Картотека подвижных игр для счастливых прогулок
Данный документ предлагает обширную картотеку подвижных игр и игровых упражнений для детишек второй младшей группы, охватывающую период с октября по ноябрь. Мы живем в эру, когда подвижные игры становятся неотъемлемой частью воспитательного процесса и основной составляющей здорового образа жизни детей. В этой картотеке важно выделить, что среди множества предложенных игр акцент сделан на активные, подвижные игры, которые развивают не только физические навыки, но и моральные качества маленьких воспитанников.
Каждая игра подкреплена четкими задачами, направленными на развитие координации, ловкости и внимательности, что способствует созданию гармоничной атмосферы на прогулке. Эти игры помогают детям накапливать необходимый двигательный опыт, а также формируют коллективные навыки, такие как умение работать в команде, соблюдать правила и уважать партнеров по игре.
Обзор каждого дня недели полезен для педагогов и родителей, так как предлагает разнообразные подходы к обучению детей через радостные и веселые занятия. Играя, дети учатся справляться с эмоциональным напряжением, развивают свою фантазию и творческие способности, а также просто наслаждаются временем на свежем воздухе. Поэтому пусть каждый выход на прогулку превращается в удивительный и насыщенный день, наполненный движением и радостью.
«Веселая прогулка»
Картотека
игровой деятельности на прогулке
2-я младшая группа
Октябрь – Ноябрь.
Ведущее место на прогулке отводится подвижным играм. В них развиваются основные движения, снимается умственное напряжение от занятий, воспитываются моральные качества. Данный материал представляет собой картотеку подвижных игр и игровых упражнений на прогулке для детей второй младшей группы.
Октябрь Первая неделя
Понедельник
1.Подвижная игра «Кот и мыши»
Задачи: упражнять в беге в разных направлениях, избегать столкновений, двигаться в общей игровой ситуации; начинать движение по сигналу воспитателя, находить свое место.
2. Подвижная игра «Попади в круг»
Задачи:совершенствовать умение действовать с разными предметами, бросать предметы в определенном направлении одной рукой, развивать глазомер, координацию движений, ловкость.
3. Игровое упражнение «Докати мяч до флажка»
Задачи:учить прокатывать мяч в заданном направлении, стараться не терять его при прокатывании,
4. Индивидуальная работа «Попади в обруч»
По сигналу дети бросают предметы в круг правой и левой рукой, по другому сигналу берут их из круга.
Вторник
Физкультурное занятие
На прогулке
1. Подвижная игра с бегом «Догони меня»
Задачи: учить детей быстро действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве; развивать ловкость, упражнять детей в беге в прямом направлении.
2. Игровое упражнение «Пойдем по мостику»
Ходьба по низкому бревну (буму)- сохранение равновесия при ходьбе по ограниченной и возвышенной площади.
3.Индивидуальная работа «Мой веселый звонкий мяч»
Задачи: учить детей прыгать на двух ногах; внимательно слушать текст, действовать по сигналу; вызывать чувство радости от активных действий.
Среда
1.Подвижная игра «Кот и мыши»
Задачи: упражнять в беге в разных направлениях, избегать столкновений, двигаться в общей игровой ситуации; начинать движение по сигналу воспитателя, находить свое место.
2.Подвижная игра «Найди флажок»
Задачи: развивать у детей наблюдательность, выдержку (не открывать глаза до сигнала «пора»).
3.Игровое упражнение «Попрыгаем, как зайки»
Подпрыгивание на двух ногах на месте.
Задачи: упражнять детей в прыжках (подпрыгивание на месте).
4.Индивидуальная работа «Переползи через бум»
Формирование навыка перелезания через бум (обхватывают бум двумя руками и поочередно переносят ноги на другую сторону.)
Четверг
Физкультурное занятие
На прогулке
1. Подвижная игра с бегом «Солнышко и тучка»
Задачи: Совершенствовать движения, и выполнять их в соответствии с текстом, воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, улучшать психофизическое самочувствие малышей на основе радостных, эмоциональных переживаний.
