Конспект по пластилинографии: Овощи на тарелке
В документе представлен конспект организованной образовательной деятельности, основанный на теме «Овощи на тарелке». Основной акцент делается на художественно-эстетическом развитии детей через лепку. Данная работа предусматривает создание увлекательной и творческой атмосферы, где дети смогут не только развивать свои художественные навыки, но и умения взаимодействовать друг с другом.
Цель занятия заключается в создании ситуации социального развития посредством творческой активности, что позволяет детям учиться сотрудничеству и коммуникации в группе. Учитель создает условия для развития мелкой моторики, что является важным аспектом детского развития. Задачи занятия включают в себя формирование умения лепить с натуры, а также развитие цветового восприятия и координации движений рук, что делает процесс творчества еще более увлекательным.
Занятие начинается с вводной части, где дети прослушивают стихотворение и знакомятся с муляжами овощей. Вводя игровую ситуацию с появлением Лисички, учитель активирует интерес детей и мотивирует их к творческому процессу. Дети выберут овощи для лепки, тем самым развивают навыки самостоятельного дизайнерского мышления.
Основная часть занятия проходит в активной художественной деятельности, где каждый ребенок имеет возможность экспериментировать с формами и цветами, создавая свои собственные овощи. Результаты работы будут презентованы в завершении занятия, что способствует развитию уверенности в себе и умения делиться своими достижениям с другими.
Заключительный этап включает в себя оценку работ, где дети могут рассказать о своих произведениях, тем самым развивая коммуникативные навыки и способность анализировать свою работу. Таким образом, данное занятие не только помогает детям развивать художественные способности, но и способствует их личностному росту и социализации в группе.
Конспект организованной образовательной деятельности по пластилинографии.
Художественно - эстетическое развитие: направление "Лепка"
тема: "Овощи на тарелке"
Цель: Создание ситуации социального развития посредством творческой активности "Овощи на тарелке".
Задачи: - создать условия для формирования умения лепить с натуры сложные по форме овощи разных размеров, применяя лепку пальцами для получения вмятин, сужения формы, характерных для тех или иных овощей, подбирать в процессе работы нужный цвет пластилина, размер поделки. Закреплять умение лепить тарелку на основе пластилинового шара;
- создать условия для развития мелкой моторики и координации движений рук;
-создать условия для желания ребенка рассмотреть свою работу, выразить своё отношение к рисунку.
Материалы и оборудование: пластилин, стеки, досочки для лепки, муляжи овощей
Ход организованной образовательной деятельности
Вводная часть
стихотворение Н. Нищевой "Огород"
Сюрпризный момент появление в группе Лисички.
В огород пойдем,
Урожай соберем.
Мы моркови натаскаем
И картошки накопаем.
Срежем мы кочан капусты,
Круглый, сочный, очень вкусный,
Щавеля нарвем немножко.
И вернемся по дорожке.
Лисичка никогда раньше не видела и не пробовала овощи, просит детей слепить для нее и ее лесных друзей овощи на тарелочке.
Слушают стихотворение, рассматривают муляжи овощей, отвечают на вопросы
Условия для развития коммуникативных навыков
Условия для принятия детьми решения вылепить для лисички овощи на тарелке
Основная часть
Работа детей
Показывает как можно вылепить овощ используя целый кусок пластилина.
После этого каждый ребенок выбирает овощи, которые он будет лепить, самостоятельно подбирает цвет пластилина и лепит овощи нужного размера. Ребенок может вылепить по 2–3 овоща, а затем сложить их в вылепленную тарелку.
Внимательно наблюдают и слушают
Самостоятельно лепят овощи на тарелке.
Заключительная часть
(рефлексивно - оценочный этап)
Выставка работ детей
Помогает расположить работы на стенде
Рассказывают о своих работах, делятся впечатлениями
