Конспект родительского собрания на тему "Особенности развития вашего ребенка"

Я хочу немного познакомить вас с возрастными особенностями детей 4-5 лет. Вашему ребенку исполнилось 4 года, и он превратился в фантазера. Это очень творческий, волнующий период в жизни каждого ребенка. Только от вас зависит, чтобы его нестандартное логическое мышление и воображение не угасли, а развивались. Скорость движений продолжает возрастать, заметно улучшается их координация. Ребенок любит бегать, соревноваться, он может выполнять несколько движений одновременно.
Что касается эмоционального развития, то у ребенка появляется собственное представление о красоте. Малыш учится выплескивать свои эмоции в занятиях, стремится управлять ими, пытается сдерживать и скрывать свои чувства (но не всегда это получается). Труднее всего детям удается справиться со своим страхом.
Отношения со сверстниками становятся дружескими. Появляются первые друзья, такое же пола.
Более подробно я хочу остановиться на интеллектуальном развитии и особенностях поведения. К пяти годам ребенок может уже не просто знать название или наименование чего-то или кого-то. Он интересуется из чего все сделано. Он наблюдателен. Его интересует все, что происходит вокруг. Малыш становится самостоятельным. Ребенок применяет в своих играх новые знания, сам выдумывает сюжет игры. Он осваивает большинство необходимых навыков и совершенствует их на глазах: становится более аккуратным, следит за своим внешним видом, помогает по хозяйству.
5 лет – пик творческого развития вашего ребенка. Он творит не уставая. Его очень привлекает живопись, и с удовольствием рисует сам. В 5 лет ребенок различными цветами выражает свои чувства по отношению к тому, что рисует. Считается, что детские рисунки - ключ к внутреннему мира малыша. Теперь он рисует все детализировано.
Нравственное развитие напрямую зависит от степени участия в нем взрослого, так как в общении со взрослым ребенок узнает, осмысливает. Часто, в этом возрасте, появляется такая черта, как лживость. Формируются основные черты характера ребенка, «я - позиция». Уже можно понять, каким ребенок будет в будущем. Но родители продолжают оставаться примером для детей. Я хочу представить 5 основных принципов влияния родителей на ребенка:

1. Родители влияют на поведение ребенка методами поощрения и наказания.

2. Родители являются основным источником жизненного опыта.

3. Семья обеспечивает чувство безопасности ребенка во внешнем мире.

4. Общение в семье является основным фактором, влияющим на развитие собственных норм.

5. Ребенок перенимает у родителей основы поведения.

В завершении хочется сказать, что же должен уметь и знать ребенок четырех лет:
- сам одеваться и раздеваться;
- умываться;
- причесываться;
- чистить зубы;
- пользоваться и ложкой;
- не чавкать, аккуратно пить и кушать;
- вытирать рот салфеткой..
Все это нам помогает усвоить наша программа, по которой мы работаем. ФГОС имеет 5 областей: познавательное развитие, художественно - эстетическое развитие, социально – коммуникативное развитие, физическое развитие, речевое развитие.
ФГОС – стандарт качества дошкольного образования.
Цель – создание равенства возможностей для каждого ребенка в получении качественного дошкольного образования.
В стандарте говорится о том, что необходим отказ от учебной модели, то есть от занятий. Требуется обращение воспитателей к новым формам работы с детьми так, чтобы они об этом даже и не догадывались. Хочу отметить, что новый стандарт направлен на снижение образовательной нагрузки. Другими словами, детей не будут подгонять под одни требования.
Задача дошкольного образования: сформировать предпосылки для того, чтобы в дальнейшем ребенок мог овладеть любым материалом. Это не значит, что если ребенок стремится читать и считать в дошкольном детстве, то не надо его ограничивать, но это и не значит, что его надо заставлять.