Путешествие в лес: изучаем зимующих птиц
В данном документе представлен конспект НОД для старшей группы, посвященный теме "Путешествие в лес". Цель занятия – уточнить и расширить представления детей о зимующих птицах, познакомить их с их внешним видом и привычками. Занятие включает разнообразные упражнения и интерактивные элементы, способствующие развитию речевого оформления и активизации словаря по данной теме.
Предварительная работа включает наблюдение за птицами на участке, чтение литературы о птицах и обсуждение материала. Важно, чтобы дети не только слушали, но и активно участвовали в процессе, задавали вопросы и делились своими мыслями. На занятии предусмотрено элементарное изучение имен зимующих птиц, их природных условий обитания.
Воспитатель подводит детей к осознанию важности сохранения природы и заботы о птицах. Конспект включает в себя увлекательное путешествие, в ходе которого дети учатся создавать кормушки и подкармливать птиц, что формирует у них экологическую ответственность. Кроме того, активные игры и упражнения развивают зрительное восприятие, внимание и умение работать в группе.
Занятие монтировано так, чтобы не только заниматься образовательной деятельностью, но и прививать детям любовь к природе, воспитывая в них заботливое отношение к живым существам. Для этого используются различные игровые моменты, что делает обучение легким и интересным для детей.
Конспект НОД в старшей группе на тему "Путешествие в лес"
Цель: Уточнять и расширять представления детей о зимующих птицах, их
внешнем виде. Совершенствовать грамматический строй речи,
активизировать словарь по теме. Учить образовывать множественное
число существительных. Развивать зрительное восприятие и
внимание. Воспитывать любовь к природе.
Предварительная работа: Наблюдение за птицами на участке, рассматрива-
ние альбома "Птицы - наши друзья", чтение Г. Скребицкого "Воробей",
"Большой пестрый дятел", "Ворона","Сорока", А. Стрижева "Птицы
зимой", Н. Павловой "Зимние гости".
Ход:
-Рассмотрите картинки , кто это? (Птицы)
-Как называются птицы, которые остаются у нас зимовать? (Зимующие)
-С наступлением холодов некоторые птицы улетают на юг. Но не все,
есть такие, что остаются у нас круглый год (ворона, голубь, воробей).
-А есть такие, что прилетают к нам только зимовать (снегирь, синицы).
-К нам тоже много птиц прилетело, давайте скажем каких.
Упражнение "Каких птиц много прилетело?"
(У каждого ребенка картинка с птицами. Дети по очереди говорят каких птиц много прилетело: Ко мне прилетело много синиц. Ко мне прилетело
много снегирей и т. д.)
-Ребята, сегодня мы с вами отправимся в путешествие в лес. (Воспитатель одевает маску елки.)
-Меня все звери знают и елочкой зовут.
Со мной они играют и песенки поют.
-Я провожу вас в лес, познакомлю с его обитателями, интересные места покажу. А как вести себя в лесу вы знаете? (Ответы детей)
-Молодцы! Знаете как себя вести в лесу.
Ну, а теперь мы с вами
Все вместе сядем в сани,
Поедем прямо в лес,
Где деревья до небес. (Садятся на санки, построенные из стульев)
-Ветер весело гудит, подгоняя санки,
Остаются позади белые полянки.
С горки съехали, в лес приехали.
-Здравствуй лес, дремучий лес!
Полный сказок и чудес!
Ты о чем шумишь листвою
Ночью темной грозовою?
Что там шепчешь на заре,
Весь в росе как в серебре,
Кто в глуши твоей таится?
Что за зверь, какая птица?
Все открой, не утаи.
Ты же видишь, мы свои.
- Ребята, какие деревья растут в лесу? (Ели.)
-А как называется лес, где растут одни ели? (Ельник.)
-Ель знакома нам с детства. Без нарядной елки и праздника нет. Круглый год ель зеленая. А почему? Да потому, что листок- иголка живет два- три года, и опадают иголки не все сразу, а постепенно. Любят очень ель птицы, и медведь чаще строит свою берлогу под елью. А живет ель 1200 лет.
-Ой, а что это за птица в ветках ели прячется?
-Все время стучит, деревья долбит.
Но их не калечит, а только лечит. (Дятел.)
- А как называют дятла? (Лесной доктор.) Почему его так называют? Пользу или вред дятел приносит? ( Ответы детей)
-А вот еще птица летит.
-Красногрудый, чернокрылый,
Любит зернышки клевать.
С первым снегом на рябине
Он появится опять. (Снегирь)
-Это очень красивая птица. Снегири - рыцари, они всегда уступают место, гроздья рябины. Они украшают нашу природу своим ярким опереньем и мелодичным посвистыванием.
-А эту птицу, вы, знаете?
-Скачет шустрая девица.
Ей на месте не сидится.
Прыг - скок, прыг - скок,
Завертелась как волчок. (Синица)
-Почему синицы носят такое название? А назвали их так, потому, что они издают довольно громкий посвист "синь - синь". Синицы уничтожают вредных насекомых.
-А еще в лесу, заметьте, есть ночные сторожа.
Сторожей боятся этих мыши прячутся, дрожа.
Очень уж суровы - филины и совы.
-А вот и совушка летит, во все стороны глядит,
Облетела детский сад. Поиграть зовет ребят.
-Днем сова спит, а ночью летает. Вы мыши, а я сова..
П/и " Совушка"
- Ну, а эта птица вам наверное знакома.
-Непоседа пестрая, птица длиннохвостая,
Птица говорливая, самая болтливая. (Сорока.)
-А еще ее называют трещоткой , сплетницей. Почему.(Новости на хвосте разносит, трещит о происшествиях)
-А еще сорока - большая воровка. Крадет все, что плохо лежит, все блестящее: монеты, часы и др. Разбойница из гнезд хватает цыплят, разоряет бахчу.
Но она и пользу приносит , уничтожает вредных насекомых, грызунов.
-Ну, а эта птица живет совсем близко около человека.
-Чик - чирик ! К зернышкам прыг.
Клюй, не робей. Кто это...? (Воробей.)
-Немало вреда приносят воробьи, нападая на посевы подсолнечника, зерновых культур. недаром его прозвали "вора бей". Но в тоже время в США поставлен памятник этой птице, спасающей поля, сады, огороды вокруг города от вредителей. Мы привыкли к нашим воробьям - серым, шумливым, но им тоже приходится туго, когда снегом засыпает землю и трещит мороз. Ребята, как вы думаете, а мы с вами могли бы помочь птицам? Как? (Развешивать кормушки и подкармливать птиц)
-Давайте смастерим кормушки и повесим на участке.
(Мастерят кормушку способом оригами, одеваются и выходят на улицу, насыпают зерна в кормушки и развешивают на деревья.)
