Перспективное планирование в старшей группе "Патриотическое воспитание"

Месяц

направления

тема

задачи

содержание

создание
среды

связь с другими видами деятельности

сентябрь

«ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ПРАЗДНИКИ»

«1 сентября-День Знаний»

Продолжать знания о государственных праздниках; продолжать знакомить детей с картой России (расположение на карте мира, границами России). Уточнить и систематизировать знания детей о празднике 1 сентября. Воспитывать интерес детей традициям празднования данного события.

-рассматривание карты, глобуса;
-загадки;
-художественное слово;
-игра-эстафета

-карта России, глобус;
- школьные принадлежности (портфель, ручка, пенал, карандаш, линейка, ластик, тетрадь).

Музыкальное развлечение

сентябрь

«РОДНОЙ КРАЙ»

«Тайна
Лесов Чувашии»

- уточнить представления детей о том, что такое природа, лес;
- закрепить знания о лесах
Чувашии (растения, животные).

- беседа, рассматривание картин,
- загадки, рассматривание карты Чувашии художественное слово

карта республики, иллюстрации о лесе, репродукции картин.

Рисование: «Люблю березку русскую».

сентябрь

«ЭТОТ НЕОБЪЯТНЫЙ МИР»

«Как огромен этот мир»

- расширить представления детей о многообразии стран и народов, населяющих планету Земля,
- воспитывать интерес к планете Земля.

Рассказ воспитателя, рассматривание карты мира, глобуса, рассматривание иллюстраций, картин

Глобус, карта мира, изображения людей разных национальностей, рас, животных

Рисование:
«Животные других стран», «Где бы я хотел побывать»

октябрь

«РУССКИЙ БЫТ».

«Русская изба и современный дом»

- познакомить детей с жилищем русского человека - «избой рубленной, с тем как ее строили,
- закрепить знания о том, как жилище человека с годами совершенствовалось

-игра «Хорошо -
плохо»,
- посещение
русской
горницы,
рассматривание
иллюстраций,
фотографий.

иллюстрации фото, «русская изба».

Конструирование из бумаги: «Изба».
Конструирование из строительного материала: «Разные дома».

октябрь

«НАЦИОНАЛЬ-НЫЙ КОСТЮМ»

«Чувашский национальный костюм»

- дать сведения о русском национальном костюме, его особенностях, помочь детям понять символику в русском национальном костюме, головном уборе,
- воспитывать интерес к русской истории и культуре,
- формировать умение составлять узор, располагая его элементы симметрично.

рассматривание чувашского национального костюма, рассказ воспитателя об истории костюма и символике украшений, орнаменте.

кукла в чувашском национальном костюме, сундучок, силуэт кокошника, иллюстрации образцы орнаментов головных уборов.

Рисование: «Кукла в чувашском национальном костюме».

октябрь

«МОЯ СТРАНА»

«Столица нашей Родины – Москва»

- вызвать интерес детей к столице нашей Родины - Москве,
- дать знания: в Москве находится наше Правительство, президент,
- познакомить с достопримечательностями столицы: Красная площадь, Кремль, Большой театр.

Рассказ воспитателя о Москве, рассматривание картин, иллюстраций, стихи о Москве

глобус, иллюстрации о Москве, флаг России, портрет президента

Конструирование: коллективное (бумагопластика) «Московский Кремль»

ноябрь

«ГОСУДАРСТ
ВЕННАЯ
СИМВОЛИКА

«Россия -
наша Родина.
Российский герб,
флаг, гимн»

- расширить представления детей о нашей Родине - России, о ее местоположении на планете Земля, о Москве - столице России.
- познакомить с
государственным
гербом, флагом, гимном.

- беседа,
рассматривание
фотографий,
иллюстраций,
прослушивание гимна,
рассказ воспитателя о происхождении герба и флага России.

глобус,
иллюстрации
о Москве, ее
достопримечательностях,
иллюстрации
с государственной символикой.

Аппликация: «Российский флажок».
Экскурсия в библиотеку - тематический просмотр «Государственная символика»

ноябрь

«ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ПРАЗДНИКИ»

«День Народного Единства»

-познакомить детей со всероссийским праздником – «День Народного Единства»;
-воспитывать чувство гордости за свой народ, за его подвиги
-расширять представления детей о территории России;
о народах, населяющих нашу Родину;
-воспитывать уважение к различным национальностям России: их культуре и языку.

-рассказ воспитателя о подвиге князя Пожарского и гражданина Минина,
-рассматривание иллюстраций (памятник Минину и Пожарскому, национальности России,
- ориентировка по карте России (поселение разных национальностей)
-худ. слово

-иллюстрации (национальности народов России, памятник Минину и Пожарскому
-карта России

Рисование «Наш праздник –День народного Единства»

ноябрь

«ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ПРАЗДНИКИ»

«День Матери»

-познакомить детей со всероссийским праздником – «день Матери»;
-развивать интерес к формированию семейных традиций;
-способствовать созданию теплых взаимоотношений в семье;
-формировать нравственные качества дошкольника;
-воспитывать у детей доброе, внимательное, уважительное отношение к маме.

-худ. слово, загадки
- игры,
-совместное выполнение творческих работ

игрушечный микрофон, мяч, рисунки детей с портретами мам (фотографии мам), совместные творческие работы мам и детей

Рисование «Моя мама»,
Аппликация «Мой малыш»

декабрь

«РОДНОЙ КРАЙ»

Экскурсия в музей

-дать знания о том, что музей – хранитель подлинных памятников;
материальной и духовной культуры нашего города;
- познакомить детей с жизнью наших предков ( знакомство с предметами домашнего обихода (самовар, прялка, крынка, ухват, корыто и т.п.) - воспитывать чувство гордости за свой край, любовь к нему, стремление хранить  
и приумножать его историю.

-беседа о правилах поведения в музее;
-экскурсия по залам музея и знакомство с экспонатами;
-итоговая беседа после просмотра;
-худ. слово, загадки.

Экскурсия в музей

январь

«РУССКИЕ ПРАЗДНИКИ»

«Рождество Христово»

- расширить и уточнить знания детей о православных праздниках России
-продолжать развивать интерес к народному творчеству.
-закрепить представления о народных обрядах и традициях.

-рассказ воспитателя о традициях празднования православных праздниках;
-худ. слово;
-колядование в других группах. детского сада.
-детские гадания.

- костюмы колядовщиков;
- реквизиты для гадания (парафиновая свеча, миска для воды);
- запись русско-народной песни;
- подарки (рождественские пряники)

Музыкальное развлечение

январь

«РОДНОЙ КРАЙ»

«Русские народные игрушки»

- формировать интерес к художественным произведениям русских мастеров,
- умение различать русскую игрушку
- глиняную и деревянную,
- воспитывать доброе, уважительное отношение к творениям рук человека.

беседа с детьми, художественное слово, рассматривание иллюстраций, картинок, игрушек, русская народная п/и «У дедушки Трифона».

Сундучок, игрушки деревянные, глиняные (матрешка, дымка и т.д.)

Рисование
Аппликация: по мотивам дымковской, городецкой росписи и др.

февраль

«НАШИ ЗАЩИТНИКИ»

«Зарница» -военно-спортивная игра»

-расширять представления о государственных праздниках;
-закреплять знания о «Дне Защитника Отечества»;
-воспитывать уважение к мужеству и героизму защитников Отечества;
-воспитывать любовь к Родине

-рассказ воспитателя о государственном празднике «День защитников Отечества»
-худ. слово
-игры-эстафеты
-прослушивание «Гимна России»
-вручение наград.

-оборудование для игр-эстафет
-иллюстрации (военная техника, рода войск)
--награды (медальки)

Конструирование «Танк», «Самолет»

февраль

«РУССКИЕ ПРАЗДНИКИ»

«Масленица»

- расширить и уточнить знания детей о православных праздниках России
-продолжать развивать интерес к народному творчеству.
-закрепить представления о народных обрядах и традициях.

-рассказ воспитателя о традициях празднования православного праздника «Масленица»;
-худ. слово;
-игры;
-хороводы;

- костюмы ряженья (сарафаны, шали, кокошники, косоворотки, колпаки, картузы)
- запись русских народных песен-закличек;
- сюрпризный момент-Блины

Музыкальное развлечение

февраль

«НАШИ ЗАЩИТНИКИ»

«День Защитников Отечества»

-продолжать знакомить детей с праздником 23 февраля.
-закреплять знания  об армии
- закреплять представления о родах войск ,
-воспитывать  уважения к защитникам нашей Родины .

-рассказ воспитателя о родах войск, о военной технике;
-рассматривание иллюстраций с изображением воен.
Техники.

-иллюстрации
(военная техника, рода войск)

-Лепка «Пограничник с собакой»,
-Рисование «Мой папа-
Защитник Отечества».

март

«БАБУШКИНА СКАЗКА»

«Народная мудрость русского слова»

- продолжить знакомить детей с видами устного народного творчества: пословицами, поговорками, сказками, небылицами и т.д.,
- обратить внимание на способность русского народа подмечать и ярко выражать словами замеченное,
- воспитывать интерес к творчеству русского народа.

инсценировки отрывков из рус. нар. сказок;
игра «Узнай сказку»;
игра «Придумай окончание сказки»
заучивание пословиц и поговорок.
Прослушивание отрывков аудиозаписей отрывков из сказок

иллюстрации сказок
-мнемотаблицы
- аудиозаписи

Просматривание мультфильма «Падал прошлогодний снег»Вечер с бабушками «Расскажи мне сказку»
Вечер с детьми «Кто больше знает»

март

«ЖЕНСКИЙ ПРАЗДНИК»

«Мамин праздник»

- воспитывать добрые, нежные чувства к своим мамам, познакомить детей с женщинами , в разные годы прославившими нашу страну в области искусства, науки, спорта, космонавтики

рассказ воспитателя о знаменитых женщинах россиянок,
- художественное слово

Утренник «Мамин день», рассматривание фотографий знаменитых россиянок, изготовление подарков для мам и бабушек.

Фотовыставка «Моя мама». Рисование на темы: «Мама дома», «Мама на работе»

апрель

«РУССКИЕ ПРАЗДНИКИ»

«Пасха Христова»

- расширить и уточнить знания детей о православных праздниках России
-продолжать развивать интерес к народному творчеству.
-закрепить представления о народных обрядах и традициях.

-рассказ воспитателя о традициях празднования православного праздника «Пасха»;
-худ. слово;
-игры;
-рассматривание иллюстраций и открыток

- иллюстрации «Празднование Пасхи», «Пасхальное яйцо»
-открытки с пасхальной тематикой

Ручной труд «Разноцветное яйцо», «Цыпленок»
Рисование «Пасхальное яйцо»

апрель

«РОДНОЙ КРАЙ»

«Волга – великая русская река»

- дать понятие о великой русской реке «Волге»,
- расширить представления детей об обитателях Волги, о том, как река помогает человеку жить, трудиться,
- воспитывать у детей гуманное отношение к природе.

рассказ воспитателя, рассматривание карты России, Чувашской республики, чтение стихов о Волге, беседа с детьми об обитателях Волги, значении рек для человека.

Репродукции картин И.Е. Репина «Бурлаки на Волге», карта России, глобус, иллюстрации, картинки с рыбами, водным транспортом.

Изготовление атрибутов к с/р игре «Пароход».
Рисование: «На Волге - матушке».

апрель

«РОДНОЙ КРАЙ»

«Мой родной город-город Ядрин»

Расширить и уточнить знания о родном городе,
- познакомить с гербом города, историей возникновения города,
- закреплять представления об основных объектах, их значении в жизни города, страны.

рассказ воспитателя, беседа с детьми, рассматривание иллюстраций, фотографий.

иллюстрации фотографии о городе, карта республики, герб города

Занятия по экологическому воспитанию: экскурсия по микрорайону

май

«ПРАЗДНИК СО СЛЕЗАМИ НА ГЛАЗАХ»

« 9 мая – День Победы»

-расширять представления о государственных праздниках;
-закреплять знания о празднике «9 мая - День Победы»;
-воспитывать уважение к мужеству и героизму защитников Отечества;
-воспитывать любовь к Родине

-рассказ воспитателя о государственном празднике «День Победы»
-худ. слово
-прослушивание песен ВОВ и Гимна России;
-встреча с ветераном ВОВ

-иллюстрации (военная техника, рода войск, фронтовых фотографий)
-аудиозаписи песен ВОВ

Фотовыставка «Аллея славы боевой»

май

«ПРАВА РЕБЕНКА»

«Права и обязанности детей».
(взаимодействие с родителями)

-формировать знания детей об их гражданских правах и обязанностях;
-способствовать развитию правового мировоззрения и нравственных представлений;
-развивать умение рассуждать, сопоставлять, делать выводы;
-воспитывать чувство самоуважения и уважения к другим людям.

-беседа мамы-юриста о правах детей в России и во всем мире;
-худ. слово;
-игра «Хорошо-плохо»

Иллюстрации «Права и обязанности ребенка»
-глобус

Рисование «Дружат дети всей планеты»