Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Конспект ОУД: Аппликация «Барашки пасутся на жайляу»

Конспект ОУД: Аппликация «Барашки пасутся на жайляу»

Суровцева Анна Александровна
Суровцева Анна Александровна
DOCX
246
3

В данном конспекте организованной учебной деятельности рассматривается увлекательная тема «Барашки пасутся на жайляу». Данная занятие нацелено на развитие творческих навыков детей через аппликацию, а также способствует укреплению мелкой моторики рук. Воспитатель проводит урок, в ходе которого дети создают симпатичных барашков, используя шарики из салфеток.

Начинается урок с мотивационной части, где воспитатель вводит в игру, знакомя детей с загадкой о барашках. Это помогает создать интерес к предстоящему занятию и приобщает детей к игривой учебной атмосфере. Затем педагог предлагает детям визуально ознакомиться с мягкой игрушкой барашка, что является отличным способом для развития зрительного восприятия и эмоционального отклика.

Основная часть процесса лежит в учении детей закатывать шарики из салфеток. Воспитатель показывает пошагово, как это сделано, обеспечивая понимание и повторение детьми. Процесс катания шариков является не только образовательным, но и развлекательным аспектом, что делает его особенно привлекательным для детей. Ребята учатся работать вместе и следовать инструкциям, стремясь создать кудрявых барашков для своего мини-мастера.

Педагог завлекает детей в творческий процесс, задавая вопросы и уделяя внимание каждой детали. Это воспитательный метод нацелен на совместное взаимодействие, развивая не только навыки, но и сотрудничество. Завершает занятие рефлексивная часть, где дети делятся своими впечатлениями о проделанной работе, получая положительные эмоции и поддержку от воспитателя.

Ожидаемый результат занятия заключается в том, что дети научатся выполнять простые действия для создания аппликации, будут знать, как скатывать шарики и создавать композиции. Это занятие не просто развлекает, но и обучает, формирует важные навыки, такие как внимательность и аккуратность, что является основой для будущего развития.

Предпросмотр

Конспект ОУД
Ұйымдастырылған оқу қызметі /Организованная учебная деятельность: №
Тәрбиеші/Воспитатель:
Білім беру саласы /Образовательная областьТворчество.
Бөлімі / Раздел:Аппликация.
Тақырыбы/ Тема:Барашки пасутся на жайляу».
Мақсаты /Задачи:
Білімділік/Обучающая: Учить раскатывать между ладонями шарики из салфеток
Дамытушылық/Развивающая: Развивать мелкую моторику рук ориентировку на листе бумаги. Тәрбиелік/Воспитательная: Воспитывать аккуратность.
Полиязычный компоненті/ Полиязычный компонент:қозы – ягнёнок, goat-коза


Әрекет кезеңдері
Этапы деятельности

Тәрбиешінің іс- әрекеті
Действия воспитателя

Мотивациялық
қозғаушылық/
Мотивационно-
Побудительный



Игровая ситуация.
Обыгрывание макета пастбища с барашком: педагог читает детям загадку:
Среди высоких гор – зеленая опушка
В густой траве пасутся
Кудряшки – завитушки.
У них крутые рожки
И бархатные ушки.
- Узнали кто это? Вот он, посмотрите. Это барашек. Показывает мягкую игрушку барашка и предлагает рассмотреть его, какая у него густая шерсть, погладить мягкие кудряшки-завитушки.
Словарная работа: Кудряшки – завитушки.

Ұйымдастыру –
іздестіру/
Организационно -
поисковый




- У нашего барашка еть просьба к вам, у него есть братики и сестры, но у них не такая кудрявая шерстка. Он просит сделать для них кудряшки.
Билингвальный компонент: қозы – ягнёнок.
- Чтобы сделать кудряшки, нам понадобятся шарики из салфеток.
Педагог показывает и проговаривает порядок выполнения работы:
- Посмотрите, я беру кусочек салфетки, сминаю его и скатываю из него шарик. Нам понадобится много таких шариков, чтобы наши барашки были кудрявыми. Катать можно пальцами или между ладонями, как из пластилина.
Затем я кладу близко друг к дружке полученные шарики.
- Кудрявых барашков отправим пастись на жайляу, там много свежей зелёной травы.
Посмотрите, вот какая у меня получилась картинка – кучерявые барашки гуляют на зеленой травке.

  • Что делают наши барашкт?

Физминутка.
Пальчиковая гимнастика «Овечки».




На лугу стоят овечки.


Шерсть закручена в колечки.


А играет для овечек
На свирели человечек.
Педагог напоминает порядок выполнения работы:


- У вас на столах в тарелочках лежат кусочки салфеток, нужно скатать из них много шариков. Затем нужно выкладывать кудряшки-завитушки на барашков.
Обращает внимание на раздаточный материал, предлагает приступить к работе. Проводит индивидуальную работу.



Рефлексивті –
түзетушілік/
Рефлексивно –
корригирующий

Поощряет детей, вы хорошо сегодня постарались – на жайляу пасутся барашки, у них такие кудряшки-завитушки, как у настоящих.
Барашек благодарит детей за помощь и прощается с детьми.

Күтілетін нәтиже/ Ожидаемый результат:
Білу/Знать: как скатывать шарики из салфеток и выкладывать на силуэты барашков по образцу, составлять композицию.
Болу /Иметь: представление об особенности внешнего вида барашка.
Жасай білу /Уметь:  слушать, сминать салфетки и раскатывать между ладонями.



2

31