2. Игровое упражнение «Слон»
Подлезание под дуги в приседе, не касаясь руками земли.
3.Индивидуальная работа «Пройди – не задень»
В один ряд расставляют несколько кеглей или кладут кубики на расстоянии не менее 1 м один от другого. Дети должны пройти на другую сторону площадки, огибая кегли змейкой и не задевая их.
Пятница
1. Подвижная игра с лазаньем «Наседка и цыплята»
Задачи: развивать у детей умение выполнять движения по сигналу, упражнять в беге в разных направлениях и в подлезании.
2. Игра малой подвижности «Найди игрушку»
Задачи: развивать у детей наблюдательность, выдержку (не открывать глаза до сигнала «пора»).
3.Игровое упражнение «Автобус»
Ходьба с переходом на легкий бег в колонне по одному.
4.Индивидуальная работа «Принеси мяч»
Задачи: развивать у детей умение выполнять движение по сигналу (по слову воспитателя), наблюдательность, сообразительность (выбрать тот мяч, который удобнее взять). Упражнять детей в беге по определенному направлению.
Октябрь Вторая неделя
Понедельник
1.Подвижная игра с бегом «Птицы в гнездышке»
Задачи: учить детей ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга; приучать их быстро действовать по сигналу воспитателя, помогать друг другу.
2.Подвижная игра «Угадай, кто кричит»
Задачи: развивать у детей наблюдательность, внимание, активность.
3. Игровое упражнение «Перепрыгнем канавку»
Прыжки через шнур, лежащий на земле.
4.Индивидуальная работа
Переползание через поперечные шины – учить переползать через поперечные шины, обхватывая шины руками.
Вторник
Физкультурное занятие.
На прогулке
1. Подвижная игра с бегом « У медведя во бору»
Задачи: развивать у детей выдержку, умение выполнять движения по сигналу, навык коллективного движения. Упражнять в беге по определенному направлению, с увертыванием.
2. Игровое упражнение «Бегунки»
Бег по кругу, держась за веревку.
3.Индивидуальная работа "Через болото"
Развивать и удерживать равновесие при ходьбе на ограниченной площади.
На площадке из кирпичиков (плоских фанерок размером 15X20 см) выкладываются 2—3 дорожки длиной 3 м. Расстояние между кирпичиками 10—15 см. 2—3 детей встают у первых кирпичиков и по сигналу идут по дорожкам.
Среда
1.Подвижная игра «Автомобили»
Задачи: развивать ловкость и быстроту; закреплять умение передвигаться по площадке врассыпную,
закреплять знание цвета, совершенствовать ориентировку в пространстве, приучать действовать по зрительному и словесному сигналу.
2.Подвижная игра «По ровненькой дорожке»
Задачи: развивать у детей согласованность движения рук и ног; развивать, умение двигаться ритмично, согласовывать движения со словами, упражнять в ходьбе, прыжках, приседаниях, беге, ходить свободно в колонне по одному; развивать чувство равновесия, ориентировке в пространстве.
3.Игровое упражнение «Побежим по дорожке»
Ходьба и бег между двумя линиями (расстояние между шнурами 20 см).
4.Индивидуальная работа
Бросание мяча двумя руками вдаль из-за головы – закреплять умение владеть мячом.
Четверг
Физкультурное занятие
На прогулке
1.Подвижная игра «Догони мяч»
Задачи: учить катать мяч в прямом направлении, отталкивать его энергично, с усилием, развивать умение ориентироваться в пространстве, упражнять в беге в разном направлении.
2. Игровое упражнение «Попади в воротики»
Прокатывание мяча в ворота (ширина 60—50 см) с расстояния 1,5 м.
3.Индивидуальная работа «Побежим по дорожке»
Ходьба и бег между двумя линиями (расстояние между шнурами 20 см).
Пятница
1.Подвижная игра с бегом «Птицы в гнездышке»
Задачи: развивать у детей умение выполнять движения по сигналу. Упражнять в беге в разных направлениях и в перешагивании через препятствие.
