Подготовка ребенка к детскому саду: важные шаги и советы
Подготовка ребенка к детскому саду - это ответственный и важный процесс, который требует от родителей внимательности и терпения. Неправильный подход может вызвать у малыша страх и тревогу, что приведет к серьезным трудностям при адаптации в новом коллективе. Поэтому стоит уделить особое внимание формированию положительной установки к детскому саду, чтобы ваш ребенок чувствовал себя комфортно и безопасно.
Как показывает практика, многие дети, называемые «липучками», испытывают настоящий стресс при первых разлуках с матерью. Эти дети нуждаются в поддержке и любви. Привычка держаться за мамину юбку может привести к напряженности и негативному восприятию детсада. Важно понять, что качественное взаимодействие с окружающими, включая воспитателя, является одной из основ успешной социализации малыша. Поэтому необходимо заранее рассказывать ребенку об учреждении и его профессионалах.
Немаловажно поддерживать и развивать режим дня ребенка. Убедитесь, что он может нормально высыпаться, а его привычки и распорядок соответствуют требованиям детского сада. Это поможет избежать стрессовых ситуаций и повысит адаптивность малыша. Также стоит обратить внимание на эмоциональную готовность: уверенность родителей напрямую влияет на поведение ребенка. Если вы будете спокойны, то малыш легче перенесет первое расставание.
Адаптация детей к детскому саду - процесс индивидуальный, и некоторые дети требуют больше времени на привыкание. Родителям стоит обратить внимание на эмоциональное состояние сына или дочки, их взаимодействие с другими детьми. Развивающие игры или ритуалы, связанные с расставанием, могут сделать этот процесс менее болезненным как для мамы, так и для ребенка.
Подготовьте своего маленького исследователя к новым возможностям, учите его общаться с сверстниками, и тогда детский сад станет для него местом, полным радости и познания. Удачи вам в этом важном пути!
Нередко мамы, решая отдать двухлетнее чадо в сад, рассуждают: «Там будет лучше, там дети, игрушки, профессиональные воспитатели». Но не все малыши могут адаптироваться к условиям сада. Трудности возникают прежде всего у так называемых детей-липучек. Они и дома ходят, держась за мамину юбку. Тревожность может быть связана и с незначительными органическими нарушениями головного мозга, полученными во время родов. Для таких детей любая разлука с матерью – трагедия. Но не стоит отчаиваться: к четырем годам «липучки», как правило, выравниваются, а к пяти-шести становятся общительными и хорошо вписываются в детский коллектив. У тревожных детей может даже повышаться температура и появляться другие болезненные симптомы на «нервной почве».
К «несадовским» детям относятся дети с аутичными чертами. Они могут часами самостоятельно играть, не обращая ни на кого внимания, что очень удобно для родите
лей. Однако стоит вывести такого ребенка из привычной обстановки, и он начинает метаться как зверь в клетке, испытывая страх. Такому ребенку просто необходима мать. Передавая ему свои положительные эмоции и лаская, лишь она способна выровнять очень сложный тип личности – шизоидный, который зарождается в малыше.
Итак, готовность к детскому саду очень важна.
Вот несколько рекомендаций, которые помогут подготовить ребенка к «детсадовскому» этапу:
1. Заблаговременно формируйте у ребенка положительную установку к детскому саду. Рассказывайте истории из жизни знакомых вам детей, посещающих детсад, делитесь личным опытом.
2. Ориентируйте ребенка на воспитателя. Он должен твердо знать: чтобы ни случилось, всегда можно обратиться к нему за помощью. Имя и отчество будущей воспитательницы должно постоянно фигурировать в ваших разговорах,
ее образ должен войти в сознание ребенка.
3. Обязательно расскажите воспитателю об особенностях ребенка, его пристрастиях и привычках.
4. Следите за своими эмоциями. Часто мамы, готовя ребенка в сад, ведут себя так, словно провожают сыны на фронт. Если вы действуете уверенно, то и ребенок будет спокоен. Перестаньте волноваться, не проецируйте тревогу на ребенка.
5.Обратите внимание на режим дня ребенка. Он должен быть перестроен так, чтобы малыш легко просыпался за час-полтора до времени, когда вы планируете выходить из дома в детсад. Если ребенок не спит днем, приучите его просто лежать в постели одного. Научите его каким-нибудь играм в слова, рассматриванию окружающих предметов с запоминанием мелких деталей. Очень полезны так называемые «пальчиковые» игры. Постарайтесь приучить ребенка
ходить в туалет в одно и тоже время.
6. Максимально приблизьте меню ребенка к детсадовскому.
7. Закаляйте ребенка! Хождение босиком укрепляет иммунную и нервную системы. Полезны любые водные процедуры.
8. Часто дети плачут при расставании с мамой. Но если после того как она ушла, ребенок чувствует себя хорошо, не грустит, то скорее всего надо изменить лишь сложившуюся «традицию» расставания. «Почетной обязанностью» малыша может стать помощь маме при сборах на работу, а также такие ритуалы, как провожать маму до лифта или махать ей рукой из окна.
Но есть дети, сильно нервничающие в мамино отсутствие. Как правило, такое поведение детей является следствием поведения взрослых. Повышенная тревожность мамы, неправильная оценка собственной в жизни ребенка – все эти причины могут провоцировать подобное поведение.
9. Последите, как ребенок играет с другими детьми. Подходит ли он к группе играющих детей? Если ему трудно это сделать, по
могите: научите его правильно здороваться с группой детей, предлагать им свои игрушки, просить разрешения играть с ними, правильно реагировать на отказ, находя компромиссный вариант.
Удачи!
Подготовила: воспитатель Санжапова Г.Р.
2015год
