов соревнующихся команд, парада и представления участников, приветствия командами друг друга и зрителей, показательных выступлений юных спортсменов и т. п.).
Подготовка к участию в мероприятиях активного отдыха проводится в процессе всей работы с детьми и заключается в разучивании упражнений, подвижных игр, эстафет на физкультурных занятий и их закреплении во время прогулок и утренней гимнастики . Однако некоторые игры, эстафеты и аттракционы, а также несложные по структуре упражнения могут применяться без предварительного ознакомления с ними, как сюрпризный момент.
Предлагаем вашему вниманию сценарий недели здоровья, посвященной Универсиаде-2013, которую планируем провести на базе нашего дошкольного учреждения. ( приложение прилагается.)

Приложение
Примерный конспект проведения недели здоровья «Малая Универсиада»
Цель.Выявлять способности и интересы детей. Воспитывать волевые качества, развивать стремление к победе и уверенность в своих силах. Учить не только получать радость от своих результатов, но и переживать за товарищей.
Предварительная работа. Беседы об олимпийских видах спорта, чтение книг и просмотр иллюстраций о спорте и спортсменах. Ежедневное включение в утреннюю гимнастику пробежки до 300 м, тренировки по различным видам спорта : метанию малого мяча на дальность, прыжкам в длину и высоту с разбега, катанию на велосипеде и т.д.
1-й день – открытие Малой Универсиады.
Кросс.
Зрители устраиваются на скамейках- трибунах. Праздник открывают юные барабанщики. За ними идут главный судья и участники соревнований. Все выстраиваются перед трибуной.
Ведущий.
Что такое Универсиада?
Это честный спортивный бой!
В ней участвовать – это награда!
Победить же может любой!
Звучит торжественная музыка, вносят флаг Универсиады. Выбегает девочка, в руке у нее чаша с символическим огнем Универсиады.
Ведущий. Сейчас от имени всех участников будет дана торжественная клятва.
Выходят девочка и мальчик произносят клятву: « Мы обещаем, что выступим на Малой Универсиаде в честных соревнованиях!»
Главный судья соревнований также произносит торжественную клятву:
«От имени всех судей я обещаю, что на Малой Универсиаде мы будем исполнять наши обязанности честно, уважая и соблюдая правила, по которым они проводятся. Девиз соревнований: « Главное не победа, а участие!»
Ведущий.Флаг Малой Универсиады поднять!
Под звуки музыки поднимают флаг Универсиады!
Ведущий.Считать Малую Универсиаду открытой!
Выступление девочек- гимнасток с лентами (в конце девочки делают из пяти колец эмблему).
Ведущий.Универсиада объединяет всех людей земного шара. Встречайте представителей из жаркой Африки.
Группа детей исполняет танец под песню Л.Агутина « Чернокожий».
Ведущий.А вот на сцену выходят ковбои.
Группа мальчиков - «ковбоев» выполняет различные спортивные упражнения под музыку (с гимнастическими палками, с пистолетами, с веревками).
Ведущий.Встречайте гостей из Азии.
Группа девочек исполняет восточный танец под песню группы « На-на» «Фаина».
Ведущий.Вы слышите музыку о России. Встречайте русских гостей.
Группа детей в русских костюмах исполняет танец- хоровод.
После концерта участники соревнований делают общую разминку под музыку и уходят на старт. Дистанция между «Стартом» и «Финишем» размечена разноцветными флажками, в руках у судей секундомеры. На финише записываются результаты и подводятся итоги, распределяются места по возрастным категориям.
Во время подготовки к соревнованиям дети средних и младших групп участвуют в подвижных играх и аттракционах типа «Бег в мешках», «Найди свою пару» и т.д.
Начинается забег. Судейская коллегия совещается и выносит решение. Звучит торжественная музыка. Главный судья называет победителей, они занимают места на пьедестале, почетные гости вручают им медали и сувениры (отдельно для девочек и отдельно для мальчиков и для каждого возраста).