2.Подвижная игра с лазаньем «Наседка и цыплята»
Задачи: совершенствовать умение подлезания под веревку, не задевая ее; развивать ловкость, внимание; действовать по сигналу; упражнять в беге в разных направлениях.
3. Игровое упражнение «Поймай-прокати»
Дети выстраиваются полукругом, воспитатель, стоящий напротив, бросает мяч. Поймав мяч, ребенок приседает и катит его обратно воспитателю(если не поймал, то бежит за мячом).
4. Индивидуальная работа "Подбрось повыше"
Воспитатель раздает детям мячи диаметром 12—15 см и предлагает поиграть с ними, бросая вверх и стараясь поймать после броска.
Октябрь Третья неделя
Понедельник
1. Подвижная игра «Воробышки и кот»
Задачи: развивать у детей умение размещаться в пространстве и двигаться в коллективе, не задевая друг друга; приучать действовать по сигналу, упражнять в прыжках в глубину, с места в длину, в быстром беге.
2.Подвижная игра «Поезд»
Задачи: развивать у детей умение выполнять движения по звуковому сигналу, закреплять навык построения в колонну; упражнять в ходьбе, беге друг за другом.
3. Игровое упражнение «Пойдем по мостику»
Ходьба по доске.
4. Индивидуальная работа
Прокатывание мячей друг другу с расстояния 1,5 м из и.п. стоя.
Вторник
Физкультурное занятие
На прогулке
1. Подвижная игра «Лохматый пес»
Задачи: учить двигаться в соответствии с текстом, быстро менять направление движения; бегать, стараясь не попадаться водящему, развивать ориентировку в пространстве, ловкость.
2.Игровое упражнение «Добеги до кегли»
3.Индивидуальная работа «Давай попрыгаем»
Прыжки на двух ногах с продвижением вперед на расстояние 1,5м.
Среда
1.Подвижная игра: «Автомобили»
Задачи: развивать ловкость и быстроту; закреплять умение передвигаться по площадке врассыпную,
закреплять знание цвета, совершенствовать ориентировку в пространстве, приучать действовать по зрительному и словесному сигналу.
2. Подвижные игры «Попади в круг»
Задачи: совершенствовать умение действовать с предметами, учить попадать в цель, развивать глазомер, ловкость.
3. Игровое упражнение «Пройди – не задень»
Ходьба между кубиками, поставленными на расстоянии 0,5 м один от другого, в колонне по одному.
4. Индивидуальная работа «Перепрыгнем канавку»
Прыжки через шнур, положенный на землю.
Четверг
Физкультурное занятие
На прогулке
1.Подвижная игра с прыжками «Мой веселый звонкий мяч»
Задачи: учить детей подпрыгивать на двух ногах, внимательно слушать текст и убегать только тогда, когда будут произнесены последние слова, вызывать чувство радости от активных действий.
2. Игровое упражнение «Чей мяч дальше»
Бросание мяча (мешочка) вдаль правой и левой рукой.
3.Индивидуальная работа «Шагайте из обруча в обруч»
(равновесие).
Пятница
1. Подвижная игра с бегом «Поезд»
Задачи: развивать у детей умение выполнять движения по звуковому сигналу, закреплять навык построения в колонну; упражнять в ходьбе, беге друг за другом.
2.Подвижнаяигра «Лохматый пес»
Задачи: учить двигаться в соответствии с текстом, быстро менять направление движения; бегать, стараясь не попадаться водящему, развивать ориентировку в пространстве, ловкость.
3.Игровое упражнение «Найди свою полянку»
Бег и прыжки парами врассыпную по залу.
По сигналу инструктора «Найди свою полянку» дети занимают свой обруч.
Индивидуальная работа «Прыжки на двух ногах с кочки на кочку»
Октябрь Четвертая неделя
Понедельник
1.Подвижная игра «Найди свой домик»
Задачи: развивать у детей умение выполнять движения по звуковому сигналу, развивать ориентировку в пространстве, быстроту реакции, ловкость; упражнять в беге.
