О проекте
Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Картотека подвижных игр для счастливых прогулок

Картотека подвижных игр для счастливых прогулок

Митрошина Нина Дмитриевна Митрошина Нина Дмитриевна
DOCX
115
1

Данный документ предлагает обширную картотеку подвижных игр и игровых упражнений для детишек второй младшей группы, охватывающую период с октября по ноябрь. Мы живем в эру, когда подвижные игры становятся неотъемлемой частью воспитательного процесса и основной составляющей здорового образа жизни детей. В этой картотеке важно выделить, что среди множества предложенных игр акцент сделан на активные, подвижные игры, которые развивают не только физические навыки, но и моральные качества маленьких воспитанников.

Каждая игра подкреплена четкими задачами, направленными на развитие координации, ловкости и внимательности, что способствует созданию гармоничной атмосферы на прогулке. Эти игры помогают детям накапливать необходимый двигательный опыт, а также формируют коллективные навыки, такие как умение работать в команде, соблюдать правила и уважать партнеров по игре.

Обзор каждого дня недели полезен для педагогов и родителей, так как предлагает разнообразные подходы к обучению детей через радостные и веселые занятия. Играя, дети учатся справляться с эмоциональным напряжением, развивают свою фантазию и творческие способности, а также просто наслаждаются временем на свежем воздухе. Поэтому пусть каждый выход на прогулку превращается в удивительный и насыщенный день, наполненный движением и радостью.

Предпросмотр

«Веселая прогулка»
Картотека
игровой деятельности на прогулке


2-я младшая группа
Октябрь – Ноябрь.
Ведущее место на прогулке отводится подвижным играм. В них развиваются основные движения, снимается умственное напряжение от занятий, воспитываются моральные качества. Данный материал представляет собой картотеку подвижных игр и игровых упражнений на прогулке для детей второй младшей группы.
Октябрь Первая неделя
Понедельник
1.Подвижная игра «Кот и мыши»
Задачи: упражнять в беге в разных направлениях, избегать столкновений, двигаться в общей игровой ситуации; начинать движение по сигналу воспитателя, находить свое место.
2. Подвижная игра «Попади в круг»
Задачи:совершенствовать умение действовать с разными предметами, бросать предметы в определенном направлении одной рукой, развивать глазомер, координацию движений, ловкость.
3. Игровое упражнение «Докати мяч до флажка»
Задачи:учить прокатывать мяч в за­данном направлении, стараться не терять его при прокатывании,
4. Индивидуальная работа «Попади в обруч»
По сигналу дети бросают предметы в круг правой и левой рукой, по другому сигналу берут их из круга.
Вторник
Физкультурное занятие
На прогулке
1. Подвижная игра с бегом «Догони меня»
Задачи: учить детей быстро действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве; развивать ловкость, упражнять детей в беге в прямом направлении.
2. Игровое упражнение «Пойдем по мостику»
Ходьба по низкому бревну (буму)- сохранение равновесия при ходьбе по ограниченной и возвышенной площади.
3.Индивидуальная работа «Мой веселый звонкий мяч»
Задачи: учить детей прыгать на двух ногах; внимательно слушать текст, действовать по сигналу; вызывать чувство радости от активных действий.
Среда
1.Подвижная игра «Кот и мыши»
Задачи: упражнять в беге в разных направлениях, избегать столкновений, двигаться в общей игровой ситуации; начинать движение по сигналу воспитателя, находить свое место.
2.Подвижная игра «Найди флажок»
Задачи: развивать у детей наблюдательность, выдержку (не открывать глаза до сигнала «пора»).
3.Игровое упражнение «Попрыгаем, как зайки»
Подпрыгивание на двух ногах на месте.
Задачи: упражнять детей в прыжках (подпрыгивание на месте).
4.Индивидуальная работа «Переползи через бум»
Формирование навыка перелезания через бум (обхватывают бум двумя руками и поочередно переносят ноги на другую сторону.)
Четверг
Физкультурное занятие
На прогулке
1. Подвижная игра с бегом «Солныш­ко и тучка»
Задачи: Совершенствовать движения, и выполнять их в соответствии с текстом, воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, улучшать психофизическое самочувствие малышей на основе радостных, эмоциональных переживаний.
2. Игровое упражнение «Слон»
Подлезание под дуги в приседе, не касаясь руками земли.
3.Индивидуальная работа «Пройди – не задень»
В один ряд расставляют несколько кеглей или кладут кубики на расстоянии не менее 1 м один от другого. Дети должны пройти на другую сторону площадки, огибая кегли змейкой и не задевая их.


