Комплексно-тематическое планирование по теме «Золотая осень»

Понедельник – 23 сентября

Тема недели. Золотая осень

Режимные моменты

Содержание работы

ОО

Форма работы

Утро

1.«Золотая осень» И.И.Левитана.
Беседа по картине: Что мы видим на картине? Что изменилось в природе с приходом осени? Какие стали деревья?
Цель: закрепить представления детей об осени.

Коммуникация

Беседа
Вопросы и ответы

2. З. Федоровская « Осень».
Цель: учить выразительно читать стихотворение. Развивать память детей.

Чтение художественной литературы

Чтение, обсуждение

3. (комплекс упражнений №3).
Цель: разучить новый комплекс упражнений.
« Листопад».
Цель: закрепить навыки выполнения условий игры, развивать фантазию детей.

Физическая культура
Здоровье

Гимнастика
Подвижная игра с правилами

4. Сервировка столов к завтраку.
Цель: продолжать формировать трудовые навыки, поддерживать стремление помогать пом. воспитателя.

Труд

Дежурство

НОД

1Художественное творчество (рисование)
Тема: Вкусные дары щедрой осени. (овощи)
Задачи: Вызвать у детей интерес, эмоциональный отклик на предложенную тему, желание изобразить овощи. Развивать творческую активность, воображение, образное мышление. Закрепить навыки рисования разнообразных форм. Уточнить представление детей о натюрморте.

Художественное творчество
Коммуникация. Чтение художественной литературы.
Познание
Музыка

Вопросы и ответы
Отгадывание загадок
Выставка

2 Коммуникация (чтение художественной литературы).
Тема: О чем печалишься осень? Чтение рассказов об осени, рассматривание иллюстраций.
Задачи: Закрепить знания детей об изменениях в осенней природе, вызвать любование красками осенней природы в процессе рассматривания иллюстраций и слушания художественных текстов, желание выразить свои впечатления в образном слове.

Познание
Социализация

Беседа, чтение
Игровое упражнение

3 Физическое воспитание (по плану физинструктора)

Прогулка

1 Сезонные изменения в природе
Цели: формировать понятия о смене времен года; Уточнять представления об особенностях каждого сезона.
2 « Найти дерево, которое раньше всех готовится к осени (осина, береза). Найти самый красивый лист березы, осенний осиновый лист.
3 Уборка участка детского сада от опавших листьев.
Цель: воспитывать экологическую культуру.
4 «Смелые ребята», « К названному дереву беги».
Цели: упражнять в быстром беге, развивать ловкость.
5Индивидуальная работа.
Цель: развивать прыгучесть, сочетая силу с быстротой.

Познание
Безопасность
Социализация
Труд

Физическая культура

Наблюдения

Исследование

Поручения, задания

Подвижные игры с правилами
Игровые упражнения

Вечер

1 Комплекс на массажных ковриках № 3
2 «Повторяй друг за другом».
Цель: формировать у детей представления о состоянии растений осенью

Здоровье, физ. культура
Социализация

Гимнастика пробуждения
Игра с речевым сопровождением

3 «Найди дерево по семенам», « От какого дерева лист».
Цель: Дать представление о способах распространения семян, развивать память, внимание.

Социализация

Дидактическая игра

4 Раскрашивание осенних листьев Цель: Совершенствовать технику рисования, подбирать нужные цвета для раскрашивания

Художественное творчество

Мастерская по изготовлению продуктов детского творчества

5 Составление композиций из осенних листьев, плодов.
Цель: Развивать творческое воображение детей и эмоциональную отзывчивость.

Познание
Труд

Конструирование

Работа с родителями

Обратиться к родителям с просьбой:
-собрать листья для работы « Осенний букет».
-принести семена растений и косточки плодов

Беседа

Вторник – 24 сентября

Тема недели. Золотая осень

Режимные моменты

Содержание работы

ОО

Форма работы

Утро

1 Серия картин «Времена года».
-какое небо?
-что происходит с птицами?
-какие стали деревья?
Цель: закрепить знания о взаимосвязи живой и неживой природы.