2.Подвижная игра с прыжками «По ровненькой дорожке»
Задачи: упражнять детей в ходьбе по ограниченной поверхности, развивать равновесие, укреплять стопу, учить действовать ритмично, согласуя действия с ритмом стихотворения, поощрять самостоятельность, поддерживать уверенность в своих действиях.
3. Игровое упражнение « Шагают ножки по извилистой дорожке»
Дети шагают по зигзагообразно расположенному шнуру.
4.Индивидуальная работа с мячом
Катание мячей друг другу (расстояние 1,5 м).
Вторник
Физкультурное занятие
На прогулке
1.Подвижная игра «Мыши и кот»
Задачи: упражнять в беге в разных направлениях, избегая столкновений, двигаться в общей игровой ситуации; начинать движение по сигналу воспитателя, находить свое место.
2.Подвижная игра «Пузырики»
Задачи: развивать у детей умение согласовывать движения со словами, двигаться ритмично. Упражнять детей в приседании и построении в круг, в беге по разным направлениям.
3.Игровое упражнение «Веселые воробышки»
(прыжки на месте).
4.Индивидуальная работа
Перешагивание через предметы, расстояние между ними (20 – 25см).
Среда
1 Подвижная игра «Наседки и цыплята»
Задачи: совершенствовать умение подлезания под веревку, не задевая ее; развивать ловкость, внимание; умение действовать по сигналу; воспитывать взаимовыручку, товарищество.
2.Подвижная игра «Береги предмет»
Цель: приучать детей действовать по сигналу; развивать ловкость, выдержку, глазомер.
3. Игровое упражнение «На прогулку»
Ходьба парами в разные стороны.
4.Индивидуальная работа «Прокатывание мяча»
Прокатывание мяча в прямом направлении двумя руками, энергично отталкивая.
Четверг
Физкультурное занятие
На прогулке
1.Подвижная игра «Птички летают»
Задачи: учить детей спрыгивать с невысоких предметов, бегать врассыпную, действовать только по сигналу; приучать малышей помогать друг другу.
.2.Игровое упражнение «По дорожке прыгают ножки"
Прыжки с продвижением вперед.
3.Индивидуальная работа «Побежим по дорожке»
Ходьба и бег между двумя линиями, расстояние между шнурами 20 см.
Пятница
1.Подвижная игра с бегом « Найди свой домик»
Задачи: развивать у детей умение выполнять движения по звуковому сигналу, развивать ориентировку в пространстве, быстроту реакции, ловкость; упражнять в беге.
2.Подвижная игра «Через ручеек»
Задачи: Учить детей правильно прыгать, ходить по узенькой дорожке, держать равновесие.
3.Игровое упражнение «Ловкие зайчата»
Ходьба по кочкам.
4.Индивидуальная работа «Ловкие зайчата»
Прыжки с продвижением вперед.
Октябрь Пятая неделя
Понедельник
1.Подвижная игра: «Мяч в кругу»
Задачи: совершенствовать навык отталкивания мяча, учить ориентироваться в пространстве, развивать фиксацию взора, активизировать прослеживающую функцию глаза.
2.Подвижная игра « У медведя во бору».
Задачи: развивать у детей выдержку, умение выполнять движения по сигналу, навык коллективного движения. Упражнять в беге по определенному направлению, с увертыванием.
3.Игровое упражнение «Принеси погремушку»
Задачи: учить детей двигаться, сохраняя направление; поддерживать интерес к движениям; развивать внимание, умение действовать в коллективе; поощрять самостоятельность.
4.Индивидуальная работа «Перепрыгнем канавку»
Прыжки через шнур, положенный на землю.
Вторник
Физкультурное занятие
На прогулке
1.Подвижная игра «Лохматый пес»
Задачи: совершенствовать умение двигаться врассыпную, двигаться в соответствии с текстом; развивать ориентировку в пространстве, быстро реагировать на сигнал.
