Сценарий выпускного праздника 'Золушка идет в школу'

ЗОЛУШКА ИДЁТ В ШКОЛУ
(cценарий выпускного праздника в детском саду)
Персонажи: Ведущая, Мачеха, Фея, Король, Золушка, две крошки, дети. 
Ведущая: Уважаемые мамы и папы, дорогие бабушки и дедушки! Сегодня мы все немного грустим, потому что настало время расставания. Очень скоро для наших выпускников прозвенит первый школьный звонок. Позади остались дни, наполненные увлекательными путешествиями в мир непознанного, неразгаданного. Удивительные открытия, помогавшие нашим детям каждый день, шаг за шагом, познавать окружающий мир и себя самого в нем. Впереди непростая дорога в мир взрослой школьной жизни. А сегодня они, торжественные и взволнованные, спешат на первый в своей жизни выпускной бал. Так давайте же поддержим их нашими аплодисментами! 
Ведущая, называя каждого выпускника каким-либо эпитетом (самый обаятельный, самый трудолюбивый и т.д.), вызывает детей по имени в зал. Ребенок, пройдя через середину зала, становится на свое место. Так проходят все выпускники, выстраиваясь в шахматном порядке. 
1-й ребенок: Нарядился детский сад –
Не узнаешь прямо.
Самый лучший свой наряд
Надевает мама. 
И наглаженные брюки,
Чисто вымытые руки, 
И волненье – просто нас
Провожают в первый класс! 
2-й ребенок: Если честно разобраться,
Как же нам не волноваться! 
Сколько лет мы здесь прожили, 
И играли, и дружили! 
3-й ребенок: Ели вкусные обеды, 
Спали в спальне в тихий час.
И морозною зимою
Птиц кормили мы не раз.
4-й ребенок: Отвечали на занятьях,
Сказку слушали в тиши,
Были шумные, смешные,
Озорные малыши!
5-й ребенок: Улетаем мы сегодня,
Словно птицы из гнезда.
Жаль, приходится прощаться
С детским садом навсегда!
6-й ребенок: И сегодня, в день прощальный,
Мы не станем унывать,
Детский сад мы долго будем
Добрым словом вспоминать.
Исполняется песня «А на горку и качели мы взбирались еле-еле»
(Дети садятся на стульчики.)
Ведущая: Вы со сказкой никогда, 
Никогда не расставайтесь. 
Пусть идут, бегут года, 
К сказкам снова возвращайтесь. 
Дарит сказка волшебство, 
Учит быть нас всех мудрее. 
Там добро накажет зло. 
Кто добрее, тот сильнее. 
Спешат герои ваших сказок 
Поздравить всех своих друзей. 
Выпускники! Скорей встречайте 
Вы многочисленных гостей! 
(Звучит «Вальс цветов» П. Чайковского, появляется Золушка, она подметает пол. Входит Мачеха с двумя дочерьми.)
Мачеха: Золушка, опять без дела?
Пол еще не подмела,
Вымыть окна не успела
И огонь не развела!
А ведь праздник сегодня у нас,
Мои дочки идут в первый класс! 
Золушка: Ах! Спасибо! Как я рада!
В школу мы пойдем втроем! 
Мачеха: В школе ведь учиться надо, 
И тебя мы не возьмем! 
Больно шустрая ты, крошка,
Потрудись еще немножко: 
Посади среди цветов
Сорок розовых кустов, 
На год кофе намели 
И портфели собери! 
Вот тогда, считаю я, 
В школу пустят и тебя! 
Крошки, за мной! 
(Мачеха с дочерьми уходит, Золушка остается одна и плачет. Звучит волшебная музыка, появляется Фея.)
Фея: Знаю я твою беду
И тебе я помогу, 
Но вначале будет впрок
Проведен с тобой урок. 
Ну-ка, мне ответ найди, 
Сколько будет два плюс три? 
Золушка: Ой, не знаю, ой, боюсь, 
Почему-то вся трясусь! 
Фея: Отвечать должна ты смело, 
А робеть – плохое дело! 
Два плюс три – будет пять, 
Это надо твердо знать! 
А теперь, мои ребятки, 
Отгадайте-ка, загадки! 
