- Главная
- →
- Сценарии мероприятий
- →
- Ко дню здоровья
- →
- День здоровья: Создание здоровых привычек у детей
- →
День здоровья: Создание здоровых привычек у детей
«День здоровья» — это уникальное мероприятие, которое направлено на формирование у детей понимания важности здоровья и правильного питания. Воспитатели, как, например, Тымкив В.В., проводят разнообразные занятия, чтобы сделать обучение интересным и увлекательным.
Утром начинается с зарядки под музыку. Это не только заряжает детей энергией, но и способствует формированию привычки к физической активности. Затем следуют беседы на темы «Здоровье и полезные продукты», которые помогают детям понять, какие продукты благоприятно влияют на их организм.
В течение дня предусмотрены различные активности — от артикуляционной и пальчиковой гимнастики до дидактических игр по теме «Продукты питания». Важной частью является чтение художественной литературы, например, «Мойдодыр», что помогает развивать интерес к чтению и повышает уровень восприятия информации.
Подвижные игры, такие как «Съедобное - несъедобное» и «Правильно-неправильно», обучают детей не только веселиться, но и критически мыслить, анализируя продукцию, которую они потребляют. Эти игры развивают не только внимание, но и командный дух.
Физкультурные досуги, прогулки и подвижные игры способствуют укреплению здоровья и созданию общего положительного фона общения между воспитателями и детьми. Особое внимание уделяется культуре питания, где через практические занятия ребята учатся правильно относиться к еде и формировать здоровые привычки.
День завершается обсуждением и подведением итогов, что помогает детям осмыслить пройденный материал и оценить свои достижения. Трудовая деятельность, например сбор палок и веток на участке, а также совместное создание плакатов на тему «Полезные продукты» и «Вредные привычки» делают обучение вовлекающим и практичным.
«День здоровья»
Воспитатель:Тымкив В.В.
Утро *Беседа:«Здоровье и полезные продукты».
*Утренняя зарядка под музыку:«Здоровью скажем – да!».
*Артикуляционная гимнастика,пальчиковая гимнастика.
*Дидактические игры по теме:«Продукты питания».
*Чтение художественной литературы:«Мойдодыр».
*Игры на внимание:«Съедобное - несъедобное»,«Правильно неправильно»,«Да-нет».
*Просмотр видеофильма: «Здоровый Образ Жизни».
*Повторения правил мытья рук и вытирания их полотенцем в игровой форме.
Завтрак: *Напоминание правила приёма пищи.
Рисование на тему:«Витамишки ребятишкам».
*Физкультурный досуг:«Вздоровом теле – здоровый дух».
Прогулка:
*Наблюдение за одеждой людей «Оделся ли ты по погоде»
*Подвижныеигры:
«Пустое место»,«Попади в цель»,«Эстафетные гонки».
*Дидактическиеигры:«Природа и человек»,«Бывает-не бывает».
*Трудовая деятельность:«Сбор палок,сломанных веток на участке».
*Индивидуальная работа:«Прыгни дальше».
Обед *Упражнение:«Культура еды».
Тихий час Сон под успокаивающую музыку.
Закаливание .
*Подъем и проведение бодрящей гимнастики:
«Оздоровительная минутка».
*Упражнения: ходьба по дорожкам (профилактика плоскостопия, упражнения на дыхание.)
Вторая половина дня
*Чтение: Сказка о микробах «Поговорим с ладошкой»
И. К. Ишинбаева.
Полдник:напоминание правила поведения за столом.
Прогулка:Разные виды ходьбы.
*Подвижные игры:«Поймай мяч»,«Прокати обруч».
Ужин.
*Беседа:«Красивая спина – залог здоровья».
*Сюжетно-ролевая игра:«Поликлиника».
*Заучивание пословиц, поговорок о здоровье.
*Подведение итогов дня:«Чем запомнился нам этот день».
Работа с родителями:
*Информация:«Здоровое питание»,«Вредные привычки».
*Создание плаката: «Полезные для здоровья продукты»,«Полезные для здоровья напитки»,«Витамины» и т. п.