Пятница
1. Подвижная игра с лазаньем «На­седка и цыплята»
Задачи: развивать у детей умение выполнять движения по сигналу, упражнять в беге в разных направлениях и в подлезании.
2. Игра малой подвижности «Найди игрушку»
Задачи: развивать у детей наблюдательность, выдержку (не открывать глаза до сигнала «пора»).
3.Игровое упражнение «Автобус»
Ходьба с переходом на легкий бег в колонне по одному.
4.Индивидуальная работа «Принеси мяч»
Задачи: развивать у детей умение выполнять движение по сигналу (по слову воспитателя), наблюдательность, сообразительность (выбрать тот мяч, который удобнее взять). Упражнять детей в беге по определенному направлению.
Октябрь Вторая неделя
Понедельник
1.Подвижная игра с бегом «Птицы в гнездышке»
Задачи: учить детей ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга; приучать их быстро действовать по сигналу воспитателя, помогать друг другу.
2.Подвижная игра «Угадай, кто кричит»
Задачи: развивать у детей наблюдательность, внимание, активность.
3. Игровое упражнение «Перепрыгнем канавку»
Прыжки через шнур, лежащий на земле.
4.Индивидуальная работа
Переползание через поперечные шины – учить переползать через поперечные шины, обхватывая шины руками.
Вторник
Физкультурное занятие.
На прогулке
1. Подвижная игра с бегом « У медведя во бору»
Задачи: развивать у детей выдержку, умение выполнять движения по сигналу, навык коллективного движения. Упражнять в беге по определенному направлению, с увертыванием.
2. Игровое упражнение «Бегунки»
Бег по кругу, держась за веревку.
3.Индивидуальная работа "Через болото"
Развивать и удерживать равновесие при ходьбе на ограниченной площади.
На площадке из кирпичиков (плоских фанерок размером 15X20 см) выкладываются 2—3 дорожки длиной 3 м. Расстояние между кирпичиками 10—15 см. 2—3 детей встают у первых кирпичиков и по сигналу идут по дорожкам.
Среда
1.Подвижная игра «Автомобили»
Задачи: развивать ловкость и быстроту; закреплять умение передвигаться по площадке врассыпную,
закреплять знание цвета, совершенствовать ориентировку в пространстве, приучать действовать по зрительному и словесному сигналу.
2.Подвижная игра «По ровненькой дорожке»
Задачи: развивать у детей согласованность движения рук и ног; развивать, умение двигаться ритмично, согласовывать движения со словами, упражнять в ходьбе, прыжках, приседаниях, беге, ходить свободно в колонне по одному; развивать чувство равновесия, ориентировке в пространстве.
3.Игровое упражнение «Побежим по дорожке»
Ходьба и бег между двумя линиями (расстояние между шнурами 20 см).
4.Индивидуальная работа
Бросание мяча двумя руками вдаль из-за головы – закреплять умение владеть мячом.
Четверг
Физкультурное занятие
На прогулке
1.Подвижная игра «Догони мяч»
Задачи: учить катать мяч в прямом на­правлении, отталкивать его энергично, с усилием, развивать умение ориентировать­ся в пространстве, упражнять в беге в разном направлении.
2. Игровое упражнение «Попади в воротики»
Прокатывание мяча в ворота (ширина 60—50 см) с расстояния 1,5 м.
3.Индивидуальная работа «Побежим по дорожке»
Ходьба и бег между двумя линиями (расстояние между шнурами 20 см).
Пятница
1.Подвижная игра с бегом «Птицы в гнездышке»
Задачи: развивать у детей умение выполнять движения по сигналу. Упражнять в беге в разных направлениях и в перешагивании через препятствие.
2.Подвижная игра с лазаньем «На­седка и цыплята»
Задачи: совершенствовать умение подлезания под веревку, не задевая ее; развивать ловкость, внимание; действовать по сигналу; упражнять в беге в разных направлениях.
3. Игровое упражнение «Поймай-прокати»
Дети выстраиваются полукругом, воспитатель, стоящий напротив, бросает мяч. Поймав мяч, ребенок приседает и катит его обратно воспитателю(если не поймал, то бежит за мячом).
4. Индивидуальная работа "Подбрось повыше"
Воспитатель раздает детям мячи диаметром 12—15 см и предлагает поиграть с ними, бросая вверх и стараясь поймать после броска.