2.Игровое упражнение «Попади в круг»
Задачи: совершенствовать умение обращаться с предметами, учить попадать в цель, развивать глазомер, ловкость.
3.Индивидуальная работа «Перепрыгнем канавку»
Прыжки через шнур, положенный на землю.
Среда
1. Подвижная игра «Береги предмет»
Цель: приучать детей действовать по сигналу; развивать ловкость, выдержку, глазомер.
2. Подвижная игра с бегом « Найди свой домик»
Задачи: развивать у детей умение выполнять движения по звуковому сигналу, развивать ориентировку в пространстве, быстроту реакции, ловкость; упражнять в беге.
3.Игровое упражнение «Через ручеек»
Задачи: развивать у детей ловкость, упражнять в прыжках на обеих ногах, в равновесии.
4.Индивидуальная работа
Прыжки с продвижением вперед.
Четверг
Физкультурное занятие
На прогулке
1.Подвижная игра «Автомобили»
Задачи: развивать ловкость и быстроту; закреплять умение передвигаться по площадке врассыпную,
закреплять знание цвета, совершенствовать ориентировку в пространстве, приучать действовать по зрительному и словесному сигналу.
2.Игровое упражнение «Где звенит колокольчик?»
Задачи: развивать глазомер, слуховую ориентацию, умение ориентироваться в пространстве.
3.Индивидуальная работа «Перепрыгнем канавку»
Прыжки через шнур, положенный на землю.
Пятница
1.Подвижная игра: «Береги предмет»
Задачи: приучать детей действовать по сигналу; развивать ловкость, выдержку, глазомер.
2.Подвижная игра «Воробушки и кот»
Задачи: учить мягко спрыгивать, сгибая ноги в коленках; бегать, не задевая друг друга, увертываясь от ловящего; приучать к осторожности.
3.Игровое упражнение «Лови мяч»
Задачи: учить бросать мяч двумя руками снизу в определенном направлении; развивать внимание; побуждать к самостоятельным действиям; поддерживать чувство радости от совместных действий.
4.Индивидуальная работа "Подбрось повыше"
Правила: бросать сначала невысоко, чтобы суметь поймать; ловить мяч кистями рук, не прижимая к груди; если мяч упал, его можно поднять и продолжить упражнение.
Ноябрь Первая неделя
Понедельник
1.Подвижная игра с бегом «Птички и птенчики»
Задачи: развивать у детей умение выполнять движения по сигналу воспитателя, запоминать свое место, упражнять в беге в разных направлениях, не задевая друг друга.
2.Подвижная игра «Зайцы и волк»
Задачи: приучать детей внимательно слушать воспитателя, выполнять прыжки и другие действия в соответствии с текстом; учить ориентироваться в пространстве, находить свое место (куст, дерево).
3.Игровое упражнение «Ловкие зайчата»
Прыжки с продвижением вперед.
4.Индивидуальная работа "Попади в цель"
Метание предметов в вертикальную цель правой и левой рукой.
Вторник
Физкультурное занятие
На прогулке:
1.Подвижная игра «У медведя во бору»
Задачи: развивать у детей выдержку, умение выполнять движения по сигналу, навык коллективного движения. Упражнять в беге по определенному направлению, с увертыванием.
2.Игровое упражнение «Веселое превращение»
(по сигналу «Лисичка» - ходим, по сигналу «Зайчики» - прыгаем, по сигналу «Сорока» - бегаем)
Задачи: развивать у детей умение размещаться в пространстве и двигаться в коллективе, не задевая друг друга, развивать воображение; поощрять самостоятельные действия детей, придумывать свои движения.
3.Индивидуальная работа
Подлезание под шнур в приседе, не касаясь руками земли.
Среда
1.Хороводные игры «Скачет зайка маленький», «А в лесу под елкой скачет зайка»
Задачи: закреплять умение двигаться по кругу, упражнять детей в правильном согласовании движения со словами стихотворения, реагировать на словесный сигнал, помочь детям получить положительные и эмоциональные впечатления от участия в хороводных играх.