Коммуникация
Познание

Ситуативный разговор

2. И.Соколов- Микитов «Листопадничек»
Цель: Приучать слушать текст, высказываться по поводу прочитанного.

Чтение художественной литературы

Чтение, рассказывание

3. Комплекс №3
Цель: отработка комплекса упражнений
«Послушные листья»
Цель: закрепить навыки выполнения условий игры.

Физическая культура
Здоровье

Гимнастика
Подвижная игра

4. Помощь воспитателю подготовить столы для занятия
Цель: продолжать развивать трудовые навыки, поддерживать стремление детей помочь воспитателю.

Труд

Совместные действия

НОД

1 ФЦКМ
Тема: Беседа об осени.
Задачи: Обобщить и систематизировать знания детей об осени. Учить устанавливать связи между продолжительностью дня, температурой воздуха и состоянием растений, наличием пищи для животных и приспособлением их к зиме. Воспитывать бережное отношение к растениям и животным.

Коммуникация
Познание
Чтение художественной литературы

Чтение, обсуждение
Беседа
Игровое упражнение

2ФЭМП
Тема: Числа и цифры от 1 до 10, математическая загадка, работа со счетными палочками.
Цели: Закрепить знания о числах от1 до 10; закрепить умение отгадывать математическую загадку; закрепить знания о квадрате и прямоугольнике, учить рисовать их в тетради в клетку, воспитывать у детей стойкий интерес к математике. Учить считать, решать задачи; развивать смекалку, фантазию, творчество, моторику руки.

Познание
Социализация
Физическая культура
Художественное творчество

Игровые упражнения
Отгадывание загадок
Решение проблемных ситуаций
Пальчиковая игра

3Музыка (по плану муз. руководителя)

Прогулка

1 Рябина красная и черная
Цель: продолжать наблюдение за рябиной осенью, учить находить сходство и различия красной и черной рябины.

Познание
Коммуникация

Наблюдение

2 Посчитать, сколько стволов в кусте, сколько гроздей. Сравнить красную рябину с черной. Найти сходство и отличие.

Познание

Экспериментирование
Исследование

3 После сбора урожая приведение в порядок земельной площади огорода и цветника

Безопасность
Труд

Поручения
Задания

4 «Поймай мяч»
Цель: учить ловить и передавать мяч.
5 Индивидуальная работа
Цель: Совершенствовать приемы игры с мячом у стенки.

Физическая культура

Подвижная игра
Игровые упражнения

Вечер

1 Комплекс упражнений №3 на массажных ковриках

Физическая культура
Здоровье

Гимнастика пробуждения

2 «Как вести себя в лесу, чтобы никому не навредить»
Цель: приучать детей вести себя в лесу тихо, не кричать, не стучать по деревьям, не разорять муравьиные кочки.

Познание
Безопасность

Беседа
Ситуативный разговор

3 « Когда это бывает»
Цель: развивать образность речи детей, закреплять знания о временах года.

Социализация

Подвижная игра

4 Работа с ножницами « Вырезание кленовых листьев»
Цель: показать детям, как правильно работать с натуральными засушенными листьями. Воспитывать бережное отношение к продуктам собственной деятельности

Художественное творчество

Детский дизайн
Выставка

5 «Назови овощи»
Цель: закреплять названия овощей и ловить мяч.
6 Упражнение «Если бы я был деревом» (эмпатия)

Физическая культура

Подвижная игра

Работа с родителями

Обратиться к родителям с просьбой
- принести букеты цветов в вазах на выставку цветов.
-оформить выставку рисунков «Осень пришла».

Индивидуальная работа

Среда – 25 сентября

Тема недели. Золотая осень

Режимные моменты

Содержание работы

ОО

Форма работы

Утро

1.Рассматривание иллюстраций, связанных с опасностями в лесу ( пожар, гроза, сильный ветер).
-почему в лесах бывает пожар?
-кто помогает лесным жителям во время пожара?
- чего нельзя делать в лесу?

