Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Викторины
  3. Литературная викторина «В мире много сказок»

Литературная викторина «В мире много сказок»

Кислица Юлия Витальевна
Кислица Юлия Витальевна
DOCX
463
10

Литературная викторина «В мире много сказок» представляет собой увлекательное мероприятие, направленное на развитие детей через знакомство с русскими народными сказками. Главное внимание уделяется образованию и затрагиваются такие аспекты, как обогащение знаний о сказках, развитие речи и артистизма. Викторина направлена не только на познание, но и на эмоциональное развитие детей через увлекательные игры и задания.

В процессе викторины детей встречает таинственная Бабушка - Загадушка, которая готова поделиться интересными загадками и сведениями о сказках. Используя иллюстрации и фигурки героев, участники викторины погружаются в сказочный мир, где им предстоит разгадать задания и поучаствовать в различных играх. Это позволяет развивать социальные навыки, укреплять командный дух и учиться взаимодействовать друг с другом.

По мере прохождения участия в викторине, дети не только разгадывают загадки, представляя таких героев, как Репка, Колобок и Маша с Медведем, но и становятся частью увлекательного процесса. Такой подход строит интерес к литературе и культуре, создавая глубокие эмоциональные связи. Задания, песни и игры делают каждое мероприятие уникальным и незабываемым.

Предпросмотр

Тақырыбы/ Тема: Литературная викторина «В мире много сказок»

Мақсаты/ Цель: учить детей узнавать сказки по заданию Білімділік міндеті/ Образовательная задача/:уточнять и обогащать знания о русских народных сказках.Дамытушылық міндеті/Развивающая задача/: развивать речь, мышление, артистизм детей.Тәрбиелік міндеті/ Воспитательная задача/:воспитывать интерес к устному народному творчеству, эмоциональное развитие.Материалы: иллюстрации к сказкам «Репка», «Колобок», «Маша и медведь», «Теремок», фигурки из настольного театра, аудиозапись «В мире много сказок».

Ход занятияБабушка - Загадушка встречает детей.Б а б у ш к а - З а г а д у ш к а. Здравствуйте, девочки! Здравствуйте, мальчики! Добро пожаловать ко мне на посиделки - посидим, сказки послушаем да медку покушаем, загадки отгадаем да дружно поиграем! (Отгадки - иллюстрации или книги сказок - выставляет на мольберт.) (Дети отгадывают название сказки.)Б а б у ш к а - З а г а д у ш к а. Вот и первая загадка: в одной сказке жили-были дед, бабка, внучка, Жучка, кошка и еще кто-то. Кто там был еще? Как называется сказка? (Мышка.«Репка».) Кто кому помогал в этой сказке? Можно ли назвать героев сказки дружными? Почему?В другой сказке были старик со старухой, заяц, лиса, волк, медведь и еще кто-то - веселый, румяный, аппетитный. Кто это? Как называется сказка? («Колобок».) Как вы думаете, старик со старухой любили Колобка? А Колобок любил их? Почему?В третьей сказке было много зверюшек: мышка-норушка, зайчик-побегайчик, лисичка-сестричка, волчок - серый бочок и медведь косолапый. А еще в сказке было что-то - что медведь развалил. Что же это? Как называется сказка? («Теремок».) Кого в этой сказке можно назвать добрым? Почему? А какой медведь в сказке?Хотите поиграть?(Проводится хороводная игра «У медведя во бору». «Медведь» спит на одной стороне площадки - «в бору». Дети идут в бор> как будто собирают грибы и ягоды, пропивают или речитативом проговаривают слова. «Медведь» ловит детей, которые от него убегают.Кого поймает, уводит в «бор».)У медведя во боруГрибы, ягоды беру.А медведь не спит,Все на нас глядит.А потом - как зарычитИ за нами побежит!Б а б у ш к а - З а г а д у ш к а. А теперь отгадайте, кто пел в сказках эти песенки? (Героев сказок - фигурки из настольного театра - выставляет на стол.Побуждает детей подпевать песенки, пропивать слова, передавать характер, тембр и интонации.)- По амбару метен,По сусекам скребен,На сметане мешен,В печку сажен,На окошке стужен,Я от дедушки ушел,Я от бабушки ушел,Я от зайца ушел,Я от волка ушел,От медведя ушел.И от тебя, лиса, не хитро уйти.(Колобок.)- Петушок, петушок,Золотой гребешок,Маслина головушка,Шелкова бородушка.Выгляни в окошко –Дам тебе горошка.(Лиса из сказки «Кот, лиса и петух».)