2-й день – соревнования по прыжкам в длину с разбега.
Звучит музыка, зрители рассаживаются на трибунах. Под звуки спортивного марша входят участники соревнований и делают круг почета под аплодисменты. Начинается разминка, в которую включены упражнения для ног: махи, приседания и т. д. Закончив разминку, участники соревнований приглашаются в сектор для прыжков длину, где делают пробные прыжки, выслушивают замечания и советы тренера- воспитателя и продолжают индивидуальную разминку. В это время дети средних и младших групп принимают участие в подвижных играх и аттракционах.
В ходе соревнования по прыжкам в длину и с разбега каждый участник имеет право сделать три попытки. Судьи фиксируют результаты, выявляют победителей и призеров. Почетные гости вручают награды.

3-й день – соревнования по метанию малых мячей на дальность.
Общая разминка под музыку.
Дети средних и младших групп принимают участие в подвижных играх, эстафетах и аттракционах.

1. Поднятие тяжестей. ( пластмассовые гири, для «силачей» гири с водой).

2. Броски набивного мяча из положения сидя, ноги врозь, двумя руками из-за головы

3. Подбивание воздушного шарика палкой, чтобы не упал на землю.

4. Эстафета « Посадка картофеля»- участвуют две команды, в руках у детей ,первых в команде, корзинки с малыми мячами, плоские обручи.

Участники бегут и «сажают» картофель (мячи) в лунки (обручи), возвращаются и передают корзинку следующему ребенку и т.д.
Участникам соревнований по метанию малых мячей даются три попытки. После подведения итогов судьи выявляют победителей, которые занимают места на пьедестале почета и получают награды.

4-й день – соревнования по прыжкам в высоту с разбега
Общая разминка под музыку со специальными упражнениями для подготовки к прыжкам в высоту .
Участники соревнования делают пробные прыжки.
Дети, не участвующие в соревнованиях, играют в подвижные игры «Хитрые рыбки» и «Удочка», а самые маленькие в игру «Лягушки».
Заканчиваются соревнования по прыжкам в высоту с разбега торжественным вручение наград победителям.

5-й день- соревнования по велокроссу
Родители приводят детей со своими велосипедами, которые оставляют в определенном месте на «стоянке».
После завтрака во время прогулки будущие участники Универсиады под руководством воспитателя самостоятельно катаются- тренируются на участке. В назначенное время звучат фанфары (музыка) , всех призывают к месту страта. Велокросс проводится строго по правилам.

1. Не толкать соперника.

2. Не удерживать его руками за одежду или велосипед.

3. Если упал, то постарайся встать и продолжить путь.

Участники соревнования делятся по возрастам и по наличию инвентаря (трехколесные и двухколесные велосипеды).Оставив велосипеды на месте старта, дети вместе с судьей знакомятся с маршрутом (идут пешком по трассе, обозначенной флажками) и возвращаются обратно.
После проведения кросса проводится торжественное награждение победителей и призеров.
Закрытие Малой Универсиады.

Все дети находятся на трибунах. Под музыку маршируют участники Универсиады и выстраиваются перед трибунами.
Ведущий.Ну как, ребята, вам понравилась Универсиада?
Дети.Да!
Ведущий. Наш девиз простой: « Главное не победа, а участие!»
За участие в Малой Универсиаде все дети награждаются памятными дипломами с личными результатами, подарками, сувенирами. Заведующая детским садом поздравляет всех участников, благодарит судейскую коллегию за честную работу и произносит: «На этом Малую Универсиаду считать закрытой».
Звучит торжественная музыка, производят вынос флага Универсиады и огня.
Ведущий.Малая универсиада ,закрывается, но наш праздник продолжается.
Выступление гимнастов- акробатов и самбистов спортивной школы.
Сюрпризный момент: под русскую народную музыку появляется матрешка со скоморохами. Все вместе поют песни, частушки, заводят хоровод.
Ведущий.Вот и закончился наш праздник, еще раз поаплодируем нашим чемпионам.
Победители делают круг почета.

Используемая литература:

1. Программа воспитания и обучения в детском саду, под редакцией М.А.Васильевой

2. Формирование основ здорового образа жизни у детей дошкольного возраста., Составители: Зарипова З.М., Хамитов И.М.,г.Набережные Челны, 2003г.

3. Пензулаева Л.И. Физкультурные занятия с детьми 5-6 лет: пособие для воспитателей детского сада.- М.: Просвещение, 1988г.

4. Журнал Дошкольное воспитание, № 6. 1998г.