Технологическая карта учебной деятельности для средней группы: «Моя семья»

Қызмет кезендері
Этапы деятельности

Тәрбиешінің іс-әрікеті
Действия воспитателя

Балалардың іс-әрікеті
Деятельность детей

Мотивациялық қозғаушы.
Мотивационно-побудительный:

Круг радости:Армысың алтын күн
Армысың жер- ана
Армысың достарым
Сендерді көріп қуандым.
-Посмотрите сколько у нас сегодня гостей! Давайте поздороваемся с гостями, подарим им свои улыбки и хорошее настроение, и больше не будем на них отвлекаться.
-Ребята сегодня я хотела рассказать вам сказку о мальчике, который жил один. И начиналась она так: «Жил- был мальчик, который был один-одинешенек на свете. И никого у него – то и не было, только он…» ( выставляет фигуру мальчика на доску)
-Но дойдя до этого места в сказке, я подумала: «А разве так бывает, что у человека никого нет?»
-Как вы считаете?
- ну тогда мы изменим сказку, и у нашего героя появятся замечательные, любящие родственники! ( предлагает детям выставить на доску фигурки членов семьи)
- А как, ребята, мы назовем одним словом родных людей, которые живут вместе?
-Давайте, ребята сегодня поговорим о семье, о родных людях.

Проявляют интерес.
Слушают, повторяит с движением.

Сэлеметсіздер ме

(дети присаживаться на стульчики)

нет

Отбасы – Семья

Ұйымдастыру ізденіу.
Организационно-поисковый:

Беседа «Семейная фотография».
- Что такое семья?

- Зачем человеку семья?
- Как должны относиться люди друг к другу в семье?
Давайте сейчас заглянем в наш фото - альбом узнав фотографию вы нам скажите кто изображён, как зовут, и чем любят, занимается ваши родные.
-Мынау менің атам. Аты ....
Мынау менің әжем. Аты ...
Мынау менің Әкем. Аты – ...
- Мынау менің Шешем. Аты – ....
- Мынау менің Ағам. Аты –....
Мынау менің Әпкем. Аты –.....
- Мынау менің сіңлім. Аты - ...
- Мынау менің інім. Аты –....
Игра: «Кто как трудится в вашей семье?»
(У каждого члена семьи, есть свои обязанности. Сейчас об этом мы с вами и поговорим.
Дети посмотрити на эти картинки карточки, подумайте какие обязанности имеет Әке ,Шеше,
Әпке, Аға, картинки- карточки выставляют на доскутому члену семьи которые они выполняют.

Эти обязанности пока выполняют старшие члены вашей семьи. Но когда вы подрастете, вы научитесь все это делать самостоятельно.
- Ребята отгадайте мои загадки:
Ароматное варенье, Он трудился не от скуки,
Пироги на угощенье, У него в мозолях руки,
Вкусные оладушки А теперь он стар и сед
У любимой… (бабушки) Мой родной, любимый…(дед)
- Чем любят заниматься Ата – дедушка,Әже- бабушка.

- Я предлагаю вам отправится к соседке Әже, но в гости с пустыми руками не ходят. Әже любит чай пить давайте украсим блюдо под баурсаки – орнаментом и подарим.
- Как называется этот орнамент?
Бас бармағым атам, Балан үйрек әжем,
Ортан терек әкем, Шыедыр шүмек шешем,
Кішкентай бөбек мен.
– А теперь давайте сотворим волшебство, аккуратно наклеим орнамент на блюдо.
А давайте мы немного поиграем в игру: «Семья»
-Кто хочет поучаствовать ?
- Кем приходится мальчик маме?( сыном)
- Кем приходится девочка папе?( дочерью)
- А для бабушки кем приходится мальчик?( внуком)
-А для дедушки кем приходится девочка?( внучкой)
- Кем приходится девочка для мальчика?(сестрой)
А сейчас из этого уютного дома – детского сада мы пойдем к соседке –Әже в гости.
- Сәлеметсіз бе!
- Ребята вот вы семья: дедушка, куда должен садится? Почему?
- Счет
- Әже в нашей семье сегодня праздник: наш малыш должен сделать первые шаги. Этот обряд резания пут мы поручаем вам, так как Вы уважаемый, замечательный человек, добрый, ласковый, внимательный, трудолюбивый, и у вас красивая походкаи правельная осанка.
Әже – разрежу путы, сковывающие твое движение, и побежищь вперед своими ножками.
После этого ребенка ведут вперед.
Женщина, исполнявшая обряд резания пут, получает подарок.
Әже ребята не только сделали вам блюдо, но и выучили стих и хотели рассказать Вам.

Проявляют интерес ,
смотрят,слушают, отвечаютна вопросы.
- Это люди, которые живут вместе и любят друг друга,
- жалели, хвалили, целовали, помогали.
- дружить, любить, уважать, ухаживать, защищать

Дети проговаривают
за воспитателем:
- Мынау менің атам. Аты ....
Мынау менің әжем. Аты ...
Мынау менің Әкем. Аты – ...
Мынау менің Шешем. Аты – ....
Мынау менің Ағам. Аты –....
Мынау менің Әпкем. Аты –.....
-Мынау менің сіңлім. Аты - ...
Мынау менің інім. Аты –....

Участвуют в игре,
Дети слушают, думают, картинки- карточки выстовляют на доску
Әке - зарабатывает деньги, делает ремонт.
Шеше - зарабатывает деньги, готовит пищу, стирает, ухаживает за детьми, гладит…
Аға – убирает, выносит мусор, ходит в магазин за продуктами, пылесосит…
Әпке –моет и вытирает посуду, пыль, ухаживает за цветами, делает уроки

Дети слушают и отгадывают загадки: Әже- бабушка, Ата – дедушка.
бабушка – вяжет, стирает, помогает маме, печет пироги,
дедушка – мастерит, читает, помогает бабушке, отцу, гуляет с внуками…

Дети проходят к столам,
Рассматривают орнамент, называют: (верблюжий глаз, цветок)
Дети проговаривают слова и выполняют движения.
Дети наклеивают орнамент.
Дети по желанию выбирает картинки с членов семьи и отвечает на вопросы

-Сәлеметсіз бе!
Дети рассаживаются вокруг стола
Счет от 1 до 10
Дети приветствуют, слушают, смотрят обряд резание пута «Топай, малыш».
Стих: Менің әжем, жыр әжем.Шуағы мол, нұр әжем.
Ұл мен қыздың бағы әжем
Аман – есен жүр әжем.

Рефлексивті коррегирдікті.
Рефлексивно-коррегирующий:

- Пора возвращаться домой в детский сад.
Скажите вам понравилось в гостях уӘже. А что вы там делали? Ребята мы с вами тоже одна большая, дружная семья, Что необходимо делать, чтобы ваша семья была счастливой?
«Счастлив тот, кто счастлив у себя дома», – утверждал Л. Толстой.
Каждая семья живет в своем доме - Юрта - это древний национальные жилище казахского народа.
Игра «Юрта»

отвечают на вопросы.
не обижать, не ссориться, помогать, дарить подарки, получать отличные оценки, работать, любить друг друга, совместно отдыхать
Пословица «Отан отбасынан бастолды»
Выполняют движения со словами.