Октябрь Третья неделя
Понедельник
1. Подвижная игра «Воробышки и кот»
Задачи: развивать у детей умение размещаться в пространстве и двигаться в коллективе, не задевая друг друга; приучать действовать по сигналу, упражнять в прыжках в глубину, с места в длину, в быстром беге.
2.Подвижная игра «Поезд»
Задачи: развивать у детей умение выполнять движения по звуковому сигналу, закреплять навык построения в колонну; упражнять в ходьбе, беге друг за другом.
3. Игровое упражнение «Пойдем по мостику»
Ходьба по доске.
4. Индивидуальная работа
Прокатывание мячей друг другу с расстояния 1,5 м из и.п. стоя.


Вторник
Физкультурное занятие


На прогулке
1. Подвижная игра «Лохматый пес»
Задачи: учить двигаться в соответствии с текстом, быстро менять направление движения; бегать, стараясь не попадаться водящему, развивать ориентировку в пространстве, ловкость.
2.Игровое упражнение «Добеги до кегли»
3.Индивидуальная работа «Давай попрыгаем»
Прыжки на двух ногах с продвижением вперед на расстояние 1,5м.


Среда
1.Подвижная игра: «Автомобили»
Задачи: развивать ловкость и быстроту; закреплять умение передвигаться по площадке врассыпную,
закреплять знание цвета, совершенствовать ориентировку в пространстве, приучать действовать по зрительному и словесному сигналу.
2. Подвижные игры «Попади в круг»
Задачи: совершенствовать умение действовать с предметами, учить попадать в цель, развивать глазомер, ловкость.
3. Игровое упражнение «Пройди – не задень»
Ходьба между кубиками, поставленными на расстоянии 0,5 м один от другого, в колонне по одному.
4. Индивидуальная работа «Перепрыгнем канавку»
Прыжки через шнур, положенный на землю.


Четверг
Физкультурное занятие


На прогулке
1.Подвижная игра с прыжками «Мой веселый звонкий мяч»
Задачи: учить детей подпрыгивать на двух ногах, внимательно слушать текст и убегать только тогда, когда будут произнесены последние слова, вызывать чувство радости от активных действий.
2. Игровое упражнение «Чей мяч дальше»
Бросание мяча (мешочка) вдаль правой и левой рукой.
3.Индивидуальная работа «Шагайте из обруча в обруч»
(равновесие).


Пятница
1. Подвижная игра с бегом «Поезд»
Задачи: развивать у детей умение выполнять движения по звуковому сигналу, закреплять навык построения в колонну; упражнять в ходьбе, беге друг за другом.
2.Подвижнаяигра «Лохматый пес»
Задачи: учить двигаться в соответствии с текстом, быстро менять направление движения; бегать, стараясь не попадаться водящему, развивать ориентировку в пространстве, ловкость.
3.Игровое упражнение «Найди свою полян­ку»
Бег и прыжки парами врассыпную по залу.
По сигналу инструкто­ра «Найди свою полян­ку» дети занимают свой обруч.
Индивидуальная работа «Прыжки на двух ногах с кочки на кочку»


