О проекте
Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Сценарий выпускного утренника в ДОУ «Музей необычных вещей»

Сценарий выпускного утренника в ДОУ «Музей необычных вещей»

Янбарисова Айгуль Ревовна Янбарисова Айгуль Ревовна
DOC
81
0

Этот сценарий выпускного утренника в детском образовательном учреждении—это настоящая находка для педагогов и родителей. Он погружает в атмосферу трепета и восторга, когда ребята прощаются с детским садом. Событие, наполненное радостью и эмоциями, красочно отображает время, проведенное в уютных стенах ДОУ. Мы создаем особый мир, где каждый экспонат, представленный на нашем утреннике, символизирует важные моменты из жизни детей, их достижения и веселые забавы.

Главные герои—выпускники—выходят на сцену, встречая родителей и гостей с улыбками и сияющими глазами. Они представляют свои таланты и умения в различных творческих номерах, благодаря которым каждый зритель вновь сопереживает тем замечательным моментам, которые произошли в стенах садика. Разнообразные сцены, песни и танцы помогут создать динамичное и яркое представление, которое будет долго обсуждаться и вспоминаться теплыми словами.

Не забываем и о важной части утренника—благодарности любимым воспитателям, няням и всем, кто сделал это время незабываемым. Важность доброжелательных слов и признания в том, насколько значимо было их внимание и забота, неоценима. Команды ведущих ведут зрителей через этот волшебный путь, создавая атмосферу радости и единства, где каждая семья становится частью большого события.

В завершении утренника мы собираемся вокруг проекта, где подводим итоги и произносим добрые пожелания. Наша «Расписка» становится не просто документом, а символом того, что каждый ребенок с надеждой и уверенностью шагает в новую жизнь—в школу. В этот момент звучит напоминание о том, что все, чему они научились, останется с ними навсегда, и каждый шаг будет важен в их будущем.

Предпросмотр

Сценарий выпускного утренника в ДОУ
«Музей необычных вещей»
Ведущий 1: Как зал наш красив, как наряден и светел!
Как будто встречает почетных гостей.
А гости – родные, любимые дети,
Которые стали немного взрослей!
Ведущий 2: Он видел немало, наш зал музыкальный,
И смехом детей оглашался не раз,
Сегодня он бал нам подарит прощальный,
Последний сюрприз приготовит для вас!
2реб.Что о саде говорить? Хорошо здесь было жить.
Нас встречал как дом родной летом, осенью, зимой.
3реб.Эти стены нас сдружили, дали радость и тепло.
Мы считаем, в самом деле, с садом нам так повезло!
Вед 1: Следующим экспонатом являются сами выпускники. Выстроить выпускников. Посмотрите, какие они стали взрослые, красивые, торжественные, сегодня ваши дети целыми и невредимыми покидают наш детский сад, поэтому прошу родительский комитет сдать в наш музей расписку в получении детей.
«Расписка»
Мы, родители, сегодняшних выпускников. Выдаем расписку в том, что действительно получаем своих детей, сданных на хранение, воспитание и обучение в МБДОУ №28 .
Родительский комитет отмечает одно обстоятельство: мы сдавали на хранение детей мелкоформатных, а получаем крупногабаритных. Их сложнее накормить, одеть, обуть в условиях рыночных отношений. Но, тем не менее, глядя на довольные, красивые и одухотворенные лица детей мы надеемся, что знания, умения и навыки, полученные в саду, помогут нашим детям и в школе.
Вед 2: Ваша расписка будет храниться в нашем музее и на этом наш музей необыкновенных вещей заканчивает свою работу, а наши выпускники прощаются с детским садом.
1.Воспитателям и няням, Медсестре и поварам,
Методисту и завхозу Говорим: спасибо вам!
За тепло, улыбки, радость, Всё, что дать вы нам старались.
Каждый день идя сюда — Будьте счастливы всегда!
2.Прачкам нашим, сторожам - Говорим: спасибо вам!
И заведующей нашей — Благодарность всех детей! 
Каждый день заботой Вашей этот садик только краше,
Этот садик всё светлей!
1.С нежной грустью «До свиданья» - скажем группе мы родной
Мы с тобой не расставались, разве только в выходной.
2.Здесь строителями были, докторами и портными.
В нашей спальне сотни раз отдыхали в тихий час.
3.Накрывали стол к обеду, познавая этикет,
И в альбомах рисовали дом, деревья и рассвет!
4.И не раз в часы досуга, сидя тихо на ковре,
Вместе с книгой мы бывали в доброй, сказочной стране.
5.Но пришла пора учиться, Скоро прозвенит звонок 
И весенней, звонкой песней. Позовет нас на урок.
6.Здравствуй, школа! Первый класс! Посмотри скорей на нас! 
Тани, Саши и Наташки - Вот какие первоклашки! 
Песня «Первоклашки»
Сценка «Лучший ученик»
Девочка-ведущая:
- Бывают в жизни всякие истории.
Одну из них покажем вам сейчас.
Мы эту сценку вместе все придумали,
Ну, а сейчас похлопать просим вас.
(Выбегают из за кулис: Папа читает газету, мама — у телефона, старший брат – за компьютером, бабушка и сын за кулисами) 
(фонограмма телефонного звонка)
Мама (за столом)


