Технологическая карта для 2 младшей группы: рисование «Коврик»
Данная технология организованной учебной деятельности предназначена для 2 младшей группы и оформлена в виде детальной карты под руководством воспитателя Васильевой К.А. Тема занятия – «Коврик», которая включает в себя упражнения на рисование фломастером и формирование у детей навыка соблюдения порядкового соотношения цветов.
На первом этапе занятия происходит мотивация детей через игровую ситуацию, в которой к ним приходит мышка-норушка, у которой есть необходимость украсить свой дом. Благодаря этим действиям, дети погружаются в процесс и начинают действовать, используя свои знания о цветах и других материалах.
Во время организационно-изучающего этапа воспитатель показывает иллюстрации различных ковров, что способствует увлечению детей и выстраиванию ассоциаций. Дети активно обсуждают, какие расцветки бывают, что вызывает у них желание принять участие в создании коврика для мышки.
Занятие также включает элементы физической активности, что помогает детям расслабиться и сосредоточиться на выполнении заданий по рисованию, а также важные знания о технике безопасности при работе с фломастерами. Возрастающий интерес и желание творить стимулируются педагогическим сопровождением, где воспитатель индивидуально помогает детям на каждом этапе.
В итоге занятия дети не только создают свои собственные уникальные работы, но и принимают участие в обсуждении результатов, что развивает их умение анализировать, оценивать и делиться своими впечатлениями. Предполагаемый результат – понимание разного вида ковров и навыки рисования ровных линий с соблюдением цветовой последовательности. Эта карта является ценным ресурсом для educators, стремящихся привнести креативность и интерес в процесс обучения.
