Экологическое развлечение «В гости к Лесовичку» для детей 4-5 лет
В нашем уникальном мероприятии «В гости к Лесовичку» мы создаем радостное и весёлое настроение для детей в возрасте 4-5 лет. Это развлечение направлено на выработку эмоциональной отзывчивости и привлечение внимания к окружающему миру. В ходе программы малыши смогут погрузиться в атмосферу осеннего леса, познакомиться с таинственными обитателями и ощутить единство с природой.
Мы ставим перед собой задачи развивать музыкальный слух и мышление у детей, а также улучшать их внимание и память. Программа включает интеграцию различных образовательных областей, таких как социально-коммуникативное, речевое и художественно-эстетическое развитие. Ребята будут учиться заблюдать за природой и бережно относиться к каждому её элементу.
Воспитатель проведет детей в лес через волшебное заклинание, приготовив их к встрече с лесными жителями. В каждой игре и песне, дети будут участвовать с удовольствием, развивая интерес к познанию окружающего мира и правилам поведения в каждом уголке леса. Обучение будет проходить в активной игровой форме, что сделает процесс познания ещё более увлекательным.
В этом неординарном событии важно не только развлечь, но и поделиться знаниями о весенних изменениях в природе, помочь детям узнавать и называть растения и животных, обитающих в лесу. Мы верим, что такие занятия формируют у детей любовь к природе и понимание её ценности.
Экологическое развлечение "В гости к Лесовичку" для детей 4-5 лет
Цель:
Создать у детей радостное настроение, вызвать эмоциональную отзывчивость.
Задачи:
Развивающая:
Развивать у детей музыкальный слух, формировать музыкальное мышление и музыкальную память, развивать природные задатки детей через все виды музыкальной деятельности.
Развивать у них внимание, память, речь.
Воспитательная:
Воспитывать бережное отношение ко всему живому.
Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие, физическое развитие.
Образовательная:
Продолжать расширять знания детей о весенних изменениях в природе; учить узнавать и называть животный и растительный мир леса.
Продолжать формировать у детей интерес к познанию. Закрепить с детьми правила поведения в лесу.
Ход мероприятия.
Воспитатель: Придумано кем-то и просто и мудро,
При встрече здороваться «Доброе утро»
- Здравствуйте! – скажем, и солнцу и птицам,
- Здравствуйте! – милым улыбчивым лицам.
И каждый становиться добрым , доверчивым
Пусть доброе «Здравствуйте» слышно и вечером.
Воспитатель: Ребята, сегодня я приглашаю вас на прогулку!
А отправимся мы в осенний лес, но для этого надо произнести волшебное заклинание:
Нужно нам закрыть глаза,
Сделать два больших прыжка,
Руки протянуть вперед,
А затем – наоборот.
Как листочки, покружиться.
Чтоб в лесу нам очутиться.
Вот так чудо из чудес:
Мы попали с вами в лес!
( На экране появляются картина леса)
(Звучит аудиозапись голосов птиц.)
Дети слушают пение птиц.
Воспитатель:
Вы знаете ребята: кто лес уважает, растения не обижает, зверятам помогает, тот гостем желанным в лесу бывает.
Как вы думаете, какое время года наступило? Правильно, ребята, наступила осень. Расскажите мне, пожалуйста, что происходит в природе с приходом осени? (ответы детей)
Воспитатель:
Молодцы ребята, давайте споем песенку об осени.
Песня «Это листопад»
Воспитатель: Кто это спрятался под кустом?
Выходи к нам поскорей
Да спляши повеселей.
Старичок-Лесовичок появляется
Старичок-Лесовичок: Здравствуйте, ребята!
Очень рад я видеть вас
Я хозяин леса строгий
Я, ребята, лесовик
А хожу я здесь, вокруг
Стерегу и лес, и луг.
Вы мальчишки выходите и со мною попляшите
Танец-песня мальчиков грибочков
Лесовичек: Мою загадку отгадайте, что в лесу вы можете найти?
Он растет под хвойной лапой
Он растет, а с ним и шляпа
Никогда на наш поклон
Не снимает шляпы он (гриб)
Сценка«Как звери грибы собирали»
Лесовичек: Выросли грибочки в небольшом лесочке.
Выбегает мышка под музыку по кругу.
Мимо мышка пробегала и грибочки увидала.
Мышка- Виолетта: Вот красивые грибочки, отнесу-ка я их дочке.
Лесовчек: Что ты, мышка! Что ты мышка!