- Алло! Подружка, как твои дела. (качает ножкой, пилит ногти)
Уже 103-я серия прошла.
«Папины дочки» смотрю каждый день,
И продолженье смотреть мне не лень.
Младший сын (тянет тяжелый ранец из за кулис):
- Привет, мамуля, задали так много, (бросает его на стол)
Что сдвинуть ранец не могу с порога.
Уроки сделать ты мне помоги.(обнимает маму)
Мама (встает и берет в руки ранец)
- Свое здоровье лучше береги.(отдает ранец сыну)
Прости, сыночек, важный разговор,
Покушай и беги гулять во двор.
Сын (фонограмма Доктор Ватсон бежит к папе):
- Пап, слышь (папа отворачивается, сидя на стуле), пап слышь, пап слышишь, помоги решить задачу. (бросает ранец на колени папе)
А то я от уроков чуть не плачу…
Папа:


- Ты знаешь, сын (встает отдает ранец сыну), в Европе ураган,
Добрался, наконец, до наших стран.
Такая интересная статья,
Не зря принес домой газету я.
Потом футбол смотреть я побегу,
Тебе, сынок, ни чем не помогу.
Сын (оббегает старшего брата, сидящего на полу):
- Братишка (теребит брата за плечо), не бросай меня в беде.
Брат (встает с пола)


- Не отвлекай меня по всякой ерунде.
Мне новый диск послушать дал сосед,
Потом попасть мне надо в интернет.
Короче, делом важным занят я,
Тебе поможет бабушка твоя.
Сын (бежит к кулисам и кричит бабуля, бабуля!!!!!):
Бабушка:
Бегу, бегу! (хромая выходит из за кули, становится на передний план с сыном)
Сын
- Бабуля, ты должна меня спасти.
Я так устал и спать хочу пойти.
Бабушка (забирает ранец)
- Иди, внучок, я выполню задания,
Остались у бабули еще знания.( разводит руками к зрителям)
(Бабушка садится на пол, достает учебник,


- Спасибо, бабушка. (Сын вприпрыжку до кулис и обратно к бабушке)
Сын 
Ой! Я совсем забыл:
Нам надо в школу взять макулатуру (бабушка листает учебник)
И форму принести на физкультуру.
Сегодня мы сдаем на скорость кросс. (кладет учебник в ранец)
Бабушка
— Скорей бы ты, внучок, уже подрос.(трясет перед ним руками, берет внука за руку убегают за кулисы, музыка все хлопают)
Внук (вприпрыжку с «дневником»(открытка), бабушка с перевязанной макулатурой в руке ковыляет чють позади, все герои встают на передний план)
Сын - Вручили мне медаль, (обращается к бабушке) тебе – дневник
Все вместе: Посмотрим, кто же лучший ученик?
Открывают дневник: «Бабушке – 5+».( кланяются, уходят)