2.Подвижная игра «Медведь и дети»
Задачи: учить бегать в одном направлении, действовать в соответствии со словами взрослого, вызывать удовольствие от совместных действий, поощрять самостоятельность детей.
3.Игровое упражнение «Не забегай в кружок»
Дети перебегают на другую сторону круга, затем забегают в него и быстро выбегают. Воспитатель ловит тех, кто не успел выбежать из круга.
4.Индивидуальная работа «Пробеги по мостику»
Четверг
Физкультурное занятие
На прогулке
1.Подвижная игра сбегом «Кот и мыши»
Задачи: упражнять в беге в разных направлениях, избегая столкновений, двигаться в общей игровой ситуации; начинать движение по сигналу воспитателя, находить свое место.
2.Игровое упражнение «Машина»
Ребенок держит обруч, как руль (вертикально к земле), и, поворачивая его вправо и влево, бегает с ним по площадке.
3.Индивидуальная работа «Попади в цель»
Задачи: упражнять в броске в цель, учить попадать в цель; развивать глазомер, ловкость.
Пятница
1.Подвижная игра «Зайка серенький сидит»
Задачи: обогащать двигательный опыт, развивать у детей умение согласовывать движение со словами, развивать внимание; поддерживать интерес к движениям; побуждать к самостоятельному выполнению движений; вызывать положительные эмоции, упражнять в беге, в подпрыгивании на двух ногах.
2.Подвижная игра «Найди зайчонка»
(на ориентировку в пространстве)
Задачи: развивать у детей зрительную память, внимание.
3.Игровое упражнение «Кузнечики»
Под звуковое сопровождение дети прыгают на двух ногах – кто выше.
4.Индивидуальная работа
Ходьба и бег приставным шагом по дорожке (боковой галоп).
Ноябрь Вторая неделя
Понедельник
1.Подвижная игра с бегом «Самолеты»
Задачи: учить детей бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга; приучать их внимательно слушать сигнал и начинать движение по словесному сигналу.
2.Хороводная игра «Мы в лесу гуляли»
Задачи: Обогащать двигательный опыт детей, воспитывать желание выразительно двигаться, быть аккуратным в движениях и перемещениях, развивать ориентацию в пространстве.
3.Игровое упражнение 3.«Волчок»
Подпрыгивание на двух ногах с поворотом туловища вправо, влево и кругом
4. Индивидуальная работа «Шагайте из обруча в обруч»
Вторник
Физкультурное занятие
На прогулке
1.Подвижная игра «Кто бросит дальше»
Задачи: развивать у детей умение действовать по сигналу, упражнять в метании вдаль правой и левой рукой, развивать глазомер, координацию движения, ловкость.
2.Хороводная игра «Каравай»
Задачи: Упражнять детей в правильном согласовании действий и текста, воспитывать понимание различной величины предмета, развивать двигательную активность.
3. Игровое упражнение с обручем «Машина»
Задачи: развивать внимание, творческое воображение, умение реагировать на звуковые сигналы.
4. Индивидуальная работа «Тренирующая дорожка №1 »
Упражнять детей в равновесии с использованием природных условий - стойка на пеньке, ходьба с пенька на пенек.
Среда
1. Подвижная игра с прыжками «Воробышки и кот»
Задачи: развивать у детей умение размещаться в пространстве и двигаться в коллективе, не задевая друг друга, действовать по сигналу, упражнять в прыжках в глубину, с места в длину, в быстром беге.
2.Подвижная игра «Зайка беленький»
Задачи: обогащать двигательный опыт, развивать у детей умение согласовывать движение со словами, развивать внимание; поддерживать интерес к движениям; побуждать к самостоятельному выполнению движений; вызывать положительные эмоции, упражнять в беге, в подпрыгивании на двух ногах.
3. Игровое упражнение «Каравай» (игра с парашютом)
4.Индивидуальная работа "Подбрось повыше"
Правила: бросать сначала невысоко, чтобы суметь поймать; ловить мяч кистями рук, не прижимая к груди; если мяч упал, его можно поднять и продолжить упражнение.