- Сяду на пенек,Съем пирожок!(Медведь из сказки «Маша и медведь».)- Вижу, вижу!Не садись на пенек,Не ешь пирожок!Неси бабушке,Неси дедушке!(Маша из сказки «Маша и медведь».)

- Ку-ка-ре-ку!Иду на ногах,В красных сапогах,Несу косу на плечах,Хочу лису посечь:Пошла, лиса, с печи!(Петух из сказки «3аюшкина избушка».)

- Ау, ау, Снегурочка,Ау, ау, голубушка!У дедушки, у бабушкиБыла внучка Снегурочка;Ее подружки в лес заманили,Заманивши - покинули.(Снегурочка из сказки «Снегурочка и лиса».)

- Козлятушки, дитятушки!Отопритесь, отворится.Это я, коза, в лесу была,Ела траву шелковую,Пила воду студеную.Бежит молочко по вымечку,Из вымечка по копытцу ,Из копытца в сыру землю!(Коза из сказки «Волк и семеро козлят».)Б а б у ш к а - З а г а д у ш к а. Назовите героев сказки, которые разговаривают между собой.- Отпусти меня на денек в деревню: я бабушке да дедушке гостинцев снесу.- Нет ... Ты в лесу заблудишься. Давай гостинцы, я их сам отнесу. (Маша и медведь из сказки «Маша и медведь».)Здравствуй, кумушка, хлеб да соль ...Я ем свой, а ты подальше стой.Дай мне рыбки.Налови сам да ешь.Да я же не умею.Эка! Ведь я же наловила. Ты, куманек, ступай на реку, опустихвост в прорубь, сиди да приговаривай ...(Волк и лиса из сказки «Лиса и волк».)- Ку-ка-реку! Заинька, о чем ты плачешь?- Как же мне, Петенька, не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы - ледяная. Пришла весна, избушка у лисы растаяла. Попросилась лиса ко мне, да меня и выгнала.- Не горюй, заинька, я тебе лису выгоню.(Петух и заяц из сказки «3аюшкина избушка».)- Яблоня, яблоня, скажи, куда гуси-лебеди полетели?- Поешь моего лесного яблочка - скажу.- У моего батюшки и садовые не едятся ...(Девочка и яблонька из сказки «Гуси-лебеди».)Всех героев отгадали. А голоса друг друга отгадать сможем?(Проводится игра «Угадай, чей голосок». По считалке выбирается ведущий, который встает в центр круга и закрывает глаза. Дети идут по кругу и произносят:Собрались мы все в кружок,Ты послушай нас, дружок,Угадай - чей голосок?По указанию педагога один из детей говорит:Это я. Узнай меня!Водящий должен узнать, чей это был голос, назвать ребенка по имени.В конце игры отмечаются дети, которые с первого раза узнали по голосу участника игры.)Б а б у ш к а - 3 а г а д у ш к а. В каких сказках есть печка? (Предлагает рассмотреть иллюстрации к русским народным сказкам «Гуси-лебеди», «3аюшкина избушка», «Волк и семеро козлят», «Колобок».) Избы раньше были деревянные. А в каждой избе обязательно была печка. Без нее было просто не обойтись. Кто знает, для чего нужна печка? (Печку топили дровами, чтобы в избе было тепло; в печи готовили обед; на печи отдыхали, спали, грелись.)Интересно, в нашей печи есть ли угощение? (Вместе с детьми открывает заслонку и достает пироги, угощает ими детей.)