- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Конспект сценария вечера досуга «Петрушка на улице» в детском саду «Теремок»
- →
Конспект сценария вечера досуга «Петрушка на улице» в детском саду «Теремок»
Данный документ представляет собой конспект сценария вечера досуга, посвященного обучению детей в средней группе муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада «Теремок» г. Николаевска Волгоградской области. Сценарий под названием «Петрушка на улице» нацелен на то, чтобы помочь детям усвоить важные правила дорожного движения, а также развить у них навыки безопасного поведения на улице.
Основная цель этого занятия - закрепить у детей знания о том, как вести себя на проезжей части. Одной из ключевых задач является уточнение и углубление знаний детей о правилах перехода дороги, таких как использование пешеходного перехода и избегание игр на проезжей части. Использование интерактивных методов обучения, таких как вопросы к детям и пантомима, будет способствовать активизации их словарного запаса и развитию любознательности.
Сценарий включает в себя большое количество наглядных материалов: макеты светофоров, улиц и полицейских, что поможет детям визуально воспринять правила дорожного движения. Взаимодействие с куклой Петрушкой и куклой-собачкой Бобиком позволит детям активнее участвовать в процессе обучения. Постепенно вводя детей в мир правил, занятия будут проводиться в игровой форме, что сделает процесс обучения интересным.
На занятии используются как словесные, так и наглядные методы: рассказы воспитателя, чтение стихов о светофоре и безопасном поведении на дороге, а также пение песен. Таким образом, процесс обучения становится многогранным и динамичным, способствуя лучшему усвоению материала детьми. Педагогическая цель заключается в том, чтобы под руководством воспитателя формировались навыки безопасного поведения на улице, а также пробуждалось чувство ответственности за свою жизнь и жизнь окружающих.
Занятие завершается интерактивной игрой, в ходе которой дети закрепляют полученные знания и играют роли своих персонажей. В результате, сценарий «Петрушка на улице» становится не только образовательным, но и веселым мероприятием, запоминающимся для каждого участника. Дети учатся быть внимательными на дороге, помогая друг другу и учитывая правила безопасности, что высвечивает важность этих знаний в их повседневной жизни.
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Теремок» г.Николаевска Волгоградской области
Конспект
сценария вечера досуга по обучению правилам дорожного движения
в средней группе
«Петрушка на улице».
Выполнила Шульга М.Г.,
воспитатель высшей квалификационной категории
Май 2017г.
Цель: закрепить умение детей правильно вести себя на улице города.
Задачи:
Уточнить знания детей о правилах поведения на дороге (дорогу переходить только по пешеходному переходу, не играть на проезжей части дороги).
Развивать умение детей отвечать на вопросы полными распространёнными предложениями, запоминать простейшие правила дорожного движения, активизировать словарь, развивать любознательность.
Воспитывать бережное отношение к своей жизни, чувство сопереживания героям.
Методы и приёмы.
Наглядный: рассматривание макета светофора, пешеходной дорожки.
Словесный: вопросы, указания, рассказ воспитателя, чтение стихов о светофоре.
Предварительная работа: беседа « На дороге», чтение рассказов, стихов, пение песен о правилах дорожного движения, рисование на тему: « Мой друг - светофор».
Материал: макет перекрёстка городской улицы, светофор, макет будки полицейского-регулировщика, свисток, игрушка Собачка, кукла Петрушка, фуражка полицейского.
Ход занятия.
За ширмой раздаётся свисток полицейского. Слышен голос: « Да, это я тебе свистел. Иди сюда, мальчик!».
Входит полицейский – регулировщик (воспитатель) с куклой Петрушкой.
Петрушка: Я не мальчик, а Петрушка!
Регулировщик: Петрушка? Тем более. Ты уже совсем взрослый, а не умеешь правильно переходить дорогу.
Петрушка: А я, дядя регулировщик, загляделся на эту штуку. Что это такое?
Регулировщик: Это светофор. Он показывает когда можно и когда нельзя переходить проезжую часть.
Петрушка: А на нашей улице нет светофора.
Регулировщик: Для таких улиц есть свои правила. Слушай внимательно. Переходи улицу только по пешеходному переходу. Посмотри налево и направо, убедись, что рядом нет машин. А потом начинай переход. Всё понял?
Петрушка: Всё.
Регулировщик: Тогда повтори.
Петрушка: Я не хочу повторять.
Регулировщик: Почему?
Петрушка: Я лучше покажу. Вот так. Правильно?
Регулировщик: Правильно. Молодец, Петрушка! (уходит).
Петрушка (из-за ширмы детям): Ребята! Вы не видели девочку Машу? Мне надо сказать ей что-то важное. (Вбегает собака). Это ты, Бобик! Что же ты не поздоровался с ребятами? Послушай-ка, Бобик, мне не нравится твоё поведение, ты вечно бегаешь по проезжей части. Ты не должен этого делать, иначе с тобой может что-нибудь случиться, а то и под машину попадёшь. Смотри внимательно, Бобик, как надо переходить дорогу.
Сначала убедись, что нет машин. Куда смотришь? Начинай переходить дорогу. Что-то у тебя не получается. Давай вместе будем переходить проезжую часть. Теперь, Бобик, иди, ищи Машу. А я тоже её искать пойду.
Выходит Маша (девочка).
Маша: Здравствуйте, ребята! Вы не видели Петрушку? Я ему хочу кое-что сказать (уходит).
Появляется Петрушка.
Петрушка: Устал уже! Маша здесь не проходила? В какую сторону пошла? Спасибо, ребята!
А вот и Маша! И Бобик! Спасибо, Бобик, что ты Машу нашёл. Иди, гуляй, только будь осторожен.
Петрушка: Здравствуй, Маша! Я тебя ищу!
Маша: Здравствуй, Петрушка! И я тебя ищу!
Петрушка и Маша одновременно:
- Я хочу тебе сказать, что завтра надо прийти в школу в девять часов. Мы поедем за город на экскурсию.
Петрушка: Значит, ты уже знаешь об экскурсии?
Маша: Знаю, я хотела тебя предупредить.
Входит регулировщик.
-Ребята, хотите посмотреть, как работает светофор?
Петрушка: Конечно, хотим.
Регулировщик:
-Красный свет, красный свет!
Это значит - хода нет!
Это - стоп! Остановись!
Это значит - берегись! (дети повторяют за Регулировщиком)
Если жёлтый свет в окошке,
Подожди ещё немножко.
Подожди ещё чуть-чуть.
Будет вновь свободным путь!
Петрушка: Дети, повторяйте.
Свет зелёный появился,
Перекрёсток оживился,
Стал свободным переход,
Смело двигайся вперёд.
Петрушка: Вот здорово! Теперь мы знаем, как нужно переходить улицу. Правда, ребята? Дети вместе с Петрушкой переходят улицу.