Четверг
Физкультурное занятие
На прогулке
1. Подвижная игра «Догоните меня»
Задачи: развивать у детей умение выполнять движения по сигналу воспитателя, двигаться в коллективе, не толкаясь, упражнять детей в беге в прямом направлении.
2.Игровое упражнение «Принеси игрушку»
Дети перелазают через поперечные шины, берут игрушку и возвращаются обратно.
3.Индивидуальная работа «Пробеги по мостику»
Пятница
1. Подвижная игра «Зайцы и волк»
Задачи: приучать детей внимательно слушать воспитателя, выполнять прыжки и другие действия в соответствии с текстом; учить ориентироваться в пространстве, находить свое место (куст, дерево).
2. Подвижная игра «Сделай так!»
Дети идут колонной и по команде воспитателя выполняют задания (при слове «Бабочки» останавливаются и машут руками — «крыльями», при слове «Зайки» прыгают на двух ногах на месте). Затем бегают врассыпную.
3.Игровое упражнение «Конь-огонь»
Передвижение по кругу поскоком, как лошадки.
4.Индивидуальная работа: «Подлезаем – не задеваем»
Вторая младшая группа Ноябрь
Третья неделя
Понедельник
1.Подвижная игра с бегом «Кот и мыши»
Задачи: упражнять в беге в разных направлениях, избегая столкновений, двигаться в общей игровой ситуации; начинать движение по сигналу воспитателя, находить свое место.
2.Подвижная игра «Мой веселый, звонкий мяч»
Задачи: развивать у детей умение прыгать ритмично, в соответствии с текстом стихотворения, выполнять движения по сигналу, упражнять в подпрыгивании на 2 ногах.
3.Игровое упражнение «Сумей поймать мяч»
Ребенок ловит мяч, брошенный воспитателем, и бросает его обратно (расстояние 0,5 м).
4.Индивидуальная работа
Ходьба с перешагиванием через препятствие
Вторник
Физкультурное занятие
На прогулке
1.Подвижная игра «Воронята»
Задачи: упражнять в беге; развивать внимание, умение подражать; учить действовать в соответствии с текстом; вызывать чувство радости от совместных действий.
2.Игровое упражнение «Поймай — прокати»
Дети выстраиваются полукругом, воспитатель, стоящий напротив, бросает мяч. Поймав мяч, ребенок приседает и катит его обратно воспитателю (если не поймал, то бежит за мячом).
3.Индивидуальная работа «Пройди и пробеги по дорожке»
Задачи: упражнять в сохранении устойчивого равновесия.
Среда
1.Подвижная игра с бегом «Найди свой домик»
Задачи: формировать умение действовать по сигналу и двигаться в разных направлениях, ориентироваться в пространстве; развивать ловкость, внимание.
2. Подвижная игра «Угадай, кто кричит»
Задачи: воспитание у детей умения сосредоточивать слуховое внимание, слуховую ориентацию, умение ориентироваться в пространстве. Учить детей определять игрушку по звукоподражанию.
3.Хороводная игра «Мы в лесу гуляли»
Задачи: закреплять умение детей ходить по кругу, подражать повадкам известных животных.
4.Индивидуальная работа «Подпрыгни и достань»
Прыжки вверх с места, доставая предмет, подвешенный выше поднятой руки ребенка.
Четверг
Физкультурное занятие
На прогулке
1.Подвижная игра: «Кто бросит дальше»
Задачи: развивать у детей умение действовать по сигналу, упражнять в метании вдаль правой и левой рукой, развивать глазомер, координацию движения, ловкость.
2 Игровое упражнение «Пройди по мостику»
На земле начерчены две линии — это речка. Дети должны по мостику перейти на другой берег речки.
3.Индивидуальная работа «Допрыгай до предмета»
Прыжки на двух ногах с продвижением вперед.
Пятница
1.Подвижная игра с бегом «Птички и птенчики»
Задачи: развивать у детей умение выполнять движения по сигналу воспитателя, запоминать свое место, упражнять в беге в разных направлениях, не задевая друг друга.