1. Чтобы было где писать, 
В школе нам нужна... (тетрадь) 
2. Быть должны всегда в порядке 
Ваши школьные... (тетрадки) 
3. На беленьких страничках книжки необычной 
Могут появиться море, лес и дом. 
Если не лениться, если потрудиться 
И карандашами раскрасить весь... (альбом) 
4. Как успевает ученик, 
Расскажет всем его... (дневник) 
5. Кто альбом раскрасит наш?
Ну, конечно... (карандаш) 
6. Я люблю прямоту,
Я сама прямая. 
Сделать новую черту
Всем я помогаю. 
Что-нибудь без меня 
Начертить сумей-ка. 
Угадайте-ка, друзья, 
Кто же я?.. (линейка) 
Вы всегда должны стараться 
И прилежно заниматься. 
У кого там грустный вид? 
Снова музыка звучит. 
Я скучать не разрешаю. 
Всех на танец приглашаю! 
Исполняется танец «Мы маленькие дети..»
(С последними аккордами танца в зал вбегает разгневанная Мачеха.) 
Мачеха: Не пущу я в школу вас,
Вы забыли мой наказ. 
Не собрать вам в школу книг,
Вы забудете дневник, 
Будут все ваши тетрадки 
Просто в полном беспорядке! 
Не услышите звонок, 
Прозеваете урок! 
Фея: Ребята! Давайте докажем злой мачехе, что это не так! 
Исполняется песня «Нас с детства учили на пальцах считать»  
Проводится игра «» ?
Фея: Вот видишь, мачеха, какие молодцы наши ребята! 
Мачеха: Все равно у вас ничего не получится! У меня такие связи! Я знакома с самим сказочным королем! Он вам задаст! 
(Звучит «королевская» музыка, в зал заходит Король.) 
Мачеха: А вот и он сам! (обращается к Королю) Ваше Величество! Ваше Величество! Вы представляете, вот эти дети собрались в школу и Золушка с ними! Это возмутительно! 
Король: Ах, милочка, почему же «возмутительно»? Это же так прелестно – дети идут в школу! 
Мачеха: В школе надо уметь читать, писать, знать много стихов, а Золушка ни одного не знает! 
Король: Как же так? Все пропало! Все пропало! Ухожу в монастырь! В монастырь! 
Фея: Ваше Величество! Мы сейчас Вам докажем, что это не так! 
(Дети выходят по одному и читают стихи Л. Чадовой. )
Важная причина
Для удивления людей
Шагает нынче в первый класс
Есть важная причина:
Не мальчик, а мужчина. 
Тяжелый ранец за спиной, 
В руке большой букет, 
Семь лет ему – ведь он большой
И празднично одет. 
Идет мужчина в первый класс,
Хотя пока и с мамой, 
Но руку в маминой руке 
Он дергает упрямо. 
«Я сам! – упрямо он твердит,
- Ну, отпусти, не нужно!» 
А в ранце с книгами лежит 
Любимая игрушка. 
Мой друг
Пойдет со мною в первый класс
Мой лучший друг Максим. 
Мы за обедом в группе 
С ним рядышком сидим. 
Мы – закадычные друзья, 
Сто лет уже знакомы, 
Не расстаемся никогда 
Мы ни в саду, ни дома. 
Нас в ясли вместе привели, -
Мы были малышами, 
И ложку правильно держать
Мы не умели сами. 
Максиму шесть и мне седьмой,
Умеем мы читать, 
Считать уже до ста почти,
Лепить и рисовать. 
Мы сядем рядом в сентябре
За парту, как в саду. 
Я в школе друга своего 
Ни в чем не подведу. 
Король: Ах, какая прелесть! Какая прелесть! Какие прелестные стихи! 
Фея: Ваше Величество! Я рада, что вам понравились стихи в исполнении этих замечательных чтецов. А мне пора в сказочную страну, я вас оставлю. До свиданья, дорогие выпускники, до свиданья, Золушка! (уходит) 
Мачеха: Ваше Величество! Стихи выучить можно, а считать эти дети умеют? Уверена, что нет, да и Золушка тоже! 
Король: Не может быть! Все пропало! Все пропало! Ухожу в монастырь! В монастырь! Ох, дорогие дети, скажите, что это не так! 
Ребенок: Ваше Величество! Мы сейчас Вам докажем, что это не так!