Октябрь Четвертая неделя
Понедельник
1.Подвижная игра «Найди свой домик»
Задачи: развивать у детей умение выполнять движения по звуковому сигналу, развивать ориентировку в пространстве, быстроту реакции, ловкость; упражнять в беге.
2.Подвижная игра с прыжками «По ровненькой дорожке»
Задачи: упражнять детей в ходьбе по ограниченной поверхности, развивать равновесие, укреплять стопу, учить действовать ритмично, согласуя действия с ритмом стихотворения, поощрять самостоятельность, поддерживать уверенность в своих действиях.
3. Игровое упражнение « Шагают ножки по извилистой дорожке»
Дети шагают по зигзагообразно расположенному шнуру.
4.Индивидуальная работа с мячом
Катание мячей друг другу (расстояние 1,5 м).


Вторник
Физкультурное занятие


На прогулке
1.Подвижная игра «Мыши и кот»
Задачи: упражнять в беге в разных направлениях, избегая столкновений, двигаться в общей игровой ситуации; начинать движение по сигналу воспитателя, находить свое место.
2.Подвижная игра «Пузырики»
Задачи: развивать у детей умение согласовывать движения со словами, двигаться ритмично. Упражнять детей в приседании и построении в круг, в беге по разным направлениям.
3.Игровое упражнение «Веселые воробышки»
(прыжки на месте).
4.Индивидуальная работа
Перешагивание через предметы, расстояние между ними (20 – 25см).


Среда
1 Подвижная игра «Наседки и цыплята»
Задачи: совершенствовать умение подлезания под веревку, не задевая ее; развивать ловкость, внимание; умение действовать по сигналу; воспитывать взаимовыручку, товарищество.
2.Подвижная игра «Береги предмет»
Цель: приучать детей действовать по сигналу; развивать ловкость, выдержку, глазомер.
3. Игровое упражнение «На прогулку»
Ходьба парами в разные стороны.
4.Индивидуальная работа «Прокатывание мяча»
Прокатывание мяча в прямом направлении двумя руками, энергично отталкивая.


Четверг
Физкультурное занятие


На прогулке
1.Подвижная игра «Птички летают»
Задачи: учить детей спрыгивать с невысоких предметов, бегать врассыпную, действовать только по сигналу; приучать малышей помогать друг другу.
.2.Игровое упражнение «По дорожке прыгают ножки"
Прыжки с продвижением вперед.
3.Индивидуальная работа «Побежим по дорожке»
Ходьба и бег между двумя линиями, расстояние между шнурами 20 см.


Пятница
1.Подвижная игра с бегом « Найди свой домик»
Задачи: развивать у детей умение выполнять движения по звуковому сигналу, развивать ориентировку в пространстве, быстроту реакции, ловкость; упражнять в беге.
2.Подвижная игра «Через ручеек»
Задачи: Учить детей правильно прыгать, ходить по узенькой дорожке, держать равновесие.
3.Игровое упражнение «Ловкие зайчата»
Ходьба по кочкам.
4.Индивидуальная работа «Ловкие зайчата»
Прыжки с продвижением вперед.


Октябрь Пятая неделя


Понедельник
1.Подвижная игра: «Мяч в кругу»
Задачи: совершенствовать навык отталкивания мяча, учить ориентироваться в пространстве, развивать фиксацию взора, активизировать прослеживающую функцию глаза.
2.Подвижная игра « У медведя во бору».
Задачи: развивать у детей выдержку, умение выполнять движения по сигналу, навык коллективного движения. Упражнять в беге по определенному направлению, с увертыванием.
3.Игровое упражнение «Принеси погремушку»
Задачи: учить детей двигаться, сохраняя направление; поддерживать интерес к движениям; развивать внимание, умение действовать в коллективе; поощрять самостоятельность.
4.Индивидуальная работа «Перепрыгнем канавку»
Прыжки через шнур, положенный на землю.


Вторник
Физкультурное занятие
На прогулке
1.Подвижная игра «Лохматый пес»
Задачи: совершенствовать умение двигаться врассыпную, двигаться в соответствии с текстом; развивать ориентировку в пространстве, быстро реагировать на сигнал.
2.Игровое упражнение «Попади в круг»
Задачи: совершенствовать умение обращаться с предметами, учить попадать в цель, развивать глазомер, ловкость.
3.Индивидуальная работа «Перепрыгнем канавку»
Прыжки через шнур, положенный на землю.


Среда
1. Подвижная игра «Береги предмет»
Цель: приучать детей действовать по сигналу; развивать ловкость, выдержку, глазомер.
2. Подвижная игра с бегом « Найди свой домик»
Задачи: развивать у детей умение выполнять движения по звуковому сигналу, развивать ориентировку в пространстве, быстроту реакции, ловкость; упражнять в беге.
3.Игровое упражнение «Через ручеек»
Задачи: развивать у детей ловкость, упражнять в прыжках на обеих ногах, в равновесии.
4.Индивидуальная работа
Прыжки с продвижением вперед.


Четверг
Физкультурное занятие
На прогулке
1.Подвижная игра «Автомобили»
Задачи: развивать ловкость и быстроту; закреплять умение передвигаться по площадке врассыпную,
закреплять знание цвета, совершенствовать ориентировку в пространстве, приучать действовать по зрительному и словесному сигналу.
2.Игровое упражнение «Где звенит колокольчик?»
Задачи: развивать глазомер, слуховую ориентацию, умение ориентироваться в пространстве.
3.Индивидуальная работа «Перепрыгнем канавку»
Прыжки через шнур, положенный на землю.
Пятница
1.Подвижная игра: «Береги предмет»
Задачи: приучать детей действовать по сигналу; развивать ловкость, выдержку, глазомер.
2.Подвижная игра «Воробушки и кот»
Задачи: учить мягко спрыгивать, сгибая ноги в коленках; бегать, не задевая друг друга, увертываясь от ловящего; приучать к осторожности.
3.Игровое упражнение «Лови мяч»
Задачи: учить бросать мяч двумя руками снизу в определенном направлении; развивать внимание; побуждать к самостоятельным действиям; поддерживать чувство радости от совместных действий.
4.Индивидуальная работа "Подбрось повыше"
Правила: бросать сначала невысоко, чтобы суметь поймать; ловить мяч кистями рук, не прижимая к груди; если мяч упал, его можно поднять и продолжить упражнение.
Ноябрь Первая неделя
Понедельник
1.Подвижная игра с бегом «Птички и птенчики»
Задачи: развивать у детей умение выполнять движения по сигналу воспитателя, запоминать свое место, упражнять в беге в разных направлениях, не задевая друг друга.
2.Подвижная игра «Зайцы и волк»
Задачи: приучать детей внимательно слушать воспитателя, выполнять прыжки и другие действия в соответствии с текстом; учить ориентироваться в пространстве, находить свое место (куст, дерево).
3.Игровое упражнение «Ловкие зайчата»
Прыжки с продвижением вперед.
4.Индивидуальная работа "Попади в цель"
Метание предметов в вертикальную цель правой и левой рукой.


Вторник
Физкультурное занятие
На прогулке:
1.Подвижная игра «У медведя во бору»
Задачи: развивать у детей выдержку, умение выполнять движения по сигналу, навык коллективного движения. Упражнять в беге по определенному направлению, с увертыванием.
2.Игровое упражнение «Веселое превращение»
(по сигналу «Лисичка» - ходим, по сигналу «Зайчики» - прыгаем, по сигналу «Сорока» - бегаем)
Задачи: развивать у детей умение размещаться в пространстве и двигаться в коллективе, не задевая друг друга, развивать воображение; поощрять самостоятельные действия детей, придумывать свои движения.
3.Индивидуальная работа
Подлезание под шнур в приседе, не касаясь руками земли.


Среда
1.Хороводные игры «Скачет зайка маленький», «А в лесу под елкой скачет зайка»
Задачи: закреплять умение двигаться по кругу, упражнять детей в правильном согласовании движения со словами стихотворения, реагировать на словесный сигнал, помочь детям получить положительные и эмоциональные впечатления от участия в хороводных играх.
2.Подвижная игра «Медведь и дети»
Задачи: учить бегать в одном направлении, действовать в соответствии со словами взрослого, вызывать удовольствие от совместных действий, поощрять самостоятельность детей.
3.Игровое упражнение «Не забегай в кружок»
Дети перебегают на другую сторону круга, затем забегают в него и быстро выбегают. Воспитатель ловит тех, кто не успел выбежать из круга.
4.Индивидуальная работа «Пробеги по мостику»
Четверг
Физкультурное занятие
На прогулке
1.Подвижная игра сбегом «Кот и мыши»
Задачи: упражнять в беге в разных направлениях, избегая столкновений, двигаться в общей игровой ситуации; начинать движение по сигналу воспитателя, находить свое место.
2.Игровое упражнение «Машина»
Ре­бенок держит обруч, как руль (вертикально к земле), и, поворачивая его вправо и влево, бегает с ним по площадке.
3.Индивидуальная работа «Попади в цель»
Задачи: упражнять в броске в цель, учить попадать в цель; развивать глазомер, ловкость.
Пятница
1.Подвижная игра «Зайка серенький сидит»
Задачи: обогащать двигательный опыт, развивать у детей умение согласовывать движение со словами, развивать внимание; поддерживать интерес к движениям; побуждать к самостоятельному выполнению движений; вызывать положительные эмоции, упражнять в беге, в подпрыгивании на двух ногах.
2.Подвижная игра «Найди зайчонка»
(на ориентировку в пространстве)
Задачи: развивать у детей зрительную память, внимание.
3.Игровое упражнение «Кузнечики»
Под звуковое сопровождение дети прыгают на двух ногах – кто выше.
4.Индивидуальная работа
Ходьба и бег приставным шагом по дорожке (боковой галоп).
Ноябрь Вторая неделя
Понедельник
1.Подвижная игра с бегом «Са­молеты»
Задачи: учить детей бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга; приучать их внимательно слушать сигнал и начинать движение по словесному сигналу.
2.Хороводная игра «Мы в лесу гуляли»
Задачи: Обогащать двигательный опыт детей, воспитывать желание выразительно двигаться, быть аккуратным в движениях и перемещениях, развивать ориентацию в пространстве.
3.Игровое упражнение 3.«Волчок»
Подпрыгивание на двух ногах с поворотом туловища вправо, влево и кругом
4. Индивидуальная работа «Шагайте из обруча в обруч»


Вторник
Физкультурное занятие
На прогулке
1.Подвижная игра «Кто бросит дальше»
Задачи: развивать у детей умение действовать по сигналу, упражнять в метании вдаль правой и левой рукой, развивать глазомер, координацию движения, ловкость.
2.Хороводная игра «Каравай»
Задачи: Упражнять детей в правильном согласовании действий и текста, воспитывать понимание различной величины предмета, развивать двигательную активность.
3. Игровое упражнение с обручем «Машина»
Задачи: развивать внимание, творческое воображение, умение реагировать на звуковые сигналы.
4. Индивидуальная работа «Тренирующая дорожка №1 »
Упражнять детей в равновесии с использованием природных условий - стойка на пеньке, ходьба с пенька на пенек.
Среда
1. Подвижная игра с прыжками «Во­робышки и кот»
Задачи: развивать у детей умение размещаться в пространстве и двигаться в коллективе, не задевая друг друга, действовать по сигналу, упражнять в прыжках в глубину, с места в длину, в быстром беге.
2.Подвижная игра «Зайка беленький»
Задачи: обогащать двигательный опыт, развивать у детей умение согласовывать движение со словами, развивать внимание; поддерживать интерес к движениям; побуждать к самостоятельному выполнению движений; вызывать положительные эмоции, упражнять в беге, в подпрыгивании на двух ногах.
3. Игровое упражнение «Каравай» (игра с парашютом)
4.Индивидуальная работа "Подбрось повыше"
Правила: бросать сначала невысоко, чтобы суметь поймать; ловить мяч кистями рук, не прижимая к груди; если мяч упал, его можно поднять и продолжить упражнение.


Четверг
Физкультурное занятие
На прогулке
1. Подвижная игра «Догоните меня»
Задачи: развивать у детей умение выполнять движения по сигналу воспитателя, двигаться в коллективе, не толкаясь, упражнять детей в беге в прямом направлении.
2.Игровое упражнение «Принеси игрушку»
Дети перелазают через поперечные шины, берут игрушку и возвращаются обратно.
3.Индивидуальная работа «Пробеги по мостику»


Пятница


1. Подвижная игра «Зайцы и волк»
Задачи: приучать детей внимательно слушать воспитателя, выполнять прыжки и другие действия в соответствии с текстом; учить ориентироваться в пространстве, находить свое место (куст, дерево).
2. Подвижная игра «Сделай так!»
Дети идут колонной и по команде вос­питателя выполняют задания (при слове «Бабочки» останавливаются и машут ру­ками — «крыльями», при слове «Зай­ки» прыгают на двух ногах на месте). Затем бегают врассыпную.
3.Игровое упражнение «Конь-огонь»
Передвижение по кругу поскоком, как лошадки.
4.Индивидуальная работа: «Подлезаем – не задеваем»


Вторая младшая группа Ноябрь
Третья неделя
Понедельник
1.Подвижная игра с бегом «Кот и мыши»
Задачи: упражнять в беге в разных направлениях, избегая столкновений, двигаться в общей игровой ситуации; начинать движение по сигналу воспитателя, находить свое место.
2.Подвижная игра «Мой веселый, звонкий мяч»
Задачи: развивать у детей умение прыгать ритмично, в соответствии с текстом стихотворения, выполнять движения по сигналу, упражнять в подпрыгивании на 2 ногах.
3.Игровое упражнение «Сумей пой­мать мяч»
Ребенок ловит мяч, брошен­ный воспитателем, и бросает его обратно (расстояние 0,5 м).
4.Индивидуальная работа
Ходьба с перешагиванием через препятствие


Вторник
Физкультурное занятие


На прогулке
1.Подвижная игра «Воронята»
Задачи: упражнять в беге; развивать внимание, умение подражать; учить действовать в соответствии с текстом; вызывать чувство радости от совместных действий.
2.Игровое упражнение «Поймай — прокати»
Дети выстраиваются полукру­гом, воспитатель, стоящий напротив, бросает мяч. Поймав мяч, ребенок при­седает и катит его обратно воспитателю (если не поймал, то бежит за мячом).
3.Индивидуальная работа «Пройди и пробеги по дорожке»
Задачи: упражнять в сохранении устойчивого равновесия.


Среда
1.Подвижная игра с бегом «Найди свой домик»
Задачи: формировать умение действовать по сигналу и двигаться в разных направлениях, ориентироваться в пространстве; развивать ловкость, внимание.
2. Подвижная игра «Угадай, кто кричит»
Задачи: воспитание у детей умения сосредоточивать слуховое внимание, слуховую ориентацию, умение ориентироваться в пространстве. Учить детей определять игрушку по звукоподражанию.
3.Хороводная игра «Мы в лесу гуляли»
Задачи: закреплять умение детей ходить по кругу, подражать повадкам известных животных.
4.Индивидуальная работа «Подпрыгни и достань»
Прыжки вверх с места, доставая предмет, подвешенный выше поднятой руки ребенка.


Четверг
Физкультурное занятие
На прогулке
1.Подвижная игра: «Кто бросит дальше»
Задачи: развивать у детей умение действовать по сигналу, упражнять в метании вдаль правой и левой рукой, развивать глазомер, координацию движения, ловкость.
2 Игровое упражнение «Пройди по мостику»
На земле начерчены две ли­нии — это речка. Дети должны по мостику перейти на другой берег речки.
3.Индивидуальная работа «Допрыгай до предмета»
Прыжки на двух ногах с продвижением вперед.


Пятница
1.Подвижная игра с бегом «Птички и птенчики»
Задачи: развивать у детей умение выполнять движения по сигналу воспитателя, запоминать свое место, упражнять в беге в разных направлениях, не задевая друг друга.
2.Подвижная игра «Попади в цель»
Задачи: совершенствовать умение действовать с разными предметами, бросать предметы в определенном направлении одной рукой, развивать глазомер, координацию движений, ловкость.
3.Игровое упражнение «Пробеги и не сбей»
Бег между кеглями, не задевая их, а по сигналу берут кеглю и поднимают вверх.
4.Индивидуальная работа «Не забегай в кружок»
Дети перебегают на другую сторону круга, затем забегают в него и быстро выбегают. Воспитатель ловит тех, кто не успел выбежать из круга.
Ноябрь Четвертая неделя


Понедельник
1. Подвижная игра «У медведя во бору»
Задачи: Закреплять умение двигаться врассыпную, имитировать игровые движения, двигаться в соответствии с текстом, развивать у детей выдержку.
2.Подвижная игра «По ровненькой дорожке»
Задачи: развивать у детей согласованность движения рук и ног; развивать, умение двигаться ритмично, согласовывать движения со словами, упражнять в ходьбе, прыжках, приседаниях, беге, ходить свободно в колонне по одному; развивать чувство равновесия, ориентировке в пространстве.
3.Игровое упражнение «Вот и мячик прикатился»
Катание мяча друг другу, отталкивая его двумя руками. Упраж­нение выполняется в парах. Один ре­бенок ставит ноги на ширину плеч, дру­гой старается прокатить мяч между его ног.
4.Индивидуальная работа «Наперегонки вдоль шнура»
На земле по кругу или зигзагообразно кладут шнур. Дети ста­новятся по разные стороны шнура и наперегонки бегут вдоль него.
Вторник
Физкультурное занятие.
На прогулке
1.Подвижная игра «Самолеты»
Задачи: учить детей бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга; приучать их внимательно слушать сигнал и начинать движение по словесному сигналу.
2.Игровое упражнение «Подпрыгни до ладони»
Воспитатель зовет к себе то одного, то другого ребенка и предлагает подпрыгнуть повыше, чтобы достать головой до его ладони.
3.Индивидуальная работа «Шагайте из обруча в обруч»


Среда
1.Подвижная игра с бегом «Воробышки и автомобиль»
Задачи: приучать детей бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга, начинать движение и менять его по сигналу, находить свое место.
2.Подвижная игра «Береги предмет»
Задачи: приучать детей действовать по сигналу; развивать ловкость, выдержку, глазомер.
3.Игровое упражнение «Допрыгай до предмета»
Прыжки на двух ногах с продвижением вперед.
4.Индивидуальная работа «Побежим по дорожке»
Ходьба и бег между двумя линиями (расстояние между шнурами 20 см).
Четверг
Физкультурное занятие
На прогулке
1. Подвижная игра «Найди свой домик»
Задачи: формировать ориентировку в пространстве, приучать действовать по сигналу, развивать ловкость, внимание.
2.Игровое упражнение «Машина»
Ре­бенок держит обруч, как руль (горизонтально к земле), и, поворачивая его вправо и влево, бегает с ним по площадке.
3.Индивидуальная работа «Попади в круг»
Задачи: учить попадать в цель, развивать глазомер, ловкость
совершенствовать умение обращаться с предметами.
Пятница
1. Подвижная игра «Кто бросит дальше»
Задачи: упражнять в метании вдаль правой и левой рукой, в беге, в распознавании цвета.
2.Подвижная игра «Зайка беленький»
Задачи: развивать у детей умение согласовывать движение со словами, упражнять в беге, в подпрыгивании на двух ногах, обогащать двигательный опыт, развивать внимание; поддерживать интерес к движениям; побуждать к самостоятельному выполнению движений; вызывать положительные эмоции.
3.Игровое упражнение «Смелые мышки»
Задачи: упражнять в подлезании под шнур, не касаясь руками земли.
4.Индивидуальная работа «Возьми, что хочешь, и поиграй, с кем хочешь"
Задачи: развивать у детей активность, инициативу, чувство дружбы.