2.Подвижная игра «Попади в цель»
Задачи: совершенствовать умение действовать с разными предметами, бросать предметы в определенном направлении одной рукой, развивать глазомер, координацию движений, ловкость.
3.Игровое упражнение «Пробеги и не сбей»
Бег между кеглями, не задевая их, а по сигналу берут кеглю и поднимают вверх.
4.Индивидуальная работа «Не забегай в кружок»
Дети перебегают на другую сторону круга, затем забегают в него и быстро выбегают. Воспитатель ловит тех, кто не успел выбежать из круга.
Ноябрь Четвертая неделя
Понедельник
1. Подвижная игра «У медведя во бору»
Задачи: Закреплять умение двигаться врассыпную, имитировать игровые движения, двигаться в соответствии с текстом, развивать у детей выдержку.
2.Подвижная игра «По ровненькой дорожке»
Задачи: развивать у детей согласованность движения рук и ног; развивать, умение двигаться ритмично, согласовывать движения со словами, упражнять в ходьбе, прыжках, приседаниях, беге, ходить свободно в колонне по одному; развивать чувство равновесия, ориентировке в пространстве.
3.Игровое упражнение «Вот и мячик прикатился»
Катание мяча друг другу, отталкивая его двумя руками. Упражнение выполняется в парах. Один ребенок ставит ноги на ширину плеч, другой старается прокатить мяч между его ног.
4.Индивидуальная работа «Наперегонки вдоль шнура»
На земле по кругу или зигзагообразно кладут шнур. Дети становятся по разные стороны шнура и наперегонки бегут вдоль него.
Вторник
Физкультурное занятие.
На прогулке
1.Подвижная игра «Самолеты»
Задачи: учить детей бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга; приучать их внимательно слушать сигнал и начинать движение по словесному сигналу.
2.Игровое упражнение «Подпрыгни до ладони»
Воспитатель зовет к себе то одного, то другого ребенка и предлагает подпрыгнуть повыше, чтобы достать головой до его ладони.
3.Индивидуальная работа «Шагайте из обруча в обруч»
Среда
1.Подвижная игра с бегом «Воробышки и автомобиль»
Задачи: приучать детей бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга, начинать движение и менять его по сигналу, находить свое место.
2.Подвижная игра «Береги предмет»
Задачи: приучать детей действовать по сигналу; развивать ловкость, выдержку, глазомер.
3.Игровое упражнение «Допрыгай до предмета»
Прыжки на двух ногах с продвижением вперед.
4.Индивидуальная работа «Побежим по дорожке»
Ходьба и бег между двумя линиями (расстояние между шнурами 20 см).
Четверг
Физкультурное занятие
На прогулке
1. Подвижная игра «Найди свой домик»
Задачи: формировать ориентировку в пространстве, приучать действовать по сигналу, развивать ловкость, внимание.
2.Игровое упражнение «Машина»
Ребенок держит обруч, как руль (горизонтально к земле), и, поворачивая его вправо и влево, бегает с ним по площадке.
3.Индивидуальная работа «Попади в круг»
Задачи: учить попадать в цель, развивать глазомер, ловкость
совершенствовать умение обращаться с предметами.
Пятница
1. Подвижная игра «Кто бросит дальше»
Задачи: упражнять в метании вдаль правой и левой рукой, в беге, в распознавании цвета.
2.Подвижная игра «Зайка беленький»
Задачи: развивать у детей умение согласовывать движение со словами, упражнять в беге, в подпрыгивании на двух ногах, обогащать двигательный опыт, развивать внимание; поддерживать интерес к движениям; побуждать к самостоятельному выполнению движений; вызывать положительные эмоции.
3.Игровое упражнение «Смелые мышки»
Задачи: упражнять в подлезании под шнур, не касаясь руками земли.
4.Индивидуальная работа «Возьми, что хочешь, и поиграй, с кем хочешь"
Задачи: развивать у детей активность, инициативу, чувство дружбы.