Технологическая карта «Составление описательного рассказа с использованием схемы «Игрушки»

Мотивационно-побудительный

Организует сюрпризный момент: в гости приходит Незнайка.
Сегодня к нам в гости пришел Незнайка. Появление Незнайки с зашумленными изображениями игрушек. Незнайка просит назвать только те предметы, с которыми можно играть? (лошадь, неваляшка, пирамидка, мяч, паровоз) Скажите, как можно назвать одним словом эти предметы? Правильно это – игрушки.

Здороваются с Незнайкой, слушают его внимательно, отвечают на вопрос.

Организационно
поисковый

-Сегодня мы с вами узнаем о том, где и как делают игрушки, и будем учиться составлять рассказ об игрушках с помощью плана – схемы
-Незнайка, а ты знаешь, как делают игрушки? Ребята, поможем Незнайке узнать?
Для этого мы с вами отправимся на фабрику игрушек.
1. Рассказ воспитателя: «Игрушки делают на фабриках игрушек. Сначала – художник долго думает, как сделать игрушку красивой, и чтобы с ней было интересно играть. Такой художник называется, словом дизайнер.
2. Игра «Какого цвета Незнайка нарисовал игрушку?»
Игрушек много и делают их всех по- разному. Вот придумал дизайнер игрушку и нарисовал ее. Потом он советуется с конструкторами. Конструкторы – это люди, которые тоже работают на фабрике и хорошо знают, как можно сделать эти игрушки. Посоветуется художник с конструкторами и начинает разные детали игрушек рисовать – чертить. Он рисует – чертит: например, отдельно – колеса, отдельно – верх машинки, отдельно – низ и еще другие детали.
3. Игра «Исправь ошибки Незнайки?» (Показ модели игрушки с перепутанными деталями) Образец: Незнайка неправильно поставил заячье ухо к голове лисы и т.д.

4. «Мастерская» Потом рабочие смотрят на рисунки – чертежи художника и на умных машинах – станках делают разные детали игрушек. Сделают рабочие все детали, а потом из них собирают игрушки. Делают игрушки из разных материалов: резины, пластмассы, металла, искусственного меха, плюша.
Игра «Чудесный мешочек» отгадывание из чего сделана игрушка. Какая игрушка? (резиновая, пластмассовая, металлическая, плюшевая). Скажи, что вам поможет узнать о предмете рука? С помощью чего мы узнали, что игрушки сделаны из разных материалов? Правильно.
Физкультминутка
Неваляшка, посмотри,
Хоть куда её нагни. (Наклоняясь сделать выдох, выпрямляясь- вдох.)
Встанет снова прямо, Так она упряма. (Наклоны в стороны по 3раза, вперед-назад по 3раза.)
Закружилась юла, завертелась
Слишком быстро не крутись, (Круговые вращения туловищем 3раза в одну сторону, 3 в другую.)
Хватит, все остановись.
5. «Реклама». Готовые игрушки отвозят в магазин игрушек. Чтобы игрушки быстро продавались нужно придумать хорошую рекламу – рассказ.

• « Это игрушка кошка. Кошка серая, с белой грудкой. Кошка сделана из искусственного меха, поэтому мягкая и пушистая. У кошки маленькие треугольные уши и длинные жесткие усики. С кошкой можно играть в дом, кормить, гулять, спать».

• «Это игрушка кошка. Ёе зовут Муркой. Она серая с белой грудкой. Кошка сделана из искусственного меха, поэтому мягкая и пушистая. У неё маленькие треугольные ушки и длинные жесткие усы, длинный пушистый хвост, а на лапках мягкие подушечки. С кошкой можно играть в дом, кормить, гулять, спать»

Воспитатель обращает внимание на то, что и в том, и в другом рассказе предложения «дружат». Но в первом рассказе слово «кошка повторяется очень часто – рассказ воспринимается хуже. Предлагает вспомнить, какие слова прозвучали во втором рассказе вместо слова «кошка».

Слушают рассказ воспитателя.
Проявляют интерес, отвечают на вопросы.

Дети отвечают полными предложениями.

Размещают на модели картинку, изображающую цветовые пятна

Играют в игру
Исправляют ошибки Незнайки

Размещают на модели картинку, изображающую части игрушки, из чего состоит

Обследуют предметы в чудесном мешочке.

Размещают картинку, изображающую руку, и символы, обозначающие признаки гладкие, твердые

Выполняют упражнение по тексту физкульминутки.

Дети описывают игрушку по рассказу образцу.

Рефлексивно-корригирующий

Рассказ – описание (реклама) игрушек детьми с помощью плана - схемы по уточненной модели.
Предлагает попрощаться с Незнайкой.

Дети составляют рассказ – описание (реклама) игрушек с помощью плана - схемы по уточненной модели.
Дети прощаются с Незнайкой.