Конспект экскурсии в мини-музей на тему Кора деревьев

Муниципальное автономное дошкольное
образовательное учреждение
«Детский сад комбинированного вида №26 «Кораблик»

Конспект тематической экскурсии

для детей старшего дошкольного возраста

«Кора деревьев»

Подготовила : Филиппова В.М.,
воспитатель первой
квалификационной категории

г.Бердск

Задачи экскурсии:

1. Обучение составлению описательного рассказа о стендах, разделах, экспонатах;

2. Развитие умения воспринимать информацию и пользоваться её;

3. Расширение активного и пассивного словаря;

4. Воспитывать желание больше узнать о коре разных деревьев, охранять и защищать нашу природу.

Предварительная работа: Рассматривание и наблюдение за корой разных деревьев в природе, на прогулке, на экскурсии. Сбор природного бросового материала: шишки, семена разных растений. Изготовление макетов, поделок, рисунков по данной теме.

Ход экскурсии.

Воспитатель: Сегодня ребята к нам пришли гости из другой группы . У нас с вами нелегкая задача познакомить гостей с разделом нашего мини-музея «Кора деревьев». Начнем с того, что вам надо ответить на мой вопрос. Как называется человек, который проводит экскурсию?
ДЕТИ: Экскурсовод.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Сегодня мне согласны помогать и будут экскурсоводами в нашем музее Маша и Саша
( детям прикрепляются бейджики с буквой Э)
Ну, вот наши экскурсоводы готовы. Можно мне как опытному экскурсоводу начать первой?
И так обращаю ваше внимание на этот стеллаж (Показывает образец коры)
- Ребята что это такое?
ДЕТИ: Кора.
- Где вы видели кору?
ДЕТИ: В лесу на деревьях.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Правильно. Кора есть у каждого дерева, кустарника.
Вот скажи Оля, что на тебе сейчас надето? А на тебе Миша? А как одним словом это называется (одежда).
У каждого дерева, как и у человека, есть свой наряд-кора. Она защищает растения от холода и ветра также как нас наша одежда.
Обратите внимание, на различные виды коры разных деревьев они отличаются и по внешнему виду и по структуре.
Посмотрите внимательно и скажите с корой, каких деревьев вы уже знакомы? (дети называют и показывают). А кора, каких деревьев похожи по цвету? (осины и тополя), а по структуре? ( Ели и лиственницы). Если мы обследуем и сравним кору тополя и кору ели, то, что мы можем отметить? (что у тополя кора гладкая, а у ели шершавая).
А вот как пахнет кора, вам расскажет наш экскурсовод Катя
Катя: Здесь находятся полотняные мешочки с сильно пахнущей корой. А какой попробуйте угадать? Понюхайте (подноситмешочки к детям и гостям). Правильно это пищевая корица и кора осины.
ВОСПИТАТЕЛЬ: А вот как получают, корицу ты Катюша знаешь?
Катя: ДА, её получают из коры молодых ветвей коричного дерева, сушат и перемалывают в порошок.
ВОСПИТАТЕЛЬ. А я еще знаю, что эти деревья растут, в тропических странах их родиной считают остров Цейлон.
Безусловно, нашей Уле удалось заинтересовать вас своим рассказом.
А вот еще один интересный раздел нашей экскурсии « Кора и обитатели леса» о нем нам расскажетДенис.
Денис: В коре живут разные насекомые, они прячутся там от холода и откладывают свои яйца. Тополёвый скрипун живет только в коре тополя, а жук короед выгрызает ходы под корой, питается корой и откладывает свои яйца.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Ребята, а какие ещё насекомые живут в коре?
ДЕТИ: Божья коровка, дубовый усач.
Денис: Кора – это ещё пища для лосей, зайцев и бобров.
ВОСПИТАТЕЛЬ: А знаете, что бобры съедаёт до ста тон коры в год, они её очень любят.
Денис: А я знаю такую мышку, она тоже очень любит кору, Полевка называется.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Молодец Саша очень хорошо и доступно все рассказал. Но я знаю, что жуки разрушают ствол дерева, после того как повреждается кора, дерево становится слабым и болеет. А кто ещё является разрушителем коры?
ДЕТИ: Гриб трутовик
ВОСПИТАТЕЛЬ: Даша что ты знаешь об этом грибе?
ДАША: Он паразит
ВОСПИТАТЕЛЬ: Правильно, этот гриб размножается спорами, которые попадаёт в тело дерева через ранки, толи ветер обломал ветку, толи зверь оцарапал ствол, а бывает и человек ранит дерево. Больше всего от него страдают берёза и осина. На осине вырастает вот такое « серое копытце» а на берёзе вот такой почти черный нарост « Чага» он бывает до 25 килограммов. Кто нибудь слышал, как люди используют
« Чагу»?
Ребята мы сейчас говорили о разрушителях коры. А если у дерева доктор?
ДЕТИ: ДА, это дятел.
ВОСПИТАТЕЛЬ: ВИТЯ знает о дятле очень хорошее стихотворение. Расскажешь нам его.
ВИТЯ: « Дятел врач лесного царства
Дятел лечит без лекарства
Лечит липы, клены, ели
Чтоб росли и не болели».
ВОСПИТАТЕЛЬ: А сейчас мы узнаем кто у нас самый внимательный. Закройте крепко глаза, а теперь откройте и поищите только глазами
« Сколько у нас в музее божьих коровок?», « Сколько грибов трутовиков» и где спрятался жук-короед.
А пока мы с вами играли, НАТАША уже готова познакомить нас с разделом « Как люди используют кору»
Женя: Люди всегда умели использовать кору. На бересте берёзы писали, изготавливали разную посуду (туеса, солонки) и украшения
( серьги, браслеты)
ВОСПИТАТЕЛЬ: Посмотрите, какие красивые серьги(примеряет), очень тонкая работа.
Ребята, а какую обувь плели из ивовых деревьев и липы?
ДЕТИ: Лапти.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Правильно. Есть даже такая песенка « Лапти да лапти, да лапти мои, лапти лыковые».
Есть разные способы изготовления этих изделий.