Мачеха: Вот и покажите: кто лучше считает - дети или их родители? 
Ведущий: У меня как раз есть прелестные задачки для ребят и их родителей. 
Проводится игра «Веселый счет» (команда родителей и команда детей решают задачи-шутки) 
Веселые задачи для детей. 
1. Двое шустрых поросят так замерзли, аж дрожат. 
Посчитайте и скажите, сколько валенок купить им? (8) 
2. Над рекой летели птицы: голубь, щука, две синицы,
Два стрижа и пять угрей. сколько птиц, ответь скорей? (5) 
3. Привела гусыня-мать шесть гусей на луг гулять.
Все гусята, как клубочки. три сыночка, сколько дочек? (3) 
4. Пять зайчат сидят в углу, чистят репу на полу.
Насчитали 10 штук. как делить, забыли вдруг. (2) 
Веселые задачи для родителей. 
1. В корзине 4 яблока. Разделите их между четырьмя детьми так, чтобы каждый ребенок получил по яблоку и одно яблоко осталось бы в корзине. (одно яблоко отдать в корзине) 
2. На груше росло 10 груш, а на иве на две груши меньше. Сколько груш росло на иве? ( на иве груши не растут) 
3. В комнате зажгли 3 свечи. Потом одну из них погасили Сколько свечей осталось в комнате? (одна, т.к. две сгорели) 
4. На столе стояло три стакана с ягодами. Вова съел один стакан ягод и поставил его на стол. Сколько стаканов на столе? (3) 
Король: Ах, какая прелесть! Какая прелесть! Как прелестно считают дети и их родители! А вот мой сын, мой прелестный принц, занимается сказочной физкультурой, а ещё он играет на инструментах, а вы, прелестные детишки, умеете делать что-нибудь эдакое, ну, например, играть на инструментах?
Ведущий:Конечно, умеют! Для всех звучит наш оркестр! 
Оркестр
Король: Какие милые детишки! Какая прелесть, вы ничем не уступаете моему сыночку, принцу. 
Мачеха: А знают ли эти дети буквы? Это ведь наука ой, какая сложная! Уверена, что они и представления не имеют, что это такое! 
Король: Все пропало! Все пропало! Ухожу в монастырь! В монастырь! 
Ребенок: Ребята, давайте покажем Королю, как мы умеем собирать из букв слова. 
Проводится игра «Собери слово» (из кубиков). 
Король: Ах, какая прелесть! Какая прелесть! Как прелестно детишки собирают слова! А еще мой сыночек, мой принц умеет красиво танцевать. Нельзя ли посмотреть, как вы научились этой премудрости танца? 
Ребенок: В детском садике родном
Танцы мы учили,
Полонезы и кадрили,
Буги-Вуги разучили. 
Исполняется номер хореографа «Буги Вуги». 
Король: Как здорово у вас получается! 
Мачеха: Все-то вы умеете, все-то вы знаете, надо было мне моих крошек в этот садик отдать! Крошки, ко мне! (крошки капризничают) Давайте попросим ребят, чтобы они взяли нас с собой в школу, ну, конечно, и Золушку. 
Король: Ребята, возьмете с собой в школу Золушку и ее сестер? (ответ детей) 
Мачеха: Спасибо, вам, ребята! А нам с Королем надо возвращаться в сказку. Пойдём, Ваше Величество, нас ждут великие дела! 
Король: Ах, какая прелесть! Какая прелесть! (уходят) 
Ведущая: Мы дошкольников сегодня
Провожаем в первый класс.
Разрешите на прощанье
Станцевать "Дошкольный вальс"! 
Исполняется "Дошкольный вальс".
(После танца дети встают в шахматном порядке) 
Ведущая: Подходит к концу наш праздник. Давайте скажем спасибо всем работникам детского сада. Ведь они все эти годы дарили вам свою ласку, тепло и доброту. 
Ребенок: Хорошо здесь в садике нам было,
Это мы вам честно говорим.
И от всей души большое вам спасибо,
Все мы вас благодарим! 
Исполняется песня «5 лет мы дружною семьёй».
Дети садятся на стульчики. Слово заведующей… Слово родителям… 
Ведущая: Вот и подошел к концу наш праздник. Спасибо за внимание!