Ты спроси у ребятишек.
Все ребята говорят:
Дети: Грибы мышата не едят!
Убегает на свое место под музыку.
Лесовичек: Мимо лисонька бежала и грибочки увидала.
Лиса-Виолетта С: Вот как много здесь грибочков,
Отнесу их своим дочкам.
Лесовичек: Не корми, Лиса, лисят, все ребята говорят:
Дети: Грибы лисята не едят!
Лесовичек: Мишка мимо проходил, чуть грибы не раздавил.
Мишка-Влад Х: Ох, и много здесь грибов!
Съем их, пусть согреют кровь.
Лесовичек: Ты спроси у ребятишек. А ребята говорят:
Дети: Грибы медведи не едят!
Лесовичек: Ежик с белкой пробегали и грибочки увидали.
Спросим наших мы ребят: Ежики грибы едят?
Дети: Да!
Лесовичек: А белочки грибы едят?
Дети: Да!
Белка-София: Посушу свои грибочки
Я на остреньком сучочке.
Ёж: Отнесу свои грибы
Прямо к ёжикам в кусты.
Белка и Ёж собирают грибы и уходят.
Лесовичок
хвалит детей: «Ай да молодцы, ай да удалые ребятушки! Ах, порадовали старичка, посижу-ка я пока!» Садится на пенек около елочки и, опираясь на пенек, накалывает палец еловой иголкой.
Что же это за иголка уколола мне руку?
Воспитатель:
Может ежик здесь бежал и иголки потерял? Дети, как вы думаете, какой иголкой уколол себе руку Лесовичок? Конечно, это совсем не Ежик, это хвоя елочки. У елочки вместо листочков на веточках хвоя, острая как иголки. Эти иголочки она даже зимой не сбрасывает. Поэтому про елочку говорят «Зимой и летом одним цветом». Дети, а вот и ежик! Он под деревом свернулся клубком, мы его и не заметили! (Под деревом игрушка-ежик.) Как вы думаете, что будет, если ежика погладить рукой? Как вы считаете, ежику будет лучше жить в лесу или в детском саду? (Ответы детей.) Ежик – житель леса, поэтому его нельзя забирать домой, ему хорошо в лесу.
Воспитатель:
Ребята, давайте споем песню про ежика.
Дети исполняют песню «Маленький ежик»
Дети оставляют ежика под деревом и идут дальше.
Воспитатель:
Идти нужно тихо, не шуметь, чтобы не распугать жителей леса! В траве притаился зайчонок (в траве сидит игрушечный заяц) Как называют зайчика в сказках? Кого зайчик боится в лесу? Ребята, поиграем с зайкой?
Игра «Зайцы и волк»
Воспитатель:
Давайте не будем мешать зайчику и пойдем на другую полянку.
На дереве притаился еще один житель леса.
Отгадайте мою загадку:
Пушистый хвост торчит с верхушки.
Что за странная зверюшка?
Щелкает орехи мелко.
Ну конечно, это…
Воспитатель: Ребята, белочка собирала шишки, но она услышала голоса людей, испугалась, и уронила корзинку с шишками. Поможем белочке собрать шишки?
Дети собирают шишки в корзину
Воспитатель: Ну, не будем мешать лесным зверям, пусть каждый занимается своим делом!
Лесовичок: Дети, у меня в лесу много зверей и птиц, деревьев и цветов. Их надо беречь! Вы хорошо знаете правила поведения в лесу, вы настоящие друзья природы.
Воспитатель: Ребята, а давайте нарисуем эти правила, чтобы другие дети тоже знали, как нужно вести себя в лесу. ( рисуют рисунки )
Воспитатель: А пока наши рисунки будут высыхать, мы потанцуем.
Танец «Полька парами».
Дети с воспитателем оформляют плакат «Правила друзей леса».
Воспитатель:
Погуляли мы в лесу,
Повидали всю красу
А теперь пора прощаться,
В детский садик возвращаться.
Лесовичок: Приходите ещё. Кто с добром к нам приходит, мы рады встретить грибами да ягодами. До свидания!
Дети прощаются с Лесовичком.
Воспитатель: Я сейчас произнесу волшебные слова, и мы окажемся в нашем детском саду.
Нужно нам закрыть глаза,
Сделать два больших прыжка,
Руки протянуть вперед,
А затем – наоборот.
Как листочки, покружиться.
Чтоб в саду нам очутиться.
Вот так чудо из чудес:
Мы попали с вами в наш детский сад!