• Плетение из берестяных полос;

• Резьба;

• Выдавливание узора.

Но есть и другая область применения коры. Она еще используется в медицине. Ей люди лечатся. Кора хорошо убивает микробы (кора осины, кора дуба) (показывает)
А вот интересно из чего делают, такие пробки вы знаете?
ДЕТИ: Из пробкового дуба.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Обратите внимание на эту иллюстрацию.
( показывает)
Пробковый дуб растет в Португалии и Испании. Ствол этого дерева достигает в диаметре 1 метра, а в высоту 12 метров. Первый раз снимают кору, когда дереву исполняется 20 лет. Но это дереву не вредит, идет только на пользу. Дуб способен давать кору в течении столетия, через каждые 9 лет. При этом она становится более высокого качества.
ФИЗМИНУТКА. Раз, два, три - повернись
И в деревья превратись!
Станем мы деревьями. Из глубин далеких
Воду доставали
Сильными, большими.
Тело наше – ствол могучий
Он « чуть - чуть» качается
Ноги – это корни
Их расставим шире. И своей верхушкой острой
В небо упирается.
Чтоб держали дерево,
Падать не давали

Молодцы, ребята, молодцы наши экскурсоводы.
Но посмотрите, наш старичок-лесовичок хитро улыбается, он хочет предложить вам поиграть в ящик ощущений. Правило игры мы знаем. На ощупь находим предмет и называем его.
Но, вот, ребята подошла к концу наша экскурсия.
Вам дорогие друзья я предлагаю еще самостоятельно познакомиться поближе с нашими экспонатами музея. Будут вопросы, я постараюсь на них ответить .