Сценарий развлечения для детей старшего дошкольного возраста на тему: "Диалоги о животных" ( старшая, подготовительная группа)

Шоу-программа «Диалоги о животных»
Ведущий (ВОС): Здравствуйте, уважаемые гости! Мы приглашаем вас на шоу-программу «Диалоги о животных». Прошу участников занять свои места в студии.
( Под музыку «Фильм-фильм» дети входят в зал, расставляют игрушки, занимают свои места в зале)
Ведущий (ВОС): Итак, все готовы?
- оператор на месте? (отвечает)
- звукорежиссер? (отвечает)
- участники? (отвечают)
- ведущий?
Тогда начинаем! Камера, мотор!
(звучит музыкальная отбивка начала программы)
Ведущий (ребенок): Здравствуйте! Это удивительно, насколько разнообразен животный мир! Животные бывают огромными, как слон или кит, а бывают такими маленькими, что даже не видны без микроскопа. Любимые животные - наши питомцы, живут у нас дома. Об этом наш первый сюжет.
( видеосюжет «Про кошку»)
Ведущий (ребенок): Пожалуйста, поднимите руку, у кого есть свой домашний питомец. (Обращается к одному из гостей или ведущему)
Как зовут вашего питомца? Расскажите нам о нем. (ответ)
(обращается к ведущему-воспитателю) Как вы думаете, животные в зоопарке хорошо живут?
Ведущий (ВОС): Думаю, что хорошо. У животных всегда есть еда, за ними присматривают и ухаживают специалисты.
Наш специальный корреспондент Кондратьева Алина побывала в ялтинском зоопарке , о своих впечатлениях расскажет сама.
Алина, расскажи, кто из животных понравился тебе больше всех?
Алина (ответ)
Ведущий (ВОС): Чтобы не быть голословными, посмотрим следующий сюжет. (Видео зоопарка).
Ведущий (ВОС): Ребята, а вы знаете имя знаменитого сказочного доктора, который лечил исключительно зверей?
(Ответы детей)
Ведущий (ВОС): Совершенно верно. Это доктор Айболит! А кто из вас знает, как называется профессия доктора, который лечит животных?
(Ответы детей)
Ведущий (ВОС): Правильно, ветеринар. Наши любознательные корреспонденты встретились с такими докторами на станции по борьбе болезнями животных. Мы представляем видеоотчет об этой необычной командировке.
(Видео вет. станция.)
Ведущий (ВОС): Рассказы о животных всегда познавательны. Мы предлагаем вашему вниманию, не столько познавательный, сколько красивый рассказ, потому что для него использован язык танца.
Танец «Бабочки»
Ведущий (ребенок): Оказывается красивые бабочки, появляются из толстых, неуклюжих гусениц, а живут некоторые бабочки всего несколько дней и потом погибают.
Ведущий (ВОС): Я вижу, ты уже многое узнала о животном мире. Уважаемые гости, у вас есть уникальная возможность узнать насколько хорошо вы знакомы с фауной!
ВХОД ВЕДУЩЕГО ИГРЫ У каждого из вас есть буклет, посмотрите на него внимательно. Тех, у кого на буклете изображено животное, просим пройти в студию. У кого изображено насекомое, пройдите в жюри.
Сыграть в «Интеллектуальную игру» мы предлагаем команде «Юных исследователей» и команде «Любителей животных».
( « игра»)
Обе команды показали глубокие знания, и достойны наград.
Для вручения грамот, я приглашаю наших бабочек, как представителей животного мира.

Ведущий (ребенок): Я так переживала за нашу команду, что даже устала.
Ведущий (ВОС): Хорошо, давайте отдохнем и послушаем песню «33 коровы»)
Песня «33 коровы»
Ведущий (воспитатель): Между прочим, не только юные поэты посвящают стихи животным. У Н.Некрасова, С. Есенина, В.Маяковского есть много стихотворений о животных.
Ведущий (ребенок) : Я тоже сочинила стихотворение:
У меня есть новый друг,
Он обнюхал все вокруг:
Стол, диван, журнал и книжку.
Он совсем еще малышка.
Лает громка, как звонок,
Ну конечно он щенок.
Ведущий (ВОС): Это прекрасное начало творческой карьеры! Только это совсем другая история, а сегодня пора заканчивать нашу программу.
Ведущий (ребенок): Ну, пожалуйста, еще чуть – чуть, мы только покажем еще одно видео.
Ведущий (ВОС): Уважаемые участники игры, если вам понравилось наше мероприятие, ставьте, пожалуйста, лайки.
Ведущий (ВОС) Подвести итоги с детьми. (Что тебе сегодня понравилось?)
Ведущий (ВОС): Мероприятие подошло к завершению. Большое всем спасибо, до новых встреч.