Путешествие по реке времени: история Энгельса для детей
Документ под названием «Путешествие по реке времени» представляет собой увлекательное и интерактивное мероприятие для детей старшей и подготовительной группы. Основная цель этого занятия — формирование патриотических чувств у дошкольников через знакомство с историей и настоящим родного города Энгельса. Программа охватывает ключевые аспекты, связанные с историей города, его значимыми памятниками и особенностями культуры.
Задачи, поставленные перед организаторами этого мероприятия, включают в себя создание доступного детям понимания исторических фактов о родном городе, а также развивание образно-пространственного мышления через визуальные средства: фотографии, видеоматериалы, слайды. Детям будут представлены информационные блоки о достопримечательностях Энгельса, которые одновременно расширят их кругозор и выбудут интерес к изучению исторического наследия.
В рамках предварительной работы предусмотрены различные формы деятельности — от бесед на темы «Старый и новый город» до творческих рассказов «Как я люблю отдыхать». Дети также участвуют в игровых формах обучения, что помогает развивать их физические качества: ловкость, выносливость, координацию движений. Интерактивные игры, такие как «Великий соляной путь» и «Скорый поезд», создают атмосферу радости и соперничества, что способствует сплочению группы.
Кроме того, акцент делается на эмоциональное восприятие детей: цель — воспитать в них не только гордость за родной город, но и желание взаимодействовать, помогать друг другу. В заключение, каждый участник получает возможность поделиться своими впечатлениями и пожеланиями, а также насладиться творческой частью мероприятия, включая чтение стихов и пение песен о любимом городе.
«Путешествие по реке времени»
(для детей старшей и подготовительной группы)
Цель:
Формирование патриотических чувств у дошкольников в процессе ознакомления с прошлым и настоящим родного города.
Задачи:
Дать сведения, доступные детскому восприятию, об истории зарождения города, формировать образно – пространственное мышление.
Расширять представления детей о достопримечательностях своего города и его исторических памятниках.
Развивать физические качества: ловкость, силу, выносливость, координацию движений; совершенствовать навыки ходьбы и бега; упражнять в ползании, равновесии.
Воспитывать любовь к родному городу, выдержку, волю к победе, взаимопомощь, доставлять детям радость от общения друг с другом.
Предварительная работа:
Рассматривание фотографий и беседа на тему «Старый и новый город».
Просмотр слайдов и видеоматериалов: «Стадионы и спортивные базы города Энгельса».
Беседа на тему «Гордимся тобой, наш город родной».
Составление творческих рассказов «Как я люблю отдыхать», «Моя улица», «Город, в котором я живу».
Цикл занятий («История возникновения родного города», «Памятные места Энгельса», «Наш любимый город»).
Музыкальное развлечение «Мой любимый город».
Совместная и самостоятельная деятельность (изобразительная деятельность «Мой город», «Достопримечательности города»; конструирование «Наш город», «Наш любимый детский сад»).
Игровая деятельность – сюжетно-ролевые игры: «Больница», «Магазин», «Экскурсия по городу»; дидактические игры: «Расскажи о своём городе», «Собери герб и расскажи о нем», «Достопримечательности города».
Ход развлечения:
Под музыку дети входят в зал, становятся в круг.
Инст-р: Собрались все дети в круг, я твой друг и ты мой друг.
Крепко за руки возьмемся, и друг другу улыбнемся.
Я улыбаюсь вам, и вы улыбнитесь мне,
Чтоб у нас с вами было хорошее настроение.
Ребята, посмотрите, кто – то прислал нам письмо.
Давайте откроем его.
Вставка диска, звучит мелодичная музыка, инструктор обращает внимание на экран. (Слайд № 1)
Инст-р: Как вы думаете, что это? (на экране река)
Дети: Река, ручей. (Вариант – вода)
Инст-р: Как можно назвать реку, по которой можно пройти от прошлого к будущему?
Дети: Река путешествий, времени и др.
Инст-р: Давайте назовем ее рекой времени. Я приглашаю вас в путешествие по этой загадочной реке. Вы согласны?
Дети: Да!
Инст-р: Ребята, посмотрите на экран, что это? (Слайд № 2)
Дети: Это герб нашего города Энгельса.
Инст-р: А что обозначает этот герб?
Герб представляет собой щит с изображением идущего быка,
на спину, которого поставлена чаша серебряной горкой соли.
Золотое поле щита символизирует хлебные богатства Заволжья.
Бык напоминает о том, что Покровская слобода была основана
как важный пункт на пути доставки соли с озера Эльтон
Инст-р: Итак, мы отправляемся в путешествие по нашему городу из прошлого в будущее. Вот и первая остановка! (Слайд № 3)
(на экране Покровская слобода)
Ребята, наверно, мы ошиблись. Разве это город?
Дети: Нет, не ошиблись!
Инст-р: Почему вы так считаете?
Дети: Потому что сначала здесь была Покровская слобода.
В середине XVII века с озера Эльтон в Покровскую слободу (так в те годы назывался Энгельс) на быках свозили тонны соли. В городе были оборудованы огромные амбары для хранения ценного продукта.
Далее «белое золото» переправляли в другие регионы России. Выносливые животные были незаменимыми помощниками людей при перевозке соли. Даже на гербе Энгельса изображён трудяга – бык, везущий на спине чашу с драгоценной солью. (Слайд № 4)
Игра – эстафета «Великий соляной путь»
В обруче находятся мешочки с солью. По сигналу дети бегут до обруча, берут мешочек и возвращаются обратно в команду.
Инст-р: Нам пора в путь, ждут нас новые открытия. Дальше наш путь лежит,… угадайте, куда? (Слайд № 5)
Шумят повсюду поезда,
И едут люди — кто куда.
Со всех сторон, со всех концов,
Кто ждет прибытья поездов?
Того мы приглашаем в зал,
Что называется...? (Вокзал)
Бурное развитие нашего города началось с открытием железной дороги в 1894 году. Через город проходили в большом количестве товары из Азии. Отсюда в центральную Россию везли зерно, нефть, соль, лес, строительные материалы.
Игра – эстафета «Скорый поезд»
Две равные команды выстраиваются в колонну по одному, взяв за пояс впереди стоящего. Проводят стартовую линию, а напротив команд на расстоянии 8 – 10 м ставят ориентир. По сигналу игроки в колоннах бегут вперед до ориентира, огибают его и возвращаются назад. Выигрывает команда, игроки которой пробежали всю дистанцию, не разъединившись, и раньше пересекли стартовую черту всей колонной.
Инст-р: Тяжёлые испытания выпали на долю нашего города. Революция, голод, война.… Но мы выстояли, преодолели все трудности, победили.После войны в Энгельсе появилась военно-воздушная база, где в 1954 году разместилась авиадивизия тяжелых бомбардировщиков. (Слайд № 6)
Игра «Самолёты»
Инст-р: Отправляемся дальше по нашей волшебной реке. Вот и следующая остановка! Вы узнали, что это?
На экране памятник (Слайд № 7)
Дети: Памятник.
Инст-р: История Энгельса неразрывно связана с освоением космоса. Так, 12 апреля 1961 г. в Энгельсе совершил посадку "Восток - 1", пилотируемый Юрием Гагариным. Впоследствии на месте приземления первого космонавта Земли были установлены памятный обелиск и скульптура Гагарина.
Эстафета «Космонавтом быть хочу»
Первая пара участников становится спинами друг к другу, скрепляясь локтями. Когда пара пришла к финишу, стартует следующая.
(Слайд № 8)
1 ребёнок: Есть город красивый на Волге,
Родным я его назову.
Он очень большой и зеленый –
Энгельс названье ему.
2 ребёнок: Люблю его парки большие,
И набережную реки.
Энгельс — ты песня России,
Жемчужина русской земли.
Инст-р: В 1965-ом Энгельс соединили с Саратовом автодорожным мостом. До этого между городами через Волгу ходил только паром.
Эстафета «На мосту»
Для игры нужны обручи и эстафетные палочки по числу команд. В 8 – 10 м от линии старта перед каждой командой ставится флажок. На середине дистанции кладется по обручу. Первые номера в командах получают эстафетные палочки. По сигналу первые добегают до лежащих обручей и, не выпуская палочек, поднимают обручи, пролезают сквозь них, кладут их на место (оно должно быть обозначено) и бегут дальше до флажков. Обогнув флажки, они возвращаются, вручают эстафетные палочки следующим. Выигрывает та команда, которая раньше закончит игру.
(Слайд № 9)
Инст-р: Ребята, где вы любите отдыхать с родителями?
Дети: В парке …
Ответы детей: мне нравится парк, потому, что там есть быстрая карусель, колесо обозрения и много аттракционов
Танец «…..»
(Слайд № 10)
Инст-р: Ребята! А вон там есть еще одно интересное здание.
Угадайте, как оно называется?
В нем картины есть удивительные.
Картины редкие, восхитительные!
Но покупать их не позволят, не потому, что много стоят.
Ведь это клад страны моей. Не магазин здесь, а?.. (музей)
3 ребенок: Давно известно всем на свете
Искусство русских мастеров.
В них красота родной природы
И мудрость древняя веков.
Игра «Собери и узнай картину»
(Слайд № 11)???
Инст-р: Это что за чудный дом?
Сто детишек в доме том.
Дом детишкам очень рад!
Что же это ?.. (детский сад)
Ребенок: В этом доме все для нас: сказки, песни, игры, пляс.
Здесь учат спасибо говорить, и манную кашу любить!
Эстафета «Конек - горбунок»
Участник сгибается в поясе, берет мяч (шарик) и кладет его себе на спину. Чтобы мяч не упал во время движения, его надо придерживать руками, оставаясь при этом в полусогнутом состоянии. Но участнику надо будет преодолевать препятствия.
В конце детям раздают шары.
(Слайд № 12)
Инст-р: Устроим салют в день рождения города Энгельса.
Игра «Салют»
Дети положили шарики на ткань и под музыку
поднимают уголки ткани, шары летят вверх
Инст-р: Каждый любит то место, где он родился и вырос, дом, игры, в которые он играл в детстве. Так начинается любовь к Родине, родной стране. Сейчас Родина для вас – это место, где вы живете, где живут ваши родители, друзья, где ваш детский сад. Мы с вами живем в городе Энгельсе, прекрасном и старинном. Ему исполняется 270 лет.
Дети читают стихи об Энгельсе.
1 ребенок: Русский город на матушке Волге.
Весь в сиреневой пене весной.
Расцветает в Поволжье раздольном.
Это Энгельс – мой город родной.
2 ребенок: Люблю тебя мой славный град
Ведь, Родина ты милая моя,
Здесь каждый житель стал мне словно брат,
А вместе мы – огромная семья!
Песня «А мы в Энгельсе живем»
(Слайд № 13)
Инст-р: Праздник наш подошел к концу. И я хочу пожелать всем детям хорошего настроения. Берегите наш город, помогайте сделать его еще красивее, чище и светлее!
Дети под музыку выходят из зала.
Песня «А мы в Энгельсе живем» на мотив песни «По секрету всему свету». Муз. В.Шаинского, слова Ю. Ереминой (Слайд № 2)
1.Всем, всем, всем и каждому скажу
Что, что, что я в Энгельсе живу.
Здесь, здесь, здесь живут мои друзья,
Энгельс – родина моя!
Припев: Жу-жу-жу, ля-ля-ля,
Жу-жу-жу, ля-ля-ля.
С днем рождения, наш Энгельс,
Поздравляет детвора!
2.Все, все, все в наш Энгельс влюблены,
Мы, мы городом своим горды.
Здесь, здесь, здесь Волга русская река,
Что славит город на века!
Припев: Жу-жу-жу, ля-ля-ля,
Жу-жу-жу, ля-ля-ля.
С днем рождения, наш Энгельс,
Поздравляет детвора!
3. Есть, есть, есть здесь Ленинский район,
Мне, мне тоже очень дорог он!
Здесь, здесь наш любимый детский сад,
Он приютил здесь сто ребят!
Припев: Жу-жу-жу, ля-ля-ля,
Жу-жу-жу, ля-ля-ля.
С днем рождения, Саратов,
Поздравляет детвора!