Коммуникация
Познание

Беседа

2. С. Прокофьев « Сказка про дубок»
Цель: Расширить знания детей о родном лесе, развивать культуру восприятия, воспитывать любовь к родному краю.

Чтение художественной литературы

Чтение, обсуждение

3. Комплекс № 3
Цель: отработка некоторых упражнений.
« Море волнуется раз».
Цель: закрепить навыки выполнения условий игры, развивать фантазию детей.

Физическая культура
Здоровье

Утренняя гимнастика

Подвижная игра

4. « Чтобы растения были чистыми» дети протирают листья растения традесканция.
Цель: продолжать формировать трудовые навыки, поддерживать стремление ухаживать за комнатными растениями.

Труд
Безопасность

Поручения
Задания

НОД

1Коммуникация (подготовка к обучению грамоте)
Тема: Звук О. Буква О.
Задачи: закрепить навыки четкого различения и произношения звука О в словах, фразах; развивать фонематический слух, учить выделять звук в начале, середине и в конце слова; работа над предложением.

Познание
Физическая культура
Художественное творчество

Игры с речевым сопровождением
Пальчиковая игра
Отгадывание загадок

2 ФЭМП
Тема: Составление арифметических задач и их решение
Цели: продолжать учить пользоваться знаками +, =,-.
-продолжать учить ориентироваться на листе бумаги, определяя словом положение геометрических фигур (в правом верхнем уголке, в левом уголке…)

Познание
Социализация
Коммуникация

Игровые упражнения
Решение проблемных ситуаций
Составление и решение задач

3 Хореография (по плану педагога).

Прогулка

1 «Сколько ног у паука?»
Цель: продолжать расширять представления об особенностях внешнего вида пауков, их жизни;
формировать интерес к окружающему миру.
2 Взять увеличительное стекло и рассмотреть паука. (на голове у паука есть глаза и рот, а грудка опирается на четыре пары ног)..
3 Пересадка цветущих растений с участка в группу( бархатцы)
-продолжать учить осторожно, окапывать вокруг цветка; вместе с землей аккуратно пересаживать цветы в горшочки;
Воспитывать любовь к растениям.
4 «Один-двое», «Пройди бесшумно».
Цели:
-учить ходить четко, ритмично, с хорошей осанкой и координацией движений;
-использовать ходьбу как средство воспитания выносливости.
5 Индивидуальная работа
Продолжительный бег в медленном темпе.
Цель: развивать ловкость, выносливость, вырабатывать правильное дыхание.

Познание
Труд
Физическая культура
Безопасность
Здоровье

Наблюдение

Экспериментирование

Совместные действия

Подвижные игры

Игровые ситуации

Вечер

1 Комплекс упражнений №3 на массажных ковриках.

Здоровье, физическая культура

Гимнастика пробуждения

2 «Золотая осень».
- почему осень называют золотой?
-почему птицы улетают в теплые края?
-почему синички прилетают осенью из леса, ближе к человеку?

коммуникация
Познание

Вопросы и ответы
Беседа

3 «С какой ветки детки?»
Цель: развивать память, речь, образное мышление.

Социализация

Дидактическая игра

4 Изготовление венка из осенних листьев; украшение группы букетами.
Цель: развивать творческое воображение, воспитывать в детях доброту и видеть красоту, сделанную своими руками.

Художественное творчество

Детский дизайн
Мастерская по изготовлению детского творчества

5 « Деревья»
Цель: развивать внимание, умение показывать, как качаются деревья во время сильного ветра.
6 Образование однокоренных слов: дуб-дубрава; береза-березняк; ель-ельник; сосна-сосновый бор.
Цель: развивать память, внимание.

Физическая культура

Игра малой подвижности

Игра с речевым сопровождением

Работа с родителями

Просьба к родителям
- подготовить фотографии к выставке в группе «Осень в городе»
- попросить принести лук, чеснок(профилактика ОРВИ), и для посадки в уголке наблюдений.

Индивидуальная беседа
Информация в уголке для родителей

Четверг – 26 сентября

Тема недели. Золотая осень

Режимные моменты

Содержание работы

ОО

Форма работы

Утро

1Рассматривание иллюстраций о труде людей осенью в саду, в поле, в огороде.
-люди, каких профессий работают в поле?
-чем они занимаются?
-тяжелый у них труд?
-чем занимаются люди в саду, огороде?
Цель: расширять знания детей о профессиях связанных с сельским хозяйством, развивать мышление, способность рассуждать.

Чтение художественной литературы
Коммуникация

Беседа, ситуативный разговор

2. А.Фет «Ласточки пропали»
Цель: на примере стихотворения закрепить знания детей о перелетных птицах.

Коммуникация

Чтение

3. Комплекс № 3
Отработка упражнений
«Солнышко и дождик»
Цель: Закреплять навыки выполнения игры, развивать быстроту движений.

Физическая культура
Здоровье

Утренняя гимнастика

Подвижная игра

4. Помощь воспитателю в подготовке материала для ручного труда ( кисточки, клей, салфетки, листья с деревьев).
Цель: формировать трудовые навыки, поддерживать желание помочь воспитателю.

труд
безопасность

Совместные действия
Поручения

НО Д

1Художественное творчество (Ручной труд)
Тема: Плоскостная композиция из растений на круге.
Задачи: Формировать умение и навыки работы с засушенными растениями, закрепить навыки наклеивания различных деталей, развивать творчество, расширять представление детей об окружающем мире, создать хорошее настроение.

Познание
Коммуникация
Физическая культура, музыка.

Беседа
Отгадывание загадок
Игровое упражнение
Мастерская по изготовлению продуктов детского творчества
Выставка

2 ФЦКМ
Тема: «Как растения готовятся к зиме».
Задачи: Сформировать у детей представления со состоянии растений осенью, дать знания о плодах и семенах конкретных деревьев, кустов, травянистых растений, показать приспособления семян к распространению.

Познание, социализация, безопасность

Экскурсия
Чтение
Игровые упражнения
Конструирование

3 Физическая культура ( по плану инструктора по физвоспитанию).

Прогулка

Цель: расширять знания о сезонных изменениях в природе; формировать способность выражать наблюдаемое в своей речи.
2. Найти листочки, которые сорвавшись, сразу падают вниз. Найти листочки, которые летят, медленно покачиваясь из стороны в сторону.
Составить из опавших листьев узор на асфальте.
3 Помощь дворнику в уборке листьев на участке детского сада.
Цель: закрепить умение работать сообща, добиваясь выполнения задания общими усилиями.

Познание
Коммуникация
Безопасность
Труд

наблюдение

Исследовательская деятельность.
Совместные действия

«Лиса и зайцы».
Цель: формировать представления об образе жизни и повадках животных.
«Хищник –добыча».
Цели: упражнять в установлении связи « хищник – добыча; развивать быстроту бега, ловкость.
Индивидуальная работа:
Цель: закреплять навыки приседания из положения ноги врозь, перенося массу тела с одной ноги на другую, не поднимаясь.

Физическая культура
Социализация

Подвижные игры

Игровые упражнения

После прогулки приведение одежды в шкафу в соответствующий вид (сложить аккуратно все свои вещи)
Цель: воспитывать в детях, аккуратность, порядок, чистоту.

Самообслуживание

Вечер

1 Комплекс упражнений № 3на массажных ковриках.

Здоровье, физическая культура

Гимнастика пробуждения

2 «О пользе воздуха, деревья для человека».
Цель: развивать кругозор детей, память, речь.

Коммуникация

Ситуативный разговор

3 «Что растет в лесу»
Цель: учить детей правильно находить карточки с изображением деревьев, подходящих для роста в лесу.

Социализация

Дидактическая игра

4 Самостоятельная деятельность
Строим парк- мальчики, девочки- сажают деревья.
Цель: развивать внимание, творческое воображение, воспитывать экологические представления.

Художественное творчество

Детский дизайн

5 Просмотр мультфильмов «Чипполино», «Мешок яблок».

познание

Увлечение

Работа с родителями

-Подготовить панно из осенних листьев,
- подобрать книги в книжный уголок о золотой осени.

беседа,просьба

Пятница – 27 сентября

Тема недели. Золотая осень

Режимные моменты

Содержание работы

ОО

Форма работы

Утро

1Рассматривание книг в книжном уголке о золотой осени, загадывание загадок, разучивание пословиц.
Цель: развивать художественное творчество, память, речь.

Чтение художественной литературы
Коммуникация

Интеллектуальные игры

2.А.С. Пушкин «Уж небо осенью дышало»
Цель: учить слушать внимательно текст, стараясь его выучить»

Познание
Коммуникация

Рассказывание, заучивание

3. Комплекс №3
«Падают листья»
Цель: закрепить навыки выполнения условий игры, развивать фантазию детей

Физическая культура
Здоровье

Гимнастика пробуждения

4. Помощь воспитателю в подготовке к занятию
Цель: продолжать формировать трудовые навыки, желание работать в коллективе.

Совместные действия

НОД

1Физическая культура на воздухе (по плану физ.инструктора)

2 Художественное творчество (Лепка)
Тема: Яблоко. Рисование пластилином.
Задачи: Познакомить детей с новым приемом лепки – рисованием пластилином. Учить передавать форму и характерные особенности фруктов при рисовании пластилином, создавать декоративные пластины. Формировать познавательные процессы: восприятие, внимание, память, мышление.

Познание
Коммуникация
Музыка
Физическая культура
Труд, Безопасность

Беседа
Игровое упражнение
Мастерская по изготовлению продуктов детского творчества
Выставка

3 Хореография (по плану педагога)

Прогулка

1 Перелетные птицы
Цели: расширять представления о перелетных птицах, воспитывать познавательный интерес к птицам.

Познание
Коммуникация

Наблюдение

2 Карточки схемы, на которых изображены: угол, линия, пологая дуга, хаотично, скученно расположенные точки. К какому виду птиц относится каждая карточка – схема.

Познание

Экспериментирование
Исследование

3 Сбор семян различных растений для подкормки птиц зимой
Цель: воспитывать сочувствие, сопереживание по отношению к птицам.

Труд

Поручения
Задание

4 «Гуси – лебеди».
Цель: совершенствовать технику бега, добиваясь естественности, легкости и точности выполнения задания.
«Огуречик».
Цель: развивать физические качества – быстроту, ловкость, совершенствовать ориентировку в пространстве.
5 Индивидуальная работа
Использование различных видов ходьбы: разное положение рук, высоко поднятые колени (как аист, журавль, цапля).
Цель: развивать двигательную активность.

Физическая культура

Социализация
Здоровье

Подвижные игры

Игровые упражнения

Вечер

1 Комплекс на массажных ковриках № 3

Физическая культура
Здоровье

Гимнастика пробуждения

2 «Помоги Лесовику измерить деревья».
Цель: закрепить представления о золотой осени, посчитать осенние листья, и измерить нужной меркой деревья.

Познание
Социализация

Сюжетная игра

3 «Медведь и пчелы» игра малой подвижности
Цель: учить детей играть по правилам игры

Физическая культура
Социализация

Подвижная игра с правилами

4 В. Сутеев« Палочка – выручалочка»
Цель: развивать пантомимические навыки, учить детей создавать выразительные образы с помощью мимики, жестов, интонации.

Чтение художественной литературы

Чтение, беседа

5 Подбор атрибутов «Таня и овощи»
Цель: создать условия для обогащения игровой деятельности, позволяющей детям моделировать в процессе игры.
6 Просмотр мультфильмов «Дюймовочка», «Мешок яблок».

Социализация
труд

Сюжетно – ролевая игра

Увлечения

Работа с родителями

Обратиться к родителям с просьбой:
- выучить слова к новой песне « Осень»
- выполнить вместе с детьми аппликацию из осенних листьев «Зайчик».

Информация в уголке для родителей
Индивидуальная беседа