День здоровья «Смелые, сильные, ловкие»
День здоровья «Смелые, сильные, ловкие» – это замечательное мероприятие для детей, организованное воспитателем Морозовой Т.М. В программе запланированы увлекательные игры, занятия и физические упражнения, которые заставят ребят смеяться и активно двигаться. Главная задача дня – показать детям, как важно заботиться о своем здоровье и как можно сделать это весело и интересно.
С самого утра дети встречают зайца, который интересуется, как они живут в детском саду. Улыбки и радостные лица детей вызывают только положительные эмоции. Это помогает создать благоприятную атмосферу для проведения всех запланированных активностей. Дети вместе с зайцем начинают прыгать, бегать, играть в настольные игры, направленные на развитие ловкости и координации.
Гимнастика, проводимая с использованием забавной шапочки зайца, делает занятия еще более захватывающими. Дети могут проявить свою активность и работоспособность, следуя за зайцем, который показывает, как правильно выполнять физические упражнения. Это помогает не только развивать физические навыки, но и сплачивает детей, заставляя их работать в команде.
Прогулка на свежем воздухе – завершающий этап дня, когда дети знакомятся с зимними видами спорта, такими как катание на санках и лыжах. Они лепят снеговиков и строят стены из снега, что дарит множество удовольствия и впечатлений. Закаливающие процедуры, такие как ходьба по дорожке с пуговицами и умывание, учат ребят, что здоровье – это не только физическая активность, но и привычка к хорошему уходу за собой.
Вечером маленький праздник «Кирюшка музыкант» становится прекрасной кульминацией дня. Игры и совместные музыкальные занятия раскрывают в детях творческий потенциал и дают возможность весело провести время в кругу друзей. Завершая праздник, заяц прощается с детьми, оставляя их с хорошими воспоминаниями и желанием быть активными и здоровыми.
День здоровья «Смелые, сильные, ловкие»
Воспитатель: Морозова Т.М.
Утро.Дети, кто-то стучит в окно, давайте посмотрим кто это? Да это же зайчик. Давайте его позовём к нам.
– Иди к нам зайчик.
– Зайчик входит в группу.
– Здравствуйте дети.
– Здравствуй зайка.
– Ты наверно замёрз и зашёл погреться?
– Нет, я пришёл из леса. Хочу спросить: как живут дети в д/саду, болеют ли они, чем занимаются?
– Ребята, что мы ответим зайчику? Хорошо вам живётся в д/саду?
– Да!
– А вы болеете?
– Нет!
– А почему вы не болеете?
– А ты оставайся сегодня у нас, погости, посмотришь, чем детки занимаются, как они веселятся и почему не болеют.
– Хорошо, я с удовольствием останусь.
Предложить детям настольные игры: «Большой и маленький», «Мамы и малыши», «Рамки и вкладыши», «Укрась ёлочку». Пособия по физическому воспитанию: дорожка для предупреждения плоскостопия, верёвки для прыжков в длину, дуга для подлезания. Индивидуальная работа с Серафимой, Тимуром, Максимом З., упражнять в прыжках в длину через «Ручеёк».
- А что дети сейчас будут делать, для чего такая дорожка?
- Эта дорожка для того, чтобы у детей ноги росли правильно и были красивые. Для того чтобы дети были сильные и ловкие, они должны уметь прыгать, ползать, бегать. Сейчас Серафима, Тимур, покажут тебе, как нужно правильно прыгать.
Гимнастика.
Воспитатель надевает шапочку зайчика и проводит зарядку.
Ходьба по залу за зайчиком (воспитателем). Покажем зайчику, какие большие (ходьба на носочках). Бег за зайчиком. Ходьба.
ОРУ.
« зайка вырастит большой» и. п: стоя, ноги вместе, руки опущены. Подняться на носочки, руки вверх. Вдох. Опуститься на свою ступню, руки опустить. Вдох. Выдыхая произносить « у-х-х-х»
« зайка греет ушки» и.п: стоя, ноги слегка расставлены, руки за спину. Повернут голову на право. Вернуться а и.п. Повернуть голову влево. Вернуться в и.п..
« зайка показывает лапки» и.п: стоя, руки за спиной. Вытянуть руки вперёд, наклониться коснуться пола. Вернуться в и.п.
« зайчик играет» и.п: лёжа на спине, руки вытянуты вдоль туловища. Поднять одну ногу. Опустить.
« зайке весело с детьми» и.п: стоя. Попрыгивает, чередование с ходьбой.
Ходьба друг за другом .
- Ребята зайке стало жарко, давайте мы на него подуем.
- Давайте скажем все вместе: « Здоровье в порядке спасибо зарядке!».
Художественно-эстетическое развитие-Рисование.
Тема. « Спортивный инвентарь» (гимнастическая лестница).
П\С: учить детей проводить прямые линии сверху - вниз, справа - налево. Рисуя лестницу учить правильно карандаш. Воспитывать аккуратность, не мять листок.
Прогулка.
- одеваемся на прогулку.
-раз, два, три, четыре, пять, собираемся гулять.
- Смотри, зайчик, как дети хорошо оделись, тепло и удобно. На прогулке они не замёрзнут и не заболеют. Объяснить детям и зайчику, что существует много видов зимнего спорта. Спросить какие виды знают дети? ( лыжи, сани, коньки). А какие зимние игры дети играют? (снежка). Ребята что можно построить или слепить из снега? (Снеговика, стенку). ТРУД: слепить снеговика и построить небольшую стенку из глыб. П\И « Снежинка»-бег и кружение. Индивидуальная работа с Серёжей, Игорем., Софией « Попади в цель» - бросание снежков. Катание кукол на санках, игры с выносным материалом.
2.половина дня:
Закаливающие процедуры:
Ходьба по дорожку с пуговицами, по мешочкам, умывание прохладной водой (лицо, шея, руки).
Ай, лады, лады, лады
Не боимся мы воды
Смело умывается
Вот как закаляемся
Физкультурное развлечение. « В гости к зайке».
Задачи:учить действовать по сигналу. Ориентироваться в пространстве. Создать у детей радостное настроение.
Ход. Пение песни «Зайка». П\И « Зайка серенький сидит». П\И «Самолёт построим сами». П\И «Зайка к деткам прискакал». П\И «Зайка и лиса». Общая пляска с зайкой.
Прогулка в зимний сад. Рассматривание растений. Обратить внимание как они подросли. Катание с горки, продолжать учить терпеливо, дожидаться своей очереди. П\И «Мой весёлый звонкий мяч» - прыжки и бег. Индивидуальная работа с Софией, Ваней В., Мирославой.
Вечер. Маленький праздник « Кирюшка музыкант».
Музыкальная дидактическая игра « Угадай, на чём играю». Учить отгадывать названия музыкальных инструментов. Игра «Оркестр» - игра на музыкальных инструментах. Создать радостное настроение. С\Р игра «Доктор» - «У зайки лапка болит». Доктор мажет мазью лапу и бинтует её. Объясняет, что спортом заниматься нужно аккуратно, чтобы не поранить руки, ноги. Свободные игры с любимыми игрушками.
- Ребята зайка нам хочет что-то сказать.
- Мне пора в лес. Спасибо вам ребята, мне очень понравилось у вас. Я обязательно расскажу своим друзьям, какие вы ловкие, дружные, весело играете.
- А ты понял, почему дети не болеют?
- Да, потому что они хорошо кушают, делают зарядку, закаляются.
- Ребята, подскажите зайчику, что ещё надо делать, чтобы не болеть.
- Много гулять, умываться, чистить зубы.
- Спасибо вам ребята, до свидания!
- До свидания зайка, приходи к